El inicio del ciclo lectivo previsto para este lunes se vio afectado en quince provincias por un paro docente convocado a nivel nacional por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera).

La medida de fuerza alcanzó a Buenos Aires, Catamarca, Chaco, Córdoba, Corrientes, Entre Ríos, Formosa, La Pampa, La Rioja, Misiones, Río Negro, Salta, San Juan, Santa Fe y Tucumán. En el caso bonaerense, fue la primera vez en seis años que se retrasó el comienzo de clases.

Aunque la provincia de Buenos Aires tenía previsto iniciar el ciclo lectivo 2026 este lunes 2 de marzo, las confederaciones docentes Ctera, UDA, CEA, Sadop y Amet resolvieron convocar a un paro nacional que impactó tanto en ese distrito como en otras jurisdicciones del país.

Los gremios reclaman una recomposición salarial que, según señalaron, “permita recuperar el poder adquisitivo”, en un escenario en el que el salario promedio del sector se ubica en el nivel más bajo de los últimos 20 años. La protesta abre un nuevo frente de conflicto en el arranque del calendario escolar y mantiene en suspenso el normal inicio de clases en buena parte del país.Fuente: FiloNews

En un escenario de creciente tensión en el inicio del ciclo lectivo, el Congreso de la AGMER resolvió rechazar la propuesta salarial presentada por el Gobierno de Entre Ríos y declaró la situación de conflicto, mientras a nivel nacional la CTERA ya confirmó un paro docente para este lunes 2 de marzo.

Al cierre de esta edición, el máximo órgano deliberativo de AGMER sesionaba en Paraná, donde analizaba la oferta dada a conocer en la audiencia paritaria realizada en la tarde del lunes 23. En paralelo, dirigentes gremiales y representantes del Ejecutivo provincial mantenían reuniones en el marco de la negociación salarial.

La propuesta oficial incluyó un monto fijo de 45.000 pesos no remunerativo y no bonificable; un monto fijo de 25.000 pesos bajo el mismo carácter que el año pasado para docentes con más de diez años de antigüedad; un incremento del 50 por ciento en la Ayuda Escolar; un monto fijo de 30.000 pesos para jubiladas y jubilados; y el compromiso de retomar el diálogo en el mes de mayo.

Tras un cuarto intermedio dispuesto para evaluar los términos del ofrecimiento, el Congreso de AGMER resolvió rechazar la propuesta en su conjunto y declarar la situación de conflicto, en el marco de lo establecido por la Ley de Paritarias Docentes. La conducción sindical consideró que la oferta no satisface las demandas de recomposición salarial ni garantiza una recuperación del poder adquisitivo frente al proceso inflacionario.

Si bien el Congreso continuaba al cierre de esta edición y no se descartaban nuevas definiciones, el rechazo formal a la propuesta dejó planteado un escenario de confrontación con el Gobierno provincial, en momentos en que la comunidad educativa aguarda precisiones sobre el normal desarrollo de las clases.

Paro nacional confirmado

Más allá de la negociación en Entre Ríos, el paro docente de este lunes ya está confirmado a nivel nacional por decisión del Congreso de la CTERA, que sesionó con la participación de congresales de todo el país.

La medida fue adoptada en el marco del no inicio del ciclo lectivo y forma parte de un plan de lucha que prevé además caravanas, carpas y movilizaciones en distintas provincias. Durante el encuentro, la secretaria general de CTERA, Sonia Alesso, presentó un informe político y gremial en el que analizó la situación educativa y el impacto de las políticas de ajuste sobre el sistema público.

Entre los principales reclamos definidos por la confederación figuran la convocatoria inmediata a la Paritaria Nacional Docente, un aumento salarial que supere la inflación y permita recuperar el poder adquisitivo, la restitución del FONID y de los fondos nacionales para educación, el incremento del presupuesto educativo y el rechazo a iniciativas que —según expresaron— afectan el carácter público del sistema.

De este modo, las primeras 24 horas de medidas de fuerza ya están confirmadas para el lunes, independientemente de lo que finalmente resuelva el Congreso de AGMER respecto de eventuales acciones complementarias en el ámbito provincial.

La confluencia entre el conflicto salarial en Entre Ríos y la medida nacional dispuesta por CTERA configura un inicio de ciclo lectivo atravesado por la incertidumbre, en el cual se puede extender un paro en Entre Ríos, pero también llamado a conciliación obligatoria que disuada la medida. 

En una entrevista con El Debate Pregón, el secretario general de AGMER Gualeguay, Vladimir Firpo, confirmó que el gremio docente entrerriano adhiere al paro nacional convocado por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) para este martes, en el marco de una marcha federal educativa al Congreso de la Nación.

La medida de fuerza, que alcanza a todos los niveles y modalidades del sistema educativo, tiene como principales reclamos la sanción de una nueva Ley de Financiamiento Educativo, la convocatoria a la Paritaria Nacional Docente, la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), un aumento del presupuesto educativo y la defensa de las jubilaciones del sector.

“Desde AGMER, como sindicato base, adherimos a toda definición que toma CTERA. Por tal motivo también convocamos a este paro para todas y todos los docentes de la provincia de Entre Ríos, para acompañar las demandas que tenemos a nivel nacional”, expresó Firpo en diálogo con este medio.

El dirigente gremial sostuvo que el reclamo no se limita al ámbito nacional, sino que también tiene una mirada local:

> “No vamos a permitir desde ningún lugar que toquen la Ley 8732, la ley de jubilaciones para el sector docente. Vamos a estar en pie luchando por cada una de las situaciones en que los derechos se vuelvan hacia atrás y no haya respeto por los derechos conquistados”, afirmó.

Firpo señaló además que “la quita del FONID por parte del gobierno nacional impactó directamente en el bolsillo de los trabajadores y trabajadoras de la educación”, y remarcó que el reclamo por la convocatoria a paritarias y por mejores salarios “es una necesidad que atraviesa a todas las provincias”.

La jornada de protesta nacional incluirá una marcha al Congreso en Buenos Aires, donde confluirán delegaciones docentes de todo el país. En Entre Ríos, la Asociación Gremial del Magisterio (AGMER) comunicó la adhesión provincial a la medida y la suspensión de actividades en las escuelas.

Desde Gualeguay, AGMER convocó a los docentes a sumarse al paro y acompañar las reivindicaciones.

> “Vamos a estar en pie sin duda por todos estos puntos que son neurálgicos en todas las provincias de la República Argentina. Invitamos a todas y todos a participar de esta jornada en defensa de los derechos conquistados históricamente que están poniéndose en juego”, cerró Firpo.

Agmer decidió plegarse a la medida de fuerza de la central de trabajadores de la educación de todo el país. Compartimos el comunicado que hicieron llegar a la redacción de El Debate Pregón:  La CTERA convoca a un Paro Nacional Docente el jueves 10 de abril y a una movilización en todo el país el miércoles 9, en defensa de la educación pública, los derechos de las y los trabajadores de la educación y de nuestros jubilados y jubiladas.

Desde la Comisión Directiva Central de AGMER, en consonancia con nuestra pertenencia a la Confederación convocamos a las acciones resueltas en unidad en cada punto de la provincia en defensa de la escuela pública y nuestro sistema previsional.

Estas medidas son la continuidad del plan de lucha aprobado en el congreso de CTERA en febrero de este año, encuentro en donde dimos cuenta de las gravosas consecuencias de las politicas de Milei y los gobiernos provinciales que lo apoyan, no solo para la docencia sino para el conjunto del pueblo argentino.

Nos movilizamos y paramos para exigir:

✅ Urgente convocatoria a la Paritaria Nacional Docente.

✅ Piso Salarial acorde al contexto actual para que ningún docente del país esté por debajo de la línea de la pobreza.

✅ Urgente aumento del financiamiento educativo y el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Educativo.

✅ Restitución y actualización del FONID.

✅ Solidaridad con AMP, Adosac y Atech, le exigimos a los gobiernos provinciales que cesen en su conducta anti sindical y su práctica desleal.

✅ Exigimos mayor Presupuesto Educativo Nacional para garantizar Escuelas en condiciones dignas para enseñar y aprender en todo el país.✅ En Defensa del Sistema Previsional Público, Solidario y de Reparto y en defensa de la Jubilación Docente Nacional.

✅ Cese del ajuste y recortes en educación que afectan a estudiantes y docentes.

✅ Aumento de partidas para refuerzo nutricional de almuerzo y copa de leche.

✅ No al FMI.

✅ Basta de despidos.

✅ No a la Criminalización de la Protesta Social.

✅ Rechazo a los dichos de Milei, defensa irrestricta de la soberanía sobre nuestras Islas Malvinas.

El contexto de CTERA

Desde la Central de Trabajadores de la Educación de la República Argentina difundieron un documento en el que contextualizaron esta medida de fuerza: 

El ajuste en educación y en el sistema previsional golpea a miles de estudiantes, trabajadores y jubilados/as, afectando el derecho fundamental a una educación pública de calidad y una jubilación digna. Ante esta grave situación, llamamos a la unidad y a la movilización de toda la comunidad educativa para frenar la continuidad del brutal ajuste del gobierno nacional.

El 9 de abril, en cada provincia, nos movilizaremos en defensa de la educación pública, nuestros estudiantes y jubilados. Y el 10 de abril, con un Paro Nacional, exigimos respuestas urgentes a nuestras demandas.

Convocamos a todas las organizaciones sindicales, estudiantes, jubilados y familias a sumarse a esta lucha en defensa de la escuela pública y de una jubilación digna.

¡Por nuestros derechos, por la educación pública, por nuestros estudiantes y jubilados!

Dudas respecto a los descuentos Guillermo Zampedri, Secretario Gremial de AGMER dio algunos detalles: “Seguramente realicemos actividades en cada departamento, como volanteadas, radios abiertas, concentraciones en plazas y otras medidas. Siempre que hacemos una huelga, los docentes salimos a la calle para que nuestro reclamo sea público y notorio”. Respecto a los descuentos adelantó: “No sabemos qué decisión tomará el gobierno provincial. Nosotros seguimos ratificando con firmeza que la Constitución establece que el ejercicio pleno del derecho a huelga incluye el cobro del salario. Sin embargo, somos conscientes de que el Ejecutivo aplica otra lógica, que consideramos antiobrera”.

Maye dialogó con El Debate Pregón para profundizar sobre los ejes centrales del conflicto educativo y las estrategias adoptadas por el gremio.

Exigencia de una paritaria nacional

"La medida de fuerza tiene un alcance nacional", explicó Maye al inicio de la entrevista. La decisión fue tomada por CTERA y los sindicatos base, incluyendo AGMER, para exigir la convocatoria a la paritaria nacional, algo que no ha ocurrido hasta el momento. Según el dirigente, esta instancia es fundamental para garantizar condiciones mínimas: "Una paritaria nacional sirve para establecer un piso salarial, un salario mínimo si se quiere, para que ningún docente del país gane menos de determinada cantidad", detalló. Este mecanismo aseguró que permite que las provincias donde los sindicatos son menos fuertes puedan negociar desde una base sólida hacia arriba. Sin embargo, lamentó que "claramente están incumpliendo la ley de paritaria".El recorte presupuestario en educación también fue señalado como uno de los factores que agravan la situación. "En términos reales, constatables, el recorte en educación ronda el 40%", afirmó Maye, citando investigaciones realizadas por CTERA. Este ajuste se traduce en “cierres de divisiones, programas discontinuados y una merma general en los recursos disponibles para la educación pública”.

El conflicto provincial y los descuentos

A nivel Entre Ríos, la relación entre AGMER y el gobierno provincial atraviesa una etapa crítica. "En una mesa de negociación paritaria no hubo contrapropuesta", denunció Maye y agregó que después de horas de debate, el gobierno se limitó a ofrecer un aumento que apenas cubre la inflación. "Nos llevaron a una situación límite donde esperan que empiecen las clases y no han llamado a paritaria todavía", criticó.Uno de los puntos más álgidos del conflicto son los descuentos aplicados a los docentes por los días de paro. "Ha habido un manoseo terrible con los salarios", aseguró Maye. En algunos casos, los descuentos superaron el 20% del sueldo por un solo día no trabajado. "Nunca visto, nunca", enfatizó. Para graficarlo, indicó que “hubo docentes de secundaria a los que les descontaron 300 mil pesos".Esta política, según el dirigente, constituye "una persecución al derecho a huelga". Aunque el gobierno provincial devolvió los montos descontados inicialmente, lo hizo con la advertencia de que realizarían nuevos descuentos una vez organizados los datos. "Los docentes ya saben que les van a descontar algo desde el año pasado", lamentó.

Falta de diálogo a nivel Departamental

Otro aspecto central del conflicto es la falta de diálogo fluido entre AGMER Gualeguay y las autoridades de la Dirección Departamental de Escuelas: "La comunicación pasó a ser extremadamente formal", criticó Maye. "En gestiones anteriores, la comunicación era fluida y cooperativa, incluso había un poco más de informalidad para resolver problemas de forma eficiente y rápida". Hoy, sin embargo, "todo se complejiza muchísimo más", reconoció. "Hay situaciones que con una simple comunicación podrían resolverse, pero cuando esa comunicación no está, todo se vuelve mucho más difícil".Sobre la ausencia del gobernador Gustavo Frigerio en los lugares previstos para el inicio del ciclo lectivo, Maye consideró que "es claramente una estrategia". Aunque se esperaba su presencia en Gualeguay, Viale y Diamante, finalmente se hizo presente en Concordia: "Los ánimos en la provincia no están en su mejor momento. Con el colectivo docente y con el tema del frigorífico de Concepción del Uruguay. A ningún gobernador le pasó nada en la provincia. Ningún gobernador fue violentado, ni mucho menos. Se le han presentado petitorios a Bordet, a muchos gobernadores. Siempre con el mayor de los respetos por su investidura. No tuvo una buena experiencia en Gualeguaychú el año pasado, y por eso adoptó esta estrategia”, recordó.El funcionamiento de AGMER y el futuro del conflicto

Frente a quienes critican la injerencia del sindicato en el sistema educativo, Maye fue contundente: "Nada más alejado de la realidad y nada más ofensivo que decir que queremos tener injerencia para provecho propio". Recordó que AGMER ha sido parte activa en numerosas iniciativas, como los concursos de titularización, donde incluso ha financiado recursos básicos como acceso a internet y alimentación para los vocales. "El reconocimiento lo tenemos a diario en nuestros celulares, en las redes sociales", aseguró. "AGMER funciona con asambleas escolares, departamentales y un congreso provincial. Son las bases las que deciden". Consultado sobre el futuro del conflicto, Maye reconoció que "va a ser un conflicto muy difícil".

Finalmente, frente a quienes acusan al gremio de tomar decisiones unilateralmente, concluyó: "No va Marcelo Pagani y dice, ¿saben qué? Vamos a tener que hacer paro. No, no lo es así. El sistema no funciona así. La conducción del sindicato hace lo que dicen las bases, lo que decide el colectivo docente en las asambleas", cerró.  

Los gremios docentes realizarán este jueves un paro de 24 horas en todos los niveles del sistema educativo (inicial, primaria, secundaria, técnica, institutos de educación superior y nivel universitario) en protesta por el atraso salarial y la falta de convocatoria del Gobierno a la paritaria nacional del sector, que “está pisada desde el mes de diciembre de 2023 en $250.000″.

La medida de fuerza, que fue resuelta tanto por los 4 gremios docentes de la CGT (UDA, AMET, CEA y SADOP) como por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), se producirá ante el estancamiento de las negociaciones con la ministra de Capital Humano, Sandra Pettovello, que el 6 de este mes prometió respuestas a los reclamos salariales, como el llamado a la paritaria nacional docente, y no volvió a llamar a los dirigentes del sector educativo.

El secretario de Políticas Educativas de la CGT, Sergio Romero, quien lidera la Unión Docentes Argentinos (UDA), convocó a una conferencia de prensa para este martes, a las 15.30, en la sede cegetista de Azopardo 802 para brindar precisiones sobre el paro dispuesto para el jueves.En declaraciones a Infobae, Romero justificó la medida de fuerza de los gremios: “El sistema educativo en la Argentina está atravesando una crisis muy profunda y hemos tratado de colaborar para superar esta situación, pero lamentablemente no se pudo encontrar una solución con el Gobierno”:El sindicalista resaltó que los motivos de las protestas “son de todo tipo” y detalló que “en lo salarial nunca se han visto en el país salarios iniciales por debajo de la línea de pobreza y en algunos casos debajo de la línea de indigencia, y por eso este cuadro hay que revertirlo rápidamente”. “Tenemos docentes pobres que no alcanzan a cubrir sus necesidades indispensables -agregó-. Muchos de ellos son jefes de familia y eso es gravísimo, es parte de una crisis profunda en el tema salarial”.Romero, quien fue uno de los dirigentes que se reunió hace dos semanas con Pettovello, dijo: “Nos encontramos con una ministra muy predispuesta a negociar, pero hasta ahora no han convocado, como estaba previsto y como se comprometieron, a la paritaria nacional docente

Se reunió el Plenario de Secretarias y Secretarios Generales de CTERA, encabezado por Sonia Alesso, Secretaria General, y Roberto Baradel, Secretario General Adjunto. Participaron también representantes de todas las provincias.

En ese marco, se resolvió: “Convocar, en el marco de la más amplia unidad de todos los sectores educativos y del movimiento sindical docente, a una Jornada Nacional de Protesta con acciones en las Provincias, dándole continuidad al plan de lucha votado por unanimidad en el Congreso del 22 de febrero”.También “concentración frente al Congreso de la Nación, la semana próxima, para exigir una Ley que garantice la continuidad del FONID, el Fondo Compensador de Desigualdades Salariales, infraestructura y programas educativos nacionales”.Se acordó “continuar con las reuniones de trabajo con los distintos bloques de la Cámara de Diputados para elaborar un Proyecto de Ley para la continuidad del FONID y los fondos para educación” y “construir una Marcha Federal Educativa en defensa de la educación pública, los derechos de las y los docentes, y de la comunidad educativa”.Se resolvió “asistir a la reunión convocada por el Secretario de Trabajo de la Nación, el próximo martes 5 de marzo, para continuar exigiendo la actualización de piso salarial, la recomposición del salario de las y los docentes jubilados de las cajas transferidas, y el envío de los fondos del FONID, Fondo Compensador de Desigualdades Salariales y para los programas educativos salariales”.Se decidió “convocar la semana que viene a un nuevo Plenario de Secretarias y Secretarios Generales de nuestra organización”.En ese sentido, indicaron que CTERA “se declara en estado de sesión permanente, para darle continuidad y profundización al plan de lucha, de no haber respuestas a las demandas de nuestro sector”.“Cabe resaltar, que los reclamos de CTERA, sobre los fondos que debe transferir Nación, fueron avalados y reclamados por las Ministras y Ministros de Educación de las provincias, en la reunión del martes 27 de febrero, en la Secretaria de Trabajo de la Nación”, agregaron.

El lunes 26 de febrero las clases empezarán con un paro docente de 24 horas en todo el país, según lo definió hoy la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) en un congreso extraordinario. La huelga llega luego de que los otros cuatro gremios nacionales (UDA, CEA, AMET y SADOP), nucleados en la GCT, suspendieran la medida que habían anunciado, tras la convocatoria del Gobierno nacional a discutir el salario mínimo docente el próximo martes 27.

Desde Agmer, en Entre Ríos, ya habían adelantado que adherirían si CTERA anunciaba paro.

Además del paro, habrá movilizaciones en las provincias. La medida de fuerza se decidió en rechazo a la eliminación del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) y el Fondo de Compensación Salarial y los recortes en las partidas nacionales para programas educativos, infraestructura y comedores escolares.

Después de varias idas y vueltas, el Gobierno nacional había convocado a los cinco gremios docentes a una reunión para discutir la actualización del salario mínimo el martes 27 de febrero a las 18 hs, al día siguiente de que empiecen las clases en varias jurisdicciones del país. Sin embargo, CTERA decidió anunciar la medida de fuerza en rechazo a los recortes de los aportes nacionales al salario de los docentes de todo el país y de las partidas presupuestarias para infraestructura y comedores.

“Se ha dilatado intencionalmente la convocatoria a la reunión. Todos sabían cuándo se iniciaba el ciclo lectivo”, señaló la titular de CTERA, Sonia Alesso, en conferencia de prensa. Y anticipó que “el próximo mes los docentes de todo el país van a cobrar menos” por la eliminación del FONID.

Además, según Infobae, planteó que algunas jurisdicciones están dando marcha atrás con la extensión de la jornada escolar en las escuelas primarias estatales. El Estado nacional venía cofinanciando con las provincias el programa “Hora más” desde 2022: el recorte de la “quinta hora” también implicará una caída salarial para muchos maestros.

CTERA venía reclamando desde enero no solamente la convocatoria a paritarias, sino también la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), que la Nación pagaba desde 1998. El DNU que garantizaba la continuidad del FONID venció el 31 de diciembre de 2023 y no fue prorrogado, a diferencia de lo que venían haciendo todos los gobiernos anteriores.

La central gremial también rechaza “la supresión del Fondo Compensador Salarial para asistencia al pago de sueldos en algunas jurisdicciones provinciales, la eliminación de la conectividad para maestras y maestros y el no giro de partidas para comedores escolares”.

A pesar de la medida de fuerza, CTERA participará el próximo martes de la reunión para discutir el salario mínimo docente con el secretario de Trabajo, Omar Yasin; el secretario de Educación, Carlos Torrendell; y los otros cuatro gremios docentes nacionales (UDA, AMET, SADOP y CEA).

A esa reunión, prevista en el artículo 10 de la Ley de Financiamiento Educativo (N° 26.075), también fueron convocados los ministros de educación de las provincias y de la Ciudad de Buenos Aires como parte del Consejo Federal de Educación, y las agrupaciones representativas de las entidades educativas de gestión privada, según anticiparon fuentes oficiales.

La secretaria General de CTERA, Sonia Alesso, salió al cruce del Gobierno nacional por el recorte del envío de recursos del Fondo de Incentivo Docente a las provincias, y adelantó que habrá negociaciones complicadas en el inicio de la paritaria. Evalúan realizar un paro docente el primer día de clases.

En declaraciones a la Radio AM750, Alesso advirtió que “el gobierno debió enviar los fondos del Incentivo Docente a todas las provincias”. Pero además, señaló que “también se están adeudando los fondos para comedores y leche para las cooperadoras, que se envían a las provincias como refuerzo. Las provincias ya dijeron que este mes pueden hace frente, pero el mes que viene, no”.

¿Paro docente en el inicio de las clases?“También quieren privatizar el programa Conectar Igualdad y frenan partidas de otros programas nacionales. Estamos en un momento muy difícil”, alertó la sindicalista docente, que le reclamó al gobierno el urgente envío de los fondos para garantizar el inicio de las clases, previsto en buena parte del país para el 26 de febrero en el caso de Entre Ríos.

En paralelo, en los próximos días está previsto el inicio de las negociaciones en el marco de la paritaria nacional docente. “Ahora tenemos que negociar en un contexto muy difícil para los salarios de los docentes de todo el país. Discutiremos cuánto hay que pedir con los docentes, pero debe ser un aumento importante, no puede ser un aumento inferior a la inflación acumulada”, señaló Alesso.

El Gobierno cerró la paritaria docente con los gremios de alcance nacional. El salario mínimo inicial de los maestros tendrá un aumento del 33,5% hasta julio y pasará a 130 mil pesos a partir de marzo. En la reunión, además del ministro de Educación, Jaime Perczyk, participaron el presidente Alberto Fernández, el ministro de Economía, Sergio Massa, y su par de Trabajo, Kelly Olmos.

De la negociación participaron los cincos gremios de representación nacional: CTERA, UDA, CEA, SADOP y AMET. Todos ellos aceptaron una suba en tres tramos: 17,5% en marzo, 8% en mayo y otro 8% en julio. El acuerdo contempla dos revisiones, una en mayo y la otra en julio.

La firma de la paritaria se da a menos de dos semanas del inicio del ciclo lectivo en todo el país, lo que permite vislumbrar un comienzo sin mayores conflictos gremiales más allá de que ahora cada provincia deberá negociar con sus sindicatos de base. Las clases volverán el miércoles 1 de marzo, salvo en la Ciudad de Buenos donde retomarán dos días antes.

“La decisión política de nuestro gobierno fue desde el primer día que los trabajadores de la educación no sólo no pierdan frente a la inflación sino que recuperen el salario, y este acuerdo es una muestra de ese compromiso”, señaló Perczyk a la salida del encuentro.

La paritaria nacional docente consolida el salario mínimo de un maestro en todo el país, es decir, el piso para que las provincias puedan negociar. Desde marzo, el salario mínimo para un docente sin antigüedad será de 130 mil pesos, aunque muchos distritos superan ese piso.

Además de la suba del sueldo mínimo, se acordó un aumento del 33,5% del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FoNID), que es es uno de los dos ítems del salario que paga Nación. La suba será en dos cuotas: una parte en marzo y otra en mayo. El otro ítem que paga el gobierno nacional -el de conectividad- también subirá y llegará a 16.164 pesos.

Al respecto, el titular de Educación destacó el “trabajo y compromiso de los gremios y del Ministerio de Economía para acordar un aumento muchos días antes del inicio del ciclo lectivo y dar certidumbre y previsibilidad a las provincias”.

Ayer por la tarde, el gobierno porteño le hizo la primera oferta a los gremios docentes. La propuesta contempla un 60% de aumento en varios tramos que aún no están definidos para todo el año. Tras dos horas de negociación, la paritaria pasó a cuarto intermedio y se cerraría la próxima semana.

Según indicó el sindicato docente a través de un comunicado, se acordó un incremento salarial paulatino de 97% en diciembre del 2022, 105,9% en enero del 2023 y finalizaría en febrero del 2023, con un total de aumento del 114%.

La reunión paritaria fue presidida por el ministro de Educación, Jaime Perczyk, y por la delegación de Ctera participaron Sonia Alesso, Roberto Baradel, Juan Monserrat, Angélica Graciano y Luis Branchi.

Asimismo, durante la reunión, se acordó un aumento del Fonid y conectividad que llegaría a 12.100 pesos para febrero del 2023.

Por otra parte, el gremio ratificó que "el salario no es ganancia" e informó que en la reunión solicitaron que los trabajadores de la educación "no tributen el impuesto a las ganancias".

En esta línea, Ctera solicitó a las autoridades de la cartera educativa que "mientras se continúe discutiendo no se descuente en el aguinaldo del mes de diciembre", y también que a los jubilados nacionales que cobran por Anses se les abone en el haber de enero "la diferencia entre el haber cobrado y el incremento por la movilidad jubilatoria correspondiente al mes de diciembre de 2022".

Por último, confirmaron que el ministerio de Educación convocará a la paritaria nacional docente a comienzos del año 2023 para empezar a discutir la pauta salarial para el año entrante.

Peccín, brindó declaraciones junto al secretario general de Agmer Gualeguay, Vladimir Firpo, quien señaló en primer lugar: “Este miércoles 7 de septiembre son las elecciones de CTERA. Nosotros venimos por la lista Celeste y Violeta que encabeza Sonia Alesso y va como candidato a pro secretario gremial nuestro compañero Fabián Peccín por lo que invitamos a todos los afiliados a Agmer a que nos acompañen y, por sobre todo, a nuestro compañero de Gualeguay, Fabián, que todos sabemos su trayectoria y trabajo por los derechos de los docentes a nivel provincial y nacional en CTERA en su última gestión”.

“Va a haber urnas fijas y urnas volantes, las urnas fijas van a estar dispuestas una acá en la seccional de Agmer, otra en la escuela Normal, en la Comercio, en el Complejo Educativo. También habrá una urna en la escuela 20 de Galarza donde podrán votar allí todos los afiliados pasivos y activos. Después habrá urnas volantes que van a recorrer todas las escuelas del departamento”, comentó.

Por su parte, Peccín indicó: “Actualmente soy Pro Secretario de Educación en la Secretaría de Educación con Miguel Duhalde, desde ahí venimos gestionando todo lo que respecta a la Secretaria con formación y demás y todo lo que interesa al quehacer educativo cada vez que tenemos que disputar políticas públicas dentro del Consejo Federal, del Consejo de Educación, en cuanto a las condiciones laborales y demás”. 

“Hoy estoy en una nueva propuesta acompañando a Sonia Alesso como candidata a secretaria general, a Angélica Graciano en la secretaría gremial y en esta oportunidad participo como Pro Secretario Gremial junto a Marcelo Pagani que va como vocal de la junta ejecutiva de CTERA, el compañero Leandro Pozzi en el Tribunal de Disciplina y Natalia Zucol en la Comisión Revisora de Cuentas. Somos cuatro compañeros de Agmer en el armado nacional acompañando a la Celeste y Violeta”, añadió.

Y mencionó: “Desde nuestro espacio convocamos a todos los afiliados y afiliadas que nos den esa cuota de confianza nuevamente para llevar adelante una nueva gestión dentro de CTERA. Nosotros venimos desde hace largo tiempo con diferentes luchas en defensa de la escuela y la educación pública, disputando recursos, queremos continuar esa lucha con una nueva ley de financiamiento educativo, pelear mayores recursos para la formación docente y para la infraestructura, construcción de nuevos edificios, ampliación de nuevos cargos y puestos de trabajo, avanzar con una nueva ley de financiamiento educativo que lleve de 6 puntos a 10 del PBI, 8 puntos para la educación obligatoria, dos puntos para la universitaria y superior, y esto nos va a garantizar mejores condiciones para disputar mayor salario, creación y construcción de nuevas escuelas”.

“La ampliación horaria que hoy se está llevando adelante en todo el país es parte de lo que hemos discutido en 2005 y 2006 cuando pusimos la escuela en asamblea, cuando se discutió en cada escuela la nueva ley de educación que hoy está vigente, estableció en aquella discusión que la mayoría de las escuelas primarias debían ser de jornada completa. Desde ahí venimos peleando la ampliación horaria desde el sindicato, desde los trabajadores, nuevas escuelas o formatos organizacionales de acuerdo al tiempo de permanencia de los alumnos se ha dado en todo el país. En Entre Ríos avanzamos con las jornadas extendidas”, recordó.

Y continuó: “Todo lo que allí se definió y hoy se está poniendo en práctica en Entre Ríos una hora de extensión es exigencia de CTERA, poder discutir lo términos de las condiciones laborales de los docentes, respetar el puesto de trabajo, que nadie quede fuera de su tarea, se respetan las situaciones personales, las compatibilidades, las incompatibilidades, los doble cargos en la paritaria. Eso fue la exigencia de CTERA, poder discutir toda esta ampliación horaria dentro de la paritaria nacional y las provinciales y toda carga horaria ampliada se ha dado en términos legales dentro del escalafón, con puntos índices, con salario en blanco”.

“Avanzar con formación docente, con mayores recursos para la formación en ejercicio, entendemos que eso se debe dar desde el estado. Avanzar en todo lo que hemos conquistado, derechos para todos los docentes, sean afiliados o no, es parte de nuestra política de hace casi ya 50 años de la existencia de CTERA. Pedimos a todos los afiliados, jubilados y activos que nos acompañen votando a la Celeste y Violeta”, finalizó.

La medida de fuerza es "contra la criminalización y judicialización de la protesta social". En ese marco, el gobernador Gustavo Bordet aseguró que los docentes provinciales que no concurran a dar clases no sufrirán descuentos. 

"Nosotros entendemos la situación. Entendemos que cuando hay un paro nacional como en este caso no procedemos a descontar los jornales", afirmó.

En otro orden, Bordet ratificó que avanzan para poder generar una recomposición salarial. "Los docentes entrerrianos al final del año van a tener incrementos salariales que superen la inflación", reafirmó."Estamos trabajando en eso. Por eso adelantamos el aumento previsto para fin de mes. Hasta hoy llevamos un 39% de aumento y la inflación es del 36%. A fin de mes daremos el otro 6%", recordó.

Fuente: El Entre Ríos

El gremio docente mayoritario en Entre Ríos repudió y rechazó el fallo que condenó a Santiago Goodman, extitular del gremio docente de Chubut, por los incendios ocurridos en la Legislatura y Casa de Gobierno provincial en septiembre del 2019, en medio de la crisis ocasionada por el atraso y pago escalonado de haberes, y tras la muerte de 2 docentes.Además, la dirigencia de Agmer señaló en un documento otros puntos que se reclaman, junto con Ctera, al Ministerio de Educación de la Nación. 

Entre ellos, la apertura de las paritarias salariales provinciales y que los gobiernos provinciales convoquen a los gremios docentes a paritarias para discutir la jornada extendida. 

Un documento de la conducción de la Ctera rechazó “la criminalización y judicialización de la protesta social y esa causa armada con espionaje ilegal contra Goodman, en el contexto de una grave situación social provincial, que incluye atrasos en el pago de los salarios de dos y tres meses y un salvaje ajuste” contra los trabajadores.

La organización sindical convocó a una huelga nacional para el próximo miércoles 10 y explicó que Goodman fue titular de la Asociación de Trabajadores de la Educación de Chubut (Atech) y secretario Gremial de la Central de los Trabajadores Argentinos (CTA).

“Luego de una pacífica manifestación de sectores sindicales y sociales, dos docentes (Jorgelina y María Cristina) fallecieron en un accidente. Hubo un juicio injusto y fue evidente la criminalización de la protesta social, ya que la justicia no dudó en condenar a Goodman, lo que la Ctera repudia. Además, exige su absolución”, añadió el gremio.

La entidad gremial que conduce Sonia Alesso irá el miércoles al paro -según explicó en el documento- también en demanda de la apertura de las paritarias provinciales, la trimestralización y aumento de emergencia a los jubilados docentes nacionales y la convocatoria en todos los distritos a los sindicatos para discutir la jornada extendida.

También ese día los trabajadores exigirán “la urgente resolución de los actuales conflictos docentes en Mendoza, Santa Fe, San Luis y Corrientes” y se solidarizarán con el personal de la actividad de Chubut y con la Asociación Docente de Santa Cruz (Adosac).

“La conducción de la Ctera estará presente el miércoles 10 en Chubut, y además convocó a movilizaciones y concentraciones en todas las provincias”, concluyó el sindicato.

El Gobierno ofreció hoy en la paritaria nacional docente un incremento que llegará al 45,5% en septiembre, e incluye una revisión, con lo quedó al borde de un acuerdo con los sindicatos del sector.La propuesta incluye que ese porcentaje se distribuya en cuatro tramos entre marzo y septiembre, mes en el cual habrá una reevaluación

Según lo que se informó, la suba se cobraría de la siguiente manera: 21,21% en marzo ($50.000), 8,08% en junio ($53.333), 8,08% en agosto ($56.666) y 8,08% en septiembre ($60.000).A su vez, la oferta agrega un aumento del 81% a septiembre del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) que alcanzará el monto de $5.141 y otros $2.250 por mes por conectividad.

Los gremios quedaron en consultar la propuesta a sus bases, pero todo indica que habrá una aceptación del ofrecimiento, a una semana del inicio de las clases en la mayoría de las provincias del país.Desde CTERA hablaron de "analizar la propuesta", que es cercana a lo pedido por la mayoría de los sectores antes de la reunión.

El encuentro paritario, que se hizo al mediodía y lo encabezó el ministro de Educación, Jaime Perczyk, fue el tercero y participaron además autoridades de los gremios CTERA, UDA, CEA, SADOP y AMET.Si finalmente el acuerdo es rubricado, las clases podrán comenzar sin problemas en todo el país el próximo lunes 2 de marzo.Esto servirá como termómetro para los acuerdos provinciales que se avecinan, ya que garantizará que se logre un porcentaje similar, de piso, en todas las jurisdicciones.A partir de diciembre de 2021, con los $2.250 otorgados por el Gobierno nacional en concepto de adicional por conectividad, el piso salarial nacional docente se incrementó alcanzando los $41.250 actuales, una suba del 50% en el año que quedó levemente por debajo de la inflación interanual.El primer encuentro fue el 3 de febrero en el Ministerio de Educación y en ese momento Perczyk manifestó el compromiso del Gobierno para que "las trabajadoras y los trabajadores de la educación no pierdan frente a la inflación".

Desde la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) y el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop) expresaron se apoyo al presidente Alberto Fernández y a las medidas adoptadas por su Gobierno para frenar la ola de contagios. "Una vez más, desde el Estado prevalece la decisión tomada en el inicio de la pandemia de que lo más importante es proteger la vida y la salud de nuestro pueblo", indicaron.

"En este contexto tan complejo, reafirmamos nuestro compromiso histórico y nuestra lucha inclaudicable en defensa de la educación pública, como así también exigimos que el acceso y permanencia en el sistema educativo sean garantizados a todas y todos en igualdad de condiciones y posibilidades", aseguraron luego de que el presidente Fernández anunciara el cierre de los establecimientos educativos y la vuelta a la virtualidad por 15 días en el Área Metropolitana de Buenos Aires ante la explosión de casos de Covid-19.

En ese sentido, indicaron que si bien "nada reemplaza la presencialidad", desde el inicio de la pandemia en marzo de 2020 "las y los trabajadores de la educación hemos garantizado la continuidad pedagógica" y agregaron: "Pero también sabemos que las últimas resoluciones se fundan en cuestiones sanitarias, donde el valor de la vida debe prevalecer sin dar lugar a mezquinos debates políticos electoralistas".

"Las medidas decididas por el Gobierno nacional son limitadas en el tiempo y en sus alcances territoriales, atendiendo a cuestiones epidemiológicas y sanitarias. Está claro que la velocidad de los contagios y la ocupación del sistema de salud son alarmantes en el AMBA y justifican la aplicación de restricciones transitorias que poseen legitimidad, en el marco de la legalidad y la Constitución", justificaron.

Además, entendieron que esta situación -que se replica en el mundo entero- "se monitorea de manera permanente y se va y viene desde situaciones de apertura a cierres secuenciales y acotados conforme a cada realidad sanitaria". "Por estos días, en Argentina la pandemia exige medidas urgentes, que prioricen el cuidado de la salud mientras avanza el plan de vacunación nacional", insistieron.

Desde Ctera y Sadop también cargaron fuertemente contra "quienes hoy critican ferozmente y desde los medios de comunicación y las redes sociales sostienen que las escuelas deben seguir abiertas", ya que advirtieron que "son los mismos que hace apenas unos años, cuando fueron gestión de gobierno, desatendieron la educación, cerraron escuelas e implementaron medidas en detrimento de las y los trabajadores docentes, reprimiendo nuestras protestas cada vez que estuvimos en la calle defendiendo nuestros derechos".

"Quienes hoy critican las medidas sanitarias tomadas por el gobierno Nacional, en consulta permanente con especialistas epidemiológicos y sanitaristas, descalificando, confundiendo y mintiendo a la opinión pública con declaraciones falaces sobre las vacunas y las restricciones decididas ante el avance de la pandemias y de nuevas cepas, son los mismos que desatendieron las políticas públicas en salud y eliminaron el Ministerio de Salud Nacional", subrayaron.

Por ello, manifestaron su repudio contra "estas posiciones que atentan contra la solidaridad y la vida en democracia, como así también las medidas que busca impulsar el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, cuyos efectos posibles repercutirán en el AMBA, poniendo en serio riesgo a las y los ciudadanos de toda la región".

"Queremos escuelas abiertas cuando la presencialidad sea segura y cuidada, con un control efectivo del cumplimiento de los Protocolos en todas las jurisdicciones, cuando las condiciones sanitarias así lo permitan y no esté en riesgo la salud ni la vida de las y los trabajadores de la educación, de las y los estudiantes y sus familias. La salud es un derecho individual y social. Estamos convencidos y convencidas que se defiende colectivamente, con un Estado presente y una comunidad organizada y solidaria que nos permita sostenernos en la Unidad y en la Esperanza de construir un país con más igualdad y justicia social, para todas y todos", finalizaron.