La Diplomatura en Políticas de Cuidados Comunitarios en las Infancias surgió a partir de un proyecto construido para generar un espacio de enseñanza y aprendizaje de los diferentes actores que intervienen, caracterizado por la democratización de saberes y el reconocimiento del trabajo en territorio en relación al cuidado de las infancias.

"Para nosotros es muy importante fortalecer las experiencias de cuidado que se desarrollan en las comunidades, por eso celebramos que la Universidad Autónoma de Entre Ríos, junto al Movimiento Evita, impulse esta instancia de recuperación de saberes y experiencias con titulares del Programa Potenciar Trabajo. En la provincia, con el gobernador Gustavo Bordet y con el acompañamiento de UNICEF Argentina, hemos trazado una estrategia integral para consolidar una red de cuidados de las niñas y los niños en las comunidades", señaló la ministra de Desarrollo Social, Marisa Paira.

A su vez, el subsecretario de la secretaría de Integración y Cooperación con la Comunidad y el Territorio del Rectorado de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader), Raul Rousseaux, manifestó: "Esta diplomatura implica poder analizar y legitimar saberes adquiridos por las experiencias, además de fortalecer las herramientas básicas en relación a los cuidados comunitarios en infancias y adolescencias que realizan en los barrios populares".

"El valor del trabajo en territorio reside en las estrategias, en las formas de prevención, de mirar y contener, tanto en lo comunitario como en lo individual. En algunos casos significa afianzar algunos aspectos y, en otros, es poder resignificar, ampliar la mirada, los posicionamientos ante determinadas cuestiones. Se trata de valorar el trabajo individual y comunitario que se desarrolla en los merenderos comunitarios", agregó al respecto.

En el mismo sentido, la subsecretaria de Desarrollo Humano y Políticas del Cuidado, Muriel Stablun, destacó: "Es muy importante que el recurso humano que está cuidando a nuestros niños y niñas tengan todas las herramientas necesarias para desarrollar su trabajo de la mejor manera; pero también es fundamental reconocer que las personas que están trabajando en los barrios, en el día a día de los niños, niñas y de la comunidad, tienen conocimientos valiosos para nutrir al resto de las partes".

.Acciones coordinadas

"En el marco de las acciones que UNICEF Argentina viene desarrollando en la provincia de Entre Ríos con la primera infancia, surgieron demandas referidas a la formación de cuidadores y cuidadoras, sobre todo de los sectores más vulnerables de la sociedad. En ese plano, pudimos participar en diferentes instancias para brindar un marco de reflexión con la intención de desarrollar nuevas competencias y habilidades que hacen al cuidado", explicó el consultor de UNICEF Argentina en Políticas de Primera Infancia Proyecto SDG Fund/ODS, Javier Quesada.

En ese sentido, Quesada amplió: "Nuestra contribución se enfocó en diferentes ejes temáticos, tales como la pandemia y el impacto emocional en la primera infancia, la prevención de las violencias y la formación en el buen trato; todos ellos desde la perspectiva de la Educación Popular, con la idea de recuperar los saberes previos de las comunidades para establecer nuevos abordajes".

A su vez, la responsable adjunta del Movimiento Evita de Entre Ríos, Sandra Cislaghi, señaló: "Por un lado, construir articulaciones desde nuestras cuidadoras comunitarias es una tarea muy importante, en tanto generan más puntos de unión entre los integrantes de la comunidad, lo que facilita e impulsa movimientos que fortalecen el entorno. Por otro lado, el consenso de un nuevo pacto social, que recompone los roles de los diversos actores comunitarios, genera mayores posibilidades y amplía los espacios de participación, además de potenciar la formación de nuevos liderazgos, que no sólo sean valorados desde las bases sino también por la sociedad en su conjunto".

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Este espacio de formación, que se lleva adelante desde abril y finaliza el 19 de agosto, reúne semanalmente a 40 participantes, 10 personas por cada merendero, y es dictado por más de 20 personas de la Secretaría de Economía Social del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, de UNICEF Argentina, de las Facultades de Ciencias de la Vida y Salud, de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, de Ciencia y Tecnología, de diferentes programas y áreas de la Universidad Autónoma de Entre Ríos y referentes provinciales del Movimiento Evita.

La diplomatura tiene una dinámica de cursado mixta, intercalando encuentros teóricos virtuales y tutorías prácticas presenciales llevadas adelante en cada merendero. De esta forma, el desarrollo de la capacitación se vincula directamente con la comunidad en la que se trabaja.

Los cuatro merenderos donde se llevan a cabo estas actividades son Corazón Contento del barrio El Morro, Semillas del Corazón del barrio Anacleto Medina Sur, Sonrisitas del barrio Brisas del Oeste y Sonrisitas del barrio Antártida Argentina.

Los ocho módulos que forman parte de esta capacitación tratan temáticas referidas a la infancia como fenómeno social, cuidados comunitarios e integrales como derecho, etapas de desarrollo y el juego, educación popular e interculturalidad en ámbitos comunitarios, educación sexual integral, trabajo en equipo y redes, promoción de la salud desde una mirada integral, entre otros.

Mientras que, para obtener la certificación, avalada por la Uader junto al Ministerio de Desarrollo Social provincial y la Secretaría de Economía Social del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, tendrán que presentar un trabajo integrador que implica pensar una actividad en estos mismos espacios comunitarios a partir de lo desarrollado durante la cursada.

A través de los programas Iniciativas Populares para mi Barrio y Mejor es Hacer, que se llevan adelante desde de la Subsecretaría de Políticas Comunitarias y Territoriales del Ministerio de Desarrollo Social, se aprobaron durante el año 419 proyectos comunitarios de diferentes rubros.

La ministra de Desarrollo Social, Marisa Paira, junto a la subsecretaria de Políticas de Comunitarias y Territoriales, Rosa Silva, encabezó el cierre de la etapa 2020 de los Programas Iniciativas Populares para mi Barrio y Mejor es Hacer, del cual participaron, de manera virtual, representantes de proyectos seleccionados de diversas localidades de la provincia.

Al hacer uso de la palabra, la ministra Paira destacó: "Nuestro gobernador Gustavo Bordet marcó desde el inicio de la pandemia la necesidad de trabajar en toda la provincia y acompañar los procesos territoriales. Y en este contexto, que nos tocó atravesar, la virtualidad nos dio la posibilidad de conectarnos y escuchar las propuestas, de crear un compromiso de ida y vuelta con el que vamos a continuar: tenemos una canal de escucha abierta para lo que ustedes quieran proponer en relación a las temáticas que abordamos desde el Ministerio".

"Quiero agradecer el esfuerzo puesto en los proyectos presentados, con ellos renovamos el compromiso de consolidar un Estado presente, que los acompaña y escucha. Para nosotros la estrategia es fortalecer las acciones conjuntas en las localidades, porque buscan alternativas para estar y construir con el otro y la otra, pero sobre todo porque dan cuenta del sentido de pertenencia de una comunidad", agregó Paira.

Por su parte, la subsecretaria de Políticas de Comunitarias y Territoriales expresó: "El 2020 ha sido un año muy complejo para todos los que hacemos trabajo territorial y comunitario, por eso desde el Ministerio estamos muy agradecidos por los proyectos y propuestas que presentaron cada una de las organizaciones. Fue una apuesta muy importante darle lugar al trabajo comunitario, por eso la idea es que lo construido en esta etapa pueda tener un lugar en el 2021 dentro de sus comunidades".

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Los programas Mejor es Hacer e Iniciativas Populares para mi Barrio son herramientas de abordaje territorial, que acompañan experiencias de trabajo colectivo en sus propósitos, a través de aportes no reintegrables para acciones de contenido solidario que fomentan la integración de la comunidad.

En este sentido, Johana Gauna, integrante del proyecto Los Youtubersa del Tala, de la localidad de Rosario del Tala, contó su experiencia: "Nuestro proyecto se creó desde un centro de estudiantes con la idea de aportar información a la comunidad, de manera virtual por YouTube, en este nuevo contexto que nos toca atravesar. El propósito es generar conocimientos en base a salud, higiene, economía, y demás, todo pensado para potenciar un vínculo y que haya una retroalimentación con la comunidad. Quiero agradecer al Ministerio por creer en este proyecto y darnos la oportunidad de poder concretarlo, va a ser muy beneficioso para nuestra ciudad".

Asimismo, Guadalupe Simón, quien integra la iniciativa Tierra Sana, mujeres emprendiendo el autocuidado, de Colonia Hughes en el departamento Colón, mencionó: "Estamos enfocadas en problemáticas de mujeres rurales, de ahí que a nuestro proyecto lo armamos a través de rondas de mujeres que realizamos como espacios de participación. Nuestra propuesta tiene como objetivo promover la salud y el autocuidado, así como el cuidado familiar, a través del conocimiento de información de plantas medicinales".

Finalmente, Juan Eduardo Dorregaray del Conjunto carnavalesco Los Abuelos Divertidos de Gualeguaychú explicó: "Nuestro grupo surgió en 2004, somos colaboradores para trabajar con adultos mayores a través del arte. La idea de este proyecto es poder adquirir un proyector y una pantalla para que ellos puedan verse luego de las actuaciones, entre otros fines, porque poder contar con este equipamiento sería de gran importancia para nuestra agrupación, le vamos a dar un uso muy grande. Quiero agradecer a la ministra y a todo el equipo del ministerio por aprobar este proyecto, y a todos los que nos ayudan a llevarlo adelante".

Entre los demás rubros abarcados, dentro de Iniciativas Populares se encuentran acciones comunitarias, trabajo ambiental, educación, producción de bienes culturales, recreación y soberanía alimentaria; mientras que por Mejor es Hacer los ejes contemplan capacitaciones en oficios, cultura, educación y recreación, y ambiente.

Durante la actividad estuvieron conectados representantes de los proyectos: Cuidándome Consciente-mente, del Departamento Colón; Juegos para la placita, Nuestro Hornito de la Esperanza, Con poquito hacemos mucho, de Concordia; Huerta Comunitaria, Acompañando(nos), de Diamante; Biblioteca popular Alas, Palabras que vienen y van, de Federación; Retoños, Haciendo Patria, de Federal; Todos Unidos por Nuestro Comedor, Todo por los niños, de Feliciano; Una hora de samba, una hora menos en la calle, Merendero Islas Malvinas, de Gualeguay; Bibliomovil, En movimiento, de Gualeguaychú; Construyendo Sueños, Muestrale al mundo, de La Paz; Sembrando Oportunidades... cosechando inclusión, Panes Maravillas de Nogoyá; Leo en casa, delivery de lectura; Capacitando Mi Barrio, Recreación para adultos-adultos mayores, de Paraná; Teatro como herramienta Transformadora, Proyecto de yoga, de San Salvador; Ciclo Sustentable, Jugando también se aprende, Pintando Sueños, Cocinando para Todes, de Uruguay; Música para tod@s, Fotografías Victoria, de Victoria; Batucada para tod@s; Ritmista del samba: musicalizando, aprendiendo y compartiendo, de Villaguay.