Desde la institución expresaron con orgullo: “Felicitamos a este talentoso grupo de estudiantes por su compromiso, creatividad y dedicación. Su logro nos llena de alegría y refleja el esfuerzo compartido que caracteriza a nuestra casa de estudios”.

En un video institucional difundido en redes sociales, los estudiantes explicaron el origen del proyecto: “La cátedra en la que surge es Producción en el Espacio Escultura. Este trabajo responde a una necesidad observada durante nuestra práctica docente. La pregunta central fue: ¿qué impacto tiene el trabajo en grupo en la creación de esculturas en las aulas de sexto grado del nivel primario?”.

La propuesta pedagógica parte de la hipótesis de que “la calidad de las esculturas será más significativa si los integrantes del grupo fortalecen sus habilidades de cooperación, comunicación y compromiso, tanto individual como colectivo, durante el proceso de enseñanza y aprendizaje”. Según destacaron, la experiencia es “muy significativa para nuestra formación docente”.

Más de mil estudiantes y docentes de Argentina participan de la Feria Nacional de Educación, Arte, Ciencia y Tecnología, que se desarrolla en el Instituto del Deporte de Posadas. Esta edición se organiza en cinco ejes: Matemática, Arte, Ciencia, Proyectos de Régimen Especial y Tecnología.

En Misiones se realizan dos de ellos: Matemática (del 1 al 3 de octubre) y Artes (del 6 al 8 de octubre). La feria es organizada por el Ministerio de Capital Humano de la Nación junto al Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Misiones, a través de la Subsecretaría de Educación y el Propacyt.

La apertura de actividades está prevista con una muestra inicial de los proyectos en los stands, y la comunidad podrá visitar el encuentro durante los tres días. Además, la feria genera un importante movimiento cultural y económico en la ciudad anfitriona por la llegada de delegaciones de todo el país.

La provincia de Entre Ríos participa con 20 proyectos seleccionados entre más de mil presentaciones surgidas de las instancias escolares y regionales, abarcando todos los niveles y modalidades del sistema educativo.

La Feria Nacional constituye un espacio pedagógico federal que fomenta el intercambio de saberes, la innovación y la investigación en las aulas. La presencia de los estudiantes de Gualeguay representa un reconocimiento al trabajo educativo que promueve pensamiento crítico, creatividad y compromiso social.

La iniciativa surgió en mayo, a partir de una clase sobre los distritos del departamento Gualeguay, cuando los estudiantes se preguntaron por qué su distrito se llamaba “Costa de Nogoyá”. Bajo la guía de la docente Brenda Rivero, comenzaron a formular hipótesis y a investigar.

El trabajo incluyó entrevistas a vecinos, búsqueda de fuentes bibliográficas y consultas en sitios web. Como resultado, descubrieron que el arroyo Nogoyá —cuyo nombre significa “aguas bravas” en lengua chaná— ha sido clave en la conformación de la identidad regional. Este curso de agua, que nace en la cuchilla de Montiel y desemboca en el delta del Paraná, da nombre no solo al distrito, sino también al departamento y a distintas localidades de Entre Ríos.

Los alumnos también relevaron la historia local a través de textos como “Historias de Tres Bocas”, que rescatan la importancia del paso sobre el arroyo y sus transformaciones a lo largo del siglo XX.

Finalmente, los jóvenes concluyeron que “como puesto por la mano de Dios, el magnífico arroyo Nogoyá identificó al Sexto Distrito con su nombre”. El trabajo fue compartido con la comunidad educativa y con familias de la zona, en un esfuerzo por fortalecer la identidad y el vínculo entre escuelas primarias y secundarias.La docente agradeció “a la institución que nos acompañó, y nos enorgullece poder contar la investigación que nos identifica y nos pertenece como historia de nuestro distrito. Agradecemos sinceramente la oportunidad que nos brindaron para compartir nuestra historia y experiencia con ustedes”. 

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El acto de apertura estuvo presidido por la Directora Departamental de Escuelas, Patricia Aguiar, acompañada por el Coordinador Provincial de las Direcciones Departamentales, Sebastián Benedetti, el rector de la institución anfitriona, Ramiro Pérez, el senador provincial Casiano Otaegui y otras autoridades educativas y políticas.

Cada departamento presentó cinco proyectos, seleccionados previamente en la instancia escolar y departamental. Los trabajos fueron evaluados por un equipo de especialistas y supervisores, y posteriormente revisados por el equipo técnico del Consejo General de Educación (CGE). Los proyectos destacados accederán a la instancia nacional, cuya sede se anunciará en las próximas semanas.

Durante la jornada, los evaluadores recorrieron los stands y dialogaron con los estudiantes, quienes expusieron con entusiasmo el proceso pedagógico y creativo llevado adelante en sus instituciones.

En diálogo con El Debate Pregón, Patricia Aguiar resaltó la importancia de este espacio educativo: “La feria regional tiene que ver con compartir los trabajos seleccionados en cada departamento y volver a ponerlos en valor. Lo que vemos aquí es la curiosidad de los chicos, jóvenes y adultos, que se evidencia en la escuela, y es la escuela la que aporta los conocimientos para que puedan comprender y transformar su realidad”.

Además, destacó que cada exposición representa a toda una institución educativa: “Detrás de los dos estudiantes expositores está el esfuerzo de una escuela entera. Es muy gratificante ver lo que cada departamento presenta, porque refleja su propio contexto y su identidad”.

La Feria de Educación Regional 2025 dejó en evidencia el potencial creativo y el compromiso de las comunidades educativas entrerrianas, reafirmando a la escuela como un espacio de encuentro, investigación y transformación social.

Organizadas por el Consejo General de Educación (CGE), a través de la Coordinación de Ciencia, Tecnología e Innovación Pedagógica (CTIP), se encuentra habilitada la inscripción de la instancia escolar.La inscripción debe ser realizada por el docente asesor del proyecto y será válida únicamente si se presenta la totalidad de la documentación requerida (informe de trabajo, carpeta de campo, registro pedagógico y enlace del video de registro). Cabe destacar que el proyecto puede estar en proceso de construcción.Con el objetivo de optimizar la sistematización de la información, el CGE puso a disposición un micrositio específico donde se centralizan recursos, normativas y formularios: https://cge.entrerios.gov.ar/ferias-de-educacion-2025/Los proyectos deben enviarse en un único archivo PDF y deben contener informe de trabajo, carpeta de campo, registro pedagógico, y enlace del video de registro (Drive o YouTube). Además, deben consignar el eje principal, ejes complementarios y transversal, CUE de la institución, localidad y departamento, listado de estudiantes y datos del equipo asesor. Esta organización responde a lo estipulado en la Resolución Nº 1103/25 CGE Documento Técnico Administrativo.Desde el CGE se considera que las ferias constituyen una herramienta clave en la planificación docente y en la visibilización del trabajo áulico en los distintos niveles del sistema educativo provincial. Los formularios se encuentran organizados por niveles inicial: https://forms.gle/vmCcwHeeBFEX5Hry6;Primaria: https://forms.gle/MygWwp2xx7gE2faQ7Secundaria: https://forms.gle/i7dhXacTmovp3HhC9Superior: https://forms.gle/r1uwyFