Durante una recorrida por la escuela, dialogamos con los estudiantes Lautaro De Lucca,Solange Garcilazzo y Azucena Collis, que representan a todo el curso y quienescompartieron cómo nació la propuesta y qué los llevó a organizarla.“La idea surgió a través de nuestro profesor de inglés, Carlos Pérez, con ganas de haceralgo distinto a lo que se venía haciendo”, explicó Lautaro. A partir de esa inquietud, el cursocomenzó a pensar alternativas que tuvieran un impacto más directo en la comunidad. 

Una propuesta distinta frente a las tendenciasEn ese proceso, los estudiantes también reflexionaron sobre los contenidos que suelencircular entre jóvenes, especialmente en redes sociales. “Se ven muchos videos de pingpong o cosas así, y nosotros quisimos hacer algo distinto”, señalaron.La decisión no fue desde la crítica, sino desde la intención de proponer otro camino. “Noporque lo anterior esté mal, sino porque queríamos dar otro tipo de ejemplo, algo máscaritativo”, expresaron. 

Esta tendencia en redes comenzó hace algunos años con videos de preguntas y respuestasentre estudiantes, e incluso con profesores, donde aparecían consignas como la bebidafavorita, internas del grupo o el clásico “quién es más probable que”. También se sumabanpreguntas sobre vínculos dentro del curso y otros contenidos que rápidamente se volvieron virales, especialmente entre los últimos años de la secundaria.Con el tiempo, estos formatos se ampliaron hacia retos y tendencias propias de plataformas como TikTok o Instagram, consolidando un tipo de contenido que circula de manera constante entre las promociones. 

Una colecta pensada desde la necesidadLa propuesta tomó forma a partir de una realidad cercana. “Pensamos en ayudar a chicosque por ahí no tienen un guardapolvo o les faltan útiles, para poder darles una mano con elmaterial de la escuela”, explicaron.De esta manera, organizaron una colecta abierta que ya se encuentra en marcha. Sereciben guardapolvos, lapiceras, cartucheras, carpetas y distintos útiles escolares que esténen buen estado.

Para facilitar la participación, se dispuso una caja en la entrada del establecimiento dondecualquier persona puede acercar su colaboración. Todo lo reunido será destinado aestudiantes de primero y segundo año.“Decidimos ser un poco solidarios con los chicos que necesitan”, resumieron.

Un proyecto colectivoLa iniciativa fue pensada y consensuada por todo el curso. “Lo hablamos entre todos, nospusimos de acuerdo y decidimos llevarlo adelante”, contaron.Antes de su implementación, los alumnos dialogaron con docentes y autoridades parapresentar la propuesta y organizar su desarrollo dentro de la institución. 

El proyecto también cuenta con proyección a futuro. Los estudiantes adelantaron que laidea es sostener este tipo de acciones a lo largo del año, sumando nuevas iniciativas. Entreellas, mencionaron la posibilidad de realizar una colecta de juguetes con vistas al Día delNiño.De esta manera, los alumnos de 5° año segunda impulsan una acción que trasciende elaula y se instala como un mensaje claro: frente a un contexto donde muchas vecespredominan otras formas de exposición, también hay espacio para propuestas que buscanacompañar, compartir y generar un impacto positivo dentro de la comunidad educativa. 

Repercusión en redes y acompañamiento de la comunidadLa iniciativa también tuvo una fuerte repercusión en redes sociales. La entrevista realizada a los estudiantes superó las 30 mil visualizaciones en Instagram, donde además semultiplicaron los comentarios de apoyo.Entre los mensajes, se destacaron las felicitaciones hacia los jóvenes por la propuesta y elreconocimiento al profesor de inglés Carlos Pérez, quien acompañó el surgimiento de laidea. Familiares, amigos y vecinos de la ciudad expresaron su valoración por la iniciativa.La respuesta de la comunidad de Gualeguay refleja el impacto que generó la propuesta,que logró trascender el ámbito escolar y convertirse en un gesto valorado por gran parte dela sociedad.

