La batalla se libró en las cercanías de Buenos Aires y enfrentó al Ejército de la Confederación Argentina, comandado por el entrerriano Justo José de Urquiza, contra las fuerzas del entonces gobernador bonaerense Juan Manuel de Rosas. El triunfo de Urquiza puso fin al régimen rosista y abrió el camino hacia la sanción de la Constitución Nacional de 1853, uno de los pilares del sistema institucional argentino.

En reconocimiento a ese aporte decisivo, Entre Ríos instituyó el 3 de febrero como feriado provincial, jornada que suele incluir actos oficiales y actividades conmemorativas. Para la provincia, la Batalla de Caseros no representa solo un episodio militar, sino un punto de inflexión histórico que consolidó su protagonismo en la construcción del Estado nacional y en la defensa del federalismo.

Se considera que la Batalla de Caseros fue el inicio de la unidad nacional y un momento bisagra en la fundación de la Argentina moderna ya que puso fin, de alguna manera, al conflicto por el control del puerto de Buenos Aires, su aduana o el acceso a los ríos. Además, representa el final de un conflicto entre federalismo y centralismo.

La Batalla fue un enfrentamiento armado ocurrido el 3 de febrero de 1852 en el Palomar de Caseros, en la zona del Gran Buenos Aires, actual partido de Morón. Allí el ejército de la Confederación Argentina, al mando de Juan Manuel de Rosas, por entonces gobernador de la provincia de Buenos Aires y Encargado de las Relaciones Exteriores de la Confederación Argentina, fue derrotado por el Ejército Grande, compuesto por fuerzas de Brasil, Uruguay, las provincias de Entre Ríos, Corrientes y Santa Fe y los unitarios exiliados. El Ejército estaba liderado por Justo José de Urquiza, quien era gobernador de Entre Ríos, y que se había sublevado contra Rosas el 1 de mayo de 1851 en el Pronunciamiento de Urquiza, y que tuvo como consecuencia la renuncia inmediata de Rosas al gobierno y su exilio en Gran Bretaña.

Según cuenta el historiador Historiador Diego Valenzuela, en total participaron algo más de 50 mil hombres y desde el mismo comienzo las tropas del Ejército Grande mostraron su superioridad, pese a que los federales contaban con cuatro coheteras, última tecnología en armas por entonces.

Por eso, es bueno que hagamos un poco de memoria: En nuestra hispano América, las órdenes religiosas católicas fueron las primeras impulsoras de emprendimientos educativos en el período en que estas tierras eran reinos de España. En el marco del Patronato iniciado por el papa Julio II en 1508, el objetivo que guiaba a los conquistadores era el desarrollo de la empresa evangelizadora y la implantación de la cristiandad española sobre las poblaciones indígenas. En cumplimiento de ese propósito, las órdenes de mercedarios y franciscanos fueron las que iniciaron la evangelización sistemática en el actual territorio argentino.

También otras órdenes contaban con espacios educativos propios, como los dominicos y los agustinos. Digno de mencionar es que los jesuitas marcaron especialmente su presencia desde fines del siglo XVI: fundaron en 1613 el Colegio Máximo en Córdoba, germen de la futura universidad. Y ya en tiempos del Virreinato del Rio de la Plata, se funda en Buenos Aires el Real Colegio de San Carlos en 1772. En el período independentista se consolida en un grupo de intelectuales porteños, tales como Mariano Moreno y Manuel Belgrano, la idea de conformar un sistema escolar público y gratuito. En los años siguientes, esta idea se trasladaría a las propuestas de muchos de los caudillos provinciales como, por ejemplo, Justo José de Urquiza en Entre Ríos. Sin embargo, estas propuestas contrastaron con las posturas tradicionalistas y antiliberales de algunos caudillos.

Tras la batalla de Caseros, la misma Constitución Nacional de 1853 promulgó el sostenimiento del culto católico, la obligatoriedad de que el presidente lo fuera y la conversión al catolicismo de los indígenas. Y es en esta coyuntura donde se consolida el proyecto de Domingo Sarmiento. La Ley 1.420 de educación del año 1883 fue reconocida y exaltada en ese entonces y a lo largo de todo el siglo XX como la normativa que instituyó la educación obligatoria, gratuita y laica. Mientras que en la segunda mitad del siglo XIX y comienzo del siglo XX llegaron a nuestras tierras otras congregaciones religiosas que se sumaron al proyecto educativo nacional.

Cabe observar que, en el siglo XX, la educación pasó a ser instrumento de los estados como forma de hacer política: en el mejor de los sentidos... pero también en el peor. Es decir que gracias a los estados en el mundo muchas personas accedieron a una educación de calidad que le dio la posibilidad de una movilidad social ascendente; pero, por otro lado, en varios países la educación estatal fue instrumento de manipulación de masas y de "adoctrinamiento sesgado" e ideologizado. Es que el siglo XX fue el "siglo de los totalitarismos", que propenden a no respetar las familias y las asociaciones intermedias.

En nuestra ciudad de Gualeguay, el Instituto "Adveniat" surgió por la iniciativa de los presbíteros Marcos Kémerer (QEPD) y Roberto Crettaz acompañados por un generoso grupo de laicos, con el fin de propiciar a la comunidad de Gualeguay una propuesta educativa de calidad, con los valores de la Iglesia católica, desde el ambiente parroquial de San Antonio y en respuesta a los desafíos de nuestro tiempo. Esta querida institución está llamada a seguir respondiendo a los desafíos actuales desde la luz del Evangelio y desde la competencia profesional. ¡Felicitaciones para Adveniat!

Pbro. Jorge H. Leiva

Febrero de 1813: Batalla de San Lorenzo

El gobierno de Buenos Aires había mandado al General José de San Martín al frente del Regimiento de Granaderos a Caballo para defender las costas del Río Paraná de los saqueos cometidos por las tropas realistas. Los españoles se habían hecho fuertes en la Plaza de Montevideo y empezaron a avanzar por el río Paraná.

El combate de San Lorenzo, librado el 3 de Febrero de 1813 fue la primera acción militar de San Martín en América y fue al mismo tiempo, el bautismo de fuego del Regimiento de Granaderos a Caballo por él creado y adiestrado de acuerdo a normas rigurosas.Los realistas, con 250 hombres, desembarcaron en San Lorenzo a las órdenes del Comandante Zabala. La escuadrilla que los había transportado, fondeaba desde el 31 de enero frente a San Lorenzo. San Martín que había mandando a sus hombres a pasar la noche en el mayor silencio, había dispuesto sus dos escuadrones para que, saliendo de atrás del Convento de San Carlos, golpearan simultáneamente ambos flancos de las tropas enemigas. La Infantería española sorprendida, utilizó su defensa por medio de las bayonetas. Una de ellas hirió de muerte al caballo del General San Martín, quien fue salvado por el valioso accionar de los Granaderos Juan Bautista Cabral y el puntano Juan Bautista Baigorria. Con 125 Granaderos San Martín había cumplido con la misión asignada: defender el Litoral desde Zarate hasta Santa Fe. Había mostrado el valor de la disciplina y la instrucción militar, había consolidado la división de las áreas de influencia entre realistas y patriotas, y había devuelto a estos últimos la confianza y el coraje para continuar con las otras etapas de la gesta emancipadora.

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Febrero de 1852: La Batalla de Caseros

La Batalla de Caseros fue el combate librado en Caseros el 3 de febrero de 1852 y que significó la derrota de Juan Manuel de Rosas, después de un extenso período de gobierno e influencia nacional, a manos del denominado Ejército Grande, a cuyo mando se encontraba Justo José de Urquiza.

Entre 1850 y 1851, la provincia de Entre Ríos se alió con Brasil y con los colorados uruguayos estableciendo una nueva coalición antirrosista.

A fines de 1851, Urquiza se puso al mando de un ejército de veinte mil hombres, la mayoría entrerrianos y correntinos, con la colaboración de brasileños y de orientales. A comienzos de 1852, el Ejército Grande inició la marcha hacia Buenos Aires, que terminó con la derrota de Rosas en la batalla de Caseros, el 3 de febrero. Con este acontecimiento, el régimen rosista llegó a su fin. Pocos días después de su derrota, el ex gobernador de Buenos Aires se embarcó hacia el exilio en Inglaterra.

(Fuente: "El historiador")

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¿Comenzar y recomenzar es el destino argentino?

Estas batallas fueron un comenzar y un recomenzar de nuestra historia hacia la consolidación nacional. Una historia de avances y retrocesos, de aliados y enemigos, de partidarios y revisionistas, de heridas que no terminan de cerrar, pero de las que deberíamos aprender para lograr la verdadera unidad, fortaleza y crecimiento como pueblo. Quizás, dejando las divisiones, el volver siempre atrás y mirar hacia un futuro común sea la verdadera batalla que debemos librar y así honrar a los valientes que lucharon en la más absoluta adversidad.