En la Argentina hay 3.233.724 alumnos que cursan en escuelas de educación privada, lo que hace un total del 27,8%, aunque el dato particular es que solo cuatro distritos acumulan más del 70% de los estudiantes, según un informe.

El relevamiento lo realizó la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de la Provincia de Buenos Aires (AIEPBA) y la plataforma de empleos Eduprivada.ar, en base a los últimos datos disponibles del Relevamiento Anual (RA) 2022.

Del total de 3.233.724 alumnos que cursan en gestión privada (un 27,8%), la mayoría se concentran en muy pocos distritos. 

En tan solo cuatro jurisdicciones -la provincia de Buenos Aires, la Ciudad de Buenos Aires, Córdoba y Santa Fe- cursa el 70,4% de los estudiantes que asisten a colegios privados. 

En el resto de las provincias, aún existe un predominio claro de las escuelas estatales y la distribución de la matrícula es más repartida dentro de ese tipo de gestión, de acuerdo al informe.

El relevamiento muestra que el país tiene 11.620.126 estudiantes y del 27,8% que asiste a establecimientos de gestión privada, la provincia de Buenos Aires es, por amplio margen, la que mayor cantidad de alumnos tiene en los colegios arancelados, con 1.363.557, lo que representa el 42,2% del total de la gestión. Luego le siguen CABA (11,1%), Córdoba (9,4%) y Santa Fe (7,7%).

En la gestión estatal, para alcanzar ese porcentaje se necesitan ocho provincias (PBA, Córdoba, Santa Fe, Mendoza, CABA, Salta, Tucumán y Chaco), lo cual revela que la matrícula pública está más dispersa a nivel federal y que la presencia de las escuelas privadas es un fenómeno que se encuentra principalmente en las jurisdicciones más populosas. 

Sin embargo, cuando se observa otro indicador, el de la proporción de alumnos por servicio educativo (jardín, primaria, secundaria y superior no universitario) surge un contraste: en dos tercios de las provincias hay mayor concentración de estudiantes por establecimiento en gestión privada.

Entre las 24 jurisdicciones, el promedio para gestión estatal es de 177,12 alumnos por servicio educativo, mientras que en privada, el promedio es de 208,66. La diferencia es de 31 estudiantes, que equivaldría a un curso numeroso más por escuela. 

El dato evidencia que los colegios privados son muy elegidos por los padres más allá del arancel a abonar. 

"Si bien es cierto que la matrícula de gestión privada tiene una fuerte concentración en pocas jurisdicciones, las escuelas son muy requeridas por las familias incluso en las provincias donde la presencia no es tan significativa", señaló  el secretario ejecutivo de AIEPBA, Martín Zurita.

La provincia de Buenos Aires agrupa en la educación privada casi el 40 por ciento de los jardines de infantes, escuelas y terciarios que funcionan a nivel nacional. 

En estatal, si bien conserva el primer lugar, su peso relativo cae 15 puntos porcentuales y la distribución de establecimientos es más repartida entre las provincias.

En tanto, la Ciudad de Buenos Aires es la única jurisdicción que tiene más alumnos en escuelas privadas que en estatales. La tendencia, con la única excepción de 2021, se repite desde hace años. 

Lo curioso, además, es su cantidad de docentes por estudiante: tanto en gestión estatal (1 cada 7) como en privada (1 cada 9) está entre los ratios más bajos, solo superada por San Luis. Su sistema educativo goza de muchos maestros por alumno.

Asimismo, otros datos relevantes señalan que Santiago del Estero es la provincia que menos alumnos tiene por servicio educativo, con 94 estudiantes por nivel, mientras que Santa Cruz es la que más tiene, con 296.N.A.

Sonia Auch, representantes de la Asociación de Escuelas de Gestión Privada de Entre Ríos, contó que se encuentran trabajando de cara al regreso presencial de las clases, en función de los lineamientos que disponga el Consejo General de Educación.

En este contexto de inminente retorno a las clases presenciales, los establecimientos de gestión privada se están organizando de la mejor manera posible para garantizar que el alumnado y el personal docente vuelvan a las aulas, afirmó.

5 claves

1) La regla

Contó que, días atrás, hubo una importante reunión con las autoridades del Consejo General de Educación y que, a partir de ese encuentro, se está en condiciones de decir que "a diferencia del año pasado, cuando la regla era la virtualidad, este año la base será la presencialidad".

2) El retorno

Aclaró que el CGE está emitiendo diferentes resoluciones en las que va disponiendo los criterios de retorno a las aulas y aseguró que, por el momento, "no será un retorno masivo, sino que será progresivo y gradual".

3) La modalidad

"La modalidad será bimodal, con grupos reducidos en jornadas reducidas, al menos los primeros meses del año", aclaró.

4) La organización

Dijo que las escuelas privadas se van a ir organizando en función de las directicas del CGE y, a su vez, indicó que "cada institución (que tiene cierto grado de autonomía) deberá evaluar cómo organizarse en función de la matrícula, de las dimensiones del establecimiento, de la cantidad de docentes, etc, siempre tomando como base el protocolo y los criterios que establezca el CGE, que a su vez está atado a lo que disponga Nación".

5) Los directivos

Afirmó, consultada al respecto, que "los equipos de conducción se reincorporan este jueves y van a tener un desafío importante por delante: los directivos van a tener que organizar los espacios, determinar la cantidad de alumnos que pueden asistir en un mismo momento, organizar las clases presenciales, determinar qué áreas serán presenciales, reforzar las que no, organizar a aquellas familias que tienen hermanos en diferentes niveles, etcétera".

Comentó, para concluir, que una vez que estén más en claro las resoluciones y protocolos seguramente le enviarán una serie de inquietudes a la Dirección de Gestión Privada para que baje nuevos lineamientos, en el caso de ser necesarios.

Fuente: APF Digital.