La docente Josefina Vignola, quien acompaña a la delegación, explicó que el viaje tiene un fuerte componente pedagógico. “Vinimos a hacer un viaje educativo. Visitamos el Parque Industrial Polo 52, donde nos contaron toda la historia del lugar, cómo se creó, cómo ha ido creciendo y cómo se está expandiendo. Nos hicieron un recorrido por las fábricas y nos explicaron qué tecnologías y procesos están utilizando”, señaló.Durante su estadía, el grupo también recorrió una fábrica de alfajores y algunos puntos turísticos característicos de Villa Carlos Paz, con el fin de que los estudiantes “disfruten y la pasen lindo”, expresó la docente.Vignola destacó además el esfuerzo comunitario que permitió concretar el viaje: “Agradecemos a toda la gente que colaboró comprándonos empanadas, fideos, en la peña musical, y en cada actividad que organizamos. También agradecemos a los medios de comunicación por apoyarnos en la difusión”.

El prestigioso concurso reunió a las delegaciones que superaron las instancias previas, tanto presenciales como virtuales, con la participación de más de 4000 grupos de escuelas secundarias de todo el país. La “Comercio” presentó nueve equipos, de los cuales dos llegaron a la final nacional.

El desempeño de las y los estudiantes no solo evidenció un sólido conocimiento técnico del juego, sino también la puesta en práctica de los valores institucionales y pedagógicos que promueve el certamen: trabajo en equipo, colaboración, solidaridad y esfuerzo. Estos principios se hicieron visibles durante la premiación, cuando los jóvenes de distintas escuelas públicas y privadas de Gualeguay —que hasta hacía instantes competían entre sí— se unieron en un mismo abrazo para celebrar el logro conjunto de quienes representaban a la ciudad y a la provincia.

El equipo “OFFIDE”, que alcanzó el segundo lugar a nivel nacional, estuvo integrado por:

Los docentes que acompañaron el proceso fueron Mario Villanueva (profesor a cargo), Edelma Dotta, Tomás González y Andrea Mendieta.

Asimismo, la institución destacó y felicitó a los estudiantes de la Escuela Normal Superior N° 7 “Ernesto A. Bavio”, quienes obtuvieron el quinto puesto nacional con el equipo “Sportiva”, integrado por Blas Gallardo, Martín Mayer y Maico Dotta, siendo parte de los diez mejores del país.

El objetivo del evento es recaudar fondos para financiar un viaje de estudios a Córdoba, donde los estudiantes visitarán empresas y realizarán actividades académicas, además de compartir una experiencia grupal.

Una propuesta cultural y gastronómica

La peña contará con la presentación de 17 bandas locales y artistas invitados, entre ellos: Nadia Ojeda, Ezequiel, “Es lo que hay”, Joaquín Gálligo, Moncho Martínez, Catalina Garea, Luz Ocampo, Mathias Montoya, Héctor Ahibe, Emilce Martínez, Hugo Mena y Julio Verón, Claudia y Walter, entre otros.

También habrá números de danza y se evalúa la inclusión de una obra teatral. La propuesta se complementará con un servicio de cantina que ofrecerá choripanes, hamburguesas, bebidas y postres caseros.

La entrada será libre y gratuita, aunque quienes asistan recibirán un cartón en el ingreso para participar de los sorteos que se realizarán durante la noche.

La voz de los organizadores

La profesora Josefina Vignola, a cargo del curso y de la organización del evento, destacó la importancia de la iniciativa: “Es una peña para toda la familia, con artistas locales que nos acompañan y con la idea de juntar fondos para concretar el viaje de estudios. Los chicos están muy entusiasmados y trabajando mucho en la organización”.

Por su parte, los estudiantes remarcaron que el evento no solo busca recaudar dinero, sino también ofrecer a la comunidad una velada cultural y de encuentro: “Estamos muy contentos con esta propuesta. Queremos invitar a todos a sumarse el 11 de octubre. Habrá música, baile y buena gastronomía para disfrutar en familia”.

Un incentivo extra

Además de la organización de la peña, los jóvenes recibieron recientemente un tercer premio en un certamen intercolegial, que les permitió obtener $400.000. El dinero será compartido con otro curso de sexto año y se destinará también al viaje de fin de estudios.

“Fue una gran alegría y una ayuda importante para acercarnos a nuestro objetivo”, expresaron los estudiantes.

Con la energía de la juventud y el apoyo de la comunidad, los alumnos de la Escuela Secundaria Nº 8 se preparan para una noche de música, baile y solidaridad que promete ser un verdadero punto de encuentro cultural en Gualeguay.

Como parte de las actividades organizadas por el Mes del Turismo, la Tecnicatura Superior en Turismo y Gestión de Servicios de la Escuela Secundaria y Superior Nº 8 “Celestino I. Marcó” de Gualeguay llevó adelante una enriquecedora jornada intercultural.

En esta oportunidad, la institución recibió a tres jóvenes voluntarios internacionales que llegaron a la ciudad a través de AIESEC (Asociación Internacional de Estudiantes de Economía y Negocios), en el marco del Programa Global Volunteer.

Los visitantes fueron Filippo Beltrami, de Italia, y las bolivianas Roxana Gutiérrez Paco y Andrea De la Torre, quienes compartieron con los estudiantes aspectos de la cultura de sus países de origen y relataron las experiencias que se llevan tras su estadía en Gualeguay.

La actividad fue posible gracias al vínculo generado por Agostina Wild, alumna de la Tecnicatura e integrante de AIESEC, quien propuso y coordinó el encuentro.

Desde la institución destacaron la importancia de este tipo de propuestas que permiten a los futuros profesionales del turismo ampliar su mirada y fortalecer competencias en un contexto de intercambio cultural.

La actividad, organizada desde la cátedra compartida del mencionado espacio curricular, contó con la participación activa de estudiantes de la Tecnicatura Superior en Turismo, así como también de alumnos de primer año de la Tecnicatura Superior en Producción Animal. Acompañaron durante la jornada diversos docentes de la institución.

El curso brindó conocimientos fundamentales sobre higiene y seguridad alimentaria, enfatizando la importancia de la inocuidad como un compromiso conjunto entre productores, manipuladores y consumidores. Una de las ideas centrales que se destacó durante la capacitación fue que "la inocuidad alimentaria es un compromiso y una responsabilidad compartida de todos", tal como lo señalaba la presentación utilizada por la disertante.

Desde la institución se valoró profundamente esta instancia formativa, que permite a los estudiantes adquirir herramientas clave para su desarrollo profesional y una comprensión más profunda del manejo responsable de los alimentos.

La Escuela Secundaria y Superior N.º 8 “Celestino Irineo Marcó” celebra este lunes 14 de abril su septuagésimo séptimo aniversario con una jornada conmemorativa abierta a toda la comunidad de Gualeguay.

En 1964, la institución adoptó su nombre actual en honor al Dr. Celestino I. Marcó, al cumplirse el centenario de su nacimiento. Desde entonces, la escuela ha sido un referente en la formación educativa de múltiples generaciones.

Los actos conmemorativos se desarrollarán en tres turnos, para permitir la participación de todos los estudiantes, docentes y miembros de la comunidad educativa:

Turno mañana: 10 h

Turno tarde: 16 h

Turno noche: 20 h

Desde la institución se hace extensiva la invitación a toda la comunidad en general, en especial a quienes forman y formaron parte de esta trayectoria colectiva. Será una oportunidad para reencontrarse, celebrar y reconocer el camino recorrido.

Con 77 años de historia, la “Celestino Irineo Marcó” renueva su compromiso con la educación pública y con los valores de inclusión, esfuerzo y formación integral que han guiado su labor desde sus inicios.

HISTORIA

La Escuela Nacional de Comercio fue creada en 1948 como una sección comercial anexa a la Escuela Normal de Gualeguay. En 1960, se independiza como institución educativa bajo el nombre “Celestino Irineo Marcó”, trasladándose a un edificio en calle Remedios Escalada de San Martín, siendo su primera directora la profesora Nilda Albornoz de Fabris.

Inicialmente, contaba con turnos diurnos y nocturnos, y otorgaba el título de Perito Mercantil. En 1958 se había incorporado la Sección Comercial Nocturna. Ante el crecimiento de la matrícula, se impulsó su transformación en escuela independiente gracias al impulso del profesor Hugo H. Quattrochi.

Con el tiempo se sumaron nuevas carreras, como Auxiliar Contable y Administración de Empresas. En 1980 se inició la construcción del actual edificio gracias al esfuerzo de la comunidad educativa, especialmente de la cooperadora y la gestión del profesor e historiador Humberto Pedro Vico.

La necesidad de un edificio propio se hizo imperiosa debido al aumento constante de estudiantes. En 1979, mediante resolución oficial, se adjudicó el terreno para levantar la nueva sede, que se delimitó en mayo de ese año con una superficie de más de 4000 m².

El programa de simulación “Formando Emprendedores” es una actividad que está destinada a estudiantes de 4°, 5° y 6° año del nivel secundario. En agosto pasado, en la Escuela de Comercio se llevó a cabo la instancia regional donde participan unos 600 estudiantes de instituciones educativas de la ciudad, Puerto Ruiz y Gobernador Carbó.

En total son unos 50 estudiantes de Gualeguay que están distribuidos en 15 grupos que pertenecen a la Escuela Normal “Ernesto A. Bavio”, Instituto “Rocamora”, Escuela de Comercio, Instituto "San José", Escuela Secundaria “Juan L. Ortiz”, de Puerto Ruiz y Escuela Secundaria “Justo García”, del Sexto Distrito.

En contacto con EL DEBATE PREGÓN -

Tomás Alejandro González, que es uno de los profesores a cargo de la preparación de los estudiantes, comentó: “El trabajo que vienen haciendo es impecable. Los chicos han respondido muy bien a las prácticas. Generalmente, Gualeguay tiene muy buen nivel en este certamen; años anteriores ha demostrado que siempre obtiene podios. Y, tenemos esa expectativa para este año, aunque sabemos que es difícil porque son muchos equipos los que participan”.

Consultado sobre aspectos del programa, González, indicó: “Simulan ser gerentes de una empresa que venden un producto tecnológico, donde toman decisiones en publicidad y propaganda, el producto, desarrollo e innovación del mismo. Gana aquella empresa que más utilidades logre, que más beneficios y ganancias obtenga”.

CONCEPTOS DE ESTUDIANTES

Dialogamos con Juan Bautista Reyna, Santino Briosso y Joaquín Domínguez Ramírez, quienes nos comentaron algunos pormenores de esta participación.

En cuanto al certamen Sembrando Empresarios, explicó: “Se trata de un certamen que busca poner en juego algunos conocimientos que tienen los alumnos en función del armado de una empresa y tomar decisiones. Este año hay 131 empresas, 131 grupos, que implica 4 alumnos por grupo, entonces estamos hablando de más de 500 alumnos que han venido de 8 escuelas secundarias de todo el departamento a participar”.“El certamen se desarrolla del 8 al 11 de agosto y el Nacional va a ser en Paraná creemos que en noviembre. Somos la sede regional en el sur de Entre Ríos, de acá van a pasar 14 grupos al nacional”, añadió.Y continuó: “Es interesante porque más allá del juego y la competencia se logra integración entre chicos de diferentes escuelas. Además, por ejemplo, este año han venido de la escuela del puerto a practicar con alumnos de acá, tenemos una abuela con una nieta que estudian en la Esa que están participando como así también una madre con su hija, eso habla de la integración y favorece un montón de valores”.“Lo que le permite al chico es tomar decisiones en función de las consignas que le van dando, van tomando decisiones sobre cómo lograr mayores utilidades, entonces aquellos que logran más utilidades llegan con mejores rendimientos y son los que van pasando por ronda”, señaló.Por otra parte, en lo que respecta a la realización de obras edilicias en el establecimiento, indicó: “Hace más de un mes que se están realizando. Se ha pintado la parte de afuera, se hizo el hidrolavado de la fachada, arreglar el techo donde se llovía, tanto en el salón como de aulas que dan calle 9 de Julio y Gadea, pintar puertas y arreglar el hundimiento del piso de la Biblioteca”.“Esto es lo más relevante de la obra que el pliego plantea que se haga. Obviamente hay cosas que por ahí se van a modificando. Por ejemplo, ahora tienen que terminar de arreglar la parte eléctrica también, hay cosas que a veces en el pliego no están, pero que desde la buena predisposición del ingeniero Rubio que tomó la obra vamos hablando y se va haciendo”, finalizó. 

En ese sentido, comenzó señalando: “Hemos iniciado el ciclo lectivo tanto en secundario como en nivel superior, en nivel secundario estamos terminando de organizarnos porque todavía estamos recibiendo algunos alumnos que quieren venir de pase. En este momento, en cuanto a la matricula, en diurno tenemos 890 alumnos, en el ESA alrededor de 200 y en superior 250”. 

“Este año tenemos las tecnicaturas en Administración de Empresas, en Turismo y en Software. En el primer año de administración de empresas tenemos 50 inscriptos en lista de espera, en software tenemos dos primeros años de 40 y en turismo alrededor de 26 alumnos. En total, unas 1.300 personas entre alumnos, ordenanzas, administrativos y profesores transitan por día”, agregó.

Y mencionó respecto a los objetivos para cada nivel: “En el nivel secundario el objetivo es tratar de que la formación sea lo más adecuada para que nuestros estudiantes salgan con capacidades vinculadas a la administración, economía y organización pero sobre todo también brindarle herramientas a los chicos para que puedan adaptarse a la sociedad una vez que egresan de acá, no sólo tener conocimiento científico sino también vinculado a la convivencia, a la resolución de problemas”.

“En nivel superior tratar de generar profesionales con no solamente una buena salida laboral sino también capacitados para enfrentar el mundo laboral y ser responsable en un trabajo”, indicó.

En otro orden, se refirió al aspecto edilicio. En ese sentido, comentó: “Nosotros recibimos una plata de nivel nacional ya que teníamos unas aulas en planta media y alta que se llovían y con la buena voluntad de los ordenanzas ellos arreglaron el techo. Fue un trabajo complejo porque con las temperaturas que había comenzaban a las 7 hs. hasta las 10 u 11 hs.”.

“Alrededor de 500 mil pesos se gastaron en ese arreglo, gracias a Dios no tuvimos que gastar en mano de obra porque si no hubiera sido imposible, pero hasta acá, con lo que ha llovido, por el momento podemos decir que el problema que teníamos lo solucionamos”, continuó.

Y finalizó: “Después, la parte edilicia es lo más complicado que tenemos. Yo hace varios años que estoy mandando notas, el hundimiento de los pisos que va de la entrada, pasa por la biblioteca y sigue hasta la última aula que da a calle Gadea y Parachú”.

Ya que, desde hace unos días se está llevando a cabo de manera virtual, la instancia nacional de las ferias de educación y la E.P.E.I  N° 3 "Lucecitas", la Escuela Superior N°8 "Celestino I. Marcó" y la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas "Ernesto A. Bavío", se encuentran participando.

En este marco, fueron recibidos en el HCD, donde se les hizo entrega de un Diploma a los cursos que participaron como reconocimiento por los Proyectos premiados.

Los proyectos fueron “La máquina de los colores” de la Escuela Privada de Educación Especial N° 3 Lucecitas; “Diverjuegos matemáticos” de la Escuela Secundaria y Superior N° 8 Celestino Irineo Marcó; y “¡No despierta! ¿Qué hago?” de la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Ernesto Alejandro Bavio.

Estos trabajos se iniciaron con proyectos en las aulas, diseñados y desarrollados por grupos de estudiantes, orientados por sus docentes y acompañados por familias y escuelas de los distintos niveles y modalidades educativas. 

La misma se realiza mediante la plataforma http://ferias.educacion.gob.ar . Y en este marco, tres proyectos del Departamento Gualeguay se encuentran participando,  representando a la Provincia de Entre Ríos.

Ante esto, desde la Dirección Departamental de Escuelas Gualeguay aseguran “han vivenciado excelentes experiencias en los encuentros virtuales sincrónicos con docentes y evaluadores de las provincias de Neuquén y Tierra del Fuego”

Los proyectos que participan son “La máquina de los colores” de la Escuela Privada de Educación Especial N° 3 Lucecitas; “Diverjuegos matemáticos” de la Escuela Secundaria y Superior N° 8 Celestino Irineo Marcó; y “¡No despierta! ¿Qué hago?” de la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Ernesto Alejandro Bavio.

Recordemos que los trabajos que conforman la feria virtual, se inician con proyectos en las aulas, diseñados y desarrollados por grupos de estudiantes, orientados por sus docentes y acompañados por familias y escuelas de los distintos niveles y modalidades educativas. 

Así, las ferias de ciencias son espacios donde se comparte y construye colectivamente el conocimiento generado en las aulas que representan a cada jurisdicción.

La misma se encuentra gestionada por el Área de Actividades Científicas de la Dirección Nacional de Inclusión y Extensión Educativa, la Subsecretaría de Educación Social y Cultural, la Secretaría de Educación y el Ministerio de Educación de la Nación.

Recordemos que dicha tecnicatura se dicta en la Escuela Superior de Comercio Celestino I. Marcó. 

En el marco de la visita, los estudiantes estuvieron acompañados por un grupo de docentes. Quienes una vez en Buenos Aires, pudieron reforzar conocimientos sobre tan importante institución, como es el Banco Central de la Nación y realizar un recorrido por el Museo Histórico Numismático. 

La temática principal de la visita, guiada por especialistas, se centró en el dinero y su evolución, desde el antiguo sistema de trueque hasta la actualidad. 

Durante el  recorrido se tuvo en cuenta el contexto económico, como así también el social y político de cada período analizado. 

Los estudiantes ademas, tuvieron la posibilidad de realizar un recorrido a pie, modalidad utilizada en muchas ciudades del mundo, llamado Free Walking Tour, por distintos puntos de la ciudad.

El mismo comenzó en el imponente Teatro Colón y siguió por Plaza Lavalle, continuó por el Templo Libertad, Teatro Cervantes, Palacios de Plaza San Martín, Edificio Kavanagh, Palacios de la Avenida Alvear e Iglesia del Pilar hasta Recoleta.

Recordemos que, con dos grupos representando a la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas, Ernesto A. Bavio; dos a la Escuela de Comercio Celestino Marcó y uno a la Escuela Agrotécnica Juan Bautista Ambrosetti, se desarrolló la semana pasada la instancia nacional del certamen Sembrando Empresarios

El Certamen Educativo de Gestión de Empresas por Simulación Interactiva "Sembrando Empresarios”, se desarrolló en el Centro de Conferencias de San Rafael, Mendoza.

Recordemos que el mismo comenzó meses atrás en la Escuela Comercio, donde contó con la participación de estudiantes de diferentes establecimientos educativos de nivel secundario.

Dicho certamen constituye un conjunto de acciones promovidas por SimulArg – Jóvenes Empresarios, coautores del soporte informático de la olimpíada, el Software Educativo Didáctico Simulador de Mercado AKRON.

El cual, busca fomentar la cultura emprendedora de los jóvenes, de transferir los conocimientos empresariales y económicos a una situación virtual y de estimular la formación de valores a través de la conducción de empresas virtuales.

El objetivo del certamen es que, mediante el modelo de simulación computarizado AKRON, que oficia de soporte, los alumnos imiten el funcionamiento de mercado, donde cada uno de ellos, formados en grupos de hasta cuatro integrantes conforman las “compañías” y toman decisiones.

En este marco, los equipos ganadores fueron “Tuteflan”, de Escuela Comercio, quienes se llevaron el primer puesto; el Segundo, Tercer y Cuarto puesto fue para alumnos de la Escuela Normal con sus compañías “Schacepaz”, “Fobos” y “Saüre”, respectivamente. Mientras que el quinto puesto fue para alumnos de la Escuela Agrotécnica con su compañía “Messi”.

Este certamen, que se realiza todos los años, comprende una actividad extracurricular, dirigida a estudiantes regulares de la Educación Secundaria, abordando una forma de estímulo a la sana competencia entre los mismos.

La misma es organizada por el Grupo SPES, es abierta y fue declarada de interés educativo por la Dirección Departamental de Escuelas, por ende se otorgará puntaje.

SPES es un grupo de estudio y de ayuda social que anhela transmitir que el cambio es posible. Pensar en la posibilidad de que el Derecho sea una herramienta que nos ayude a modificar y mejorar nuestro contexto actuando colectivamente, desde las distintas corrientes, buscando el consenso, y con el objetivo de llegar a un punto en común desde donde podamos entendernos.

La temática principal de dicha capacitación es la responsabilidad moral docente, la cual se abordará desde la moral general, la deontología y la responsabilidad legal. Por tanto disertarán el Licenciado Hugo Daniel Terraza, el Licenciado Javier Alberto Bonzzi y el Dr. Ceferino Walter Tejeira.

Ésta capacitación está dirigida a docentes y público general a un valor de $1000, y a estudiantes a $500. 

Por informes e inscripciones los interesados deben acercarse a las instalaciones de la Escuela Comercio, sita en Carmen Gadea Nº 20 de 8.00 a 11.00hs o de 14.00 a 17.00hs. O bien comunicarse al 423416.

En tal sentido estuvieron visitando a los alumnos de 5to año de la Escuela Comercio, con el motivo de conversar acerca de los Sitios para la Memoria, bajo la temática y el interrogante “Dónde se guarda la Memoria de un país?". 

Dicha charla se dio en el marco de un viaje a la Ex ESMA que, los alumnos de dicho establecimiento, realizarán junto a sus docentes del área de Lengua y Literatura con las cuales abordaron la temática en el aula. 

“Esperamos reencontrarnos pronto para que ahora los y las jóvenes nos cuenten sus experiencias”, sostuvieron desde la APDH.

La misma se dio en el marco de las Prácticas Profesionalizantes de la Tecnicatura Superior en Análisis y Desarrollo de Software, la cual se dicta en la Escuela Secundaria y Superior N° 8 Celestino Marcó.

En este sentido, desde la DDE (Dirección Departamental de Escuelas Gualeguay) aseguraron que “los ejes de la disertación fueron las modalidades ágiles de trabajo y los distintos tipo de puestos de trabajo desde funciones, responsabilidades y características, dentro del Mundo IT, es decir de las Tecnologías de la Información”

La disertante fue la técnica Superior en Análisis y Desarrollo de Software, egresada del establecimiento, Candela Godoy, que actualmente trabaja como QA Analista en la empresa BST Corp. de Chile.

“El encuentro permitió a los estudiantes conocer las diversas actividades que pueden desempeñar como futuros técnicos”, afirmaron desde la DDE.

Recordemos que Conectar Igualdad es un programa del Ministerio de Educación Nacional y una política de inclusión digital de alcance federal que contempla la distribución de material educativo y tecnológico y el despliegue de acciones de conectividad.

La iniciativa busca recuperar y valorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas digitales, educativas y sociales en toda la extensión de nuestro país. 

Dicho programa distribuye computadoras en modalidad uno a los estudiantes de secundaria y educación especial de las escuelas públicas y se propone garantizar el acceso a las nuevas tecnologías.

En este marco, es que alumnos todos los alumnos de la escuela secundaria Celestino I. Marcó y estudiantes de segundo año de la Escuela Normal Ernesto A. Bavio, recibieron por parte de las autoridades de la Dirección Departamental de Escuelas Gualeguay, sus correspondientes netbooks. 

La misma es organizada por el CGE, y se desarrollará en la Escuela Secundaria y Superior Nº 8 "C. Marcó" de la ciudad de Gualeguay. 

Si bien no es obligatoria, se entregarán constancias de asistencia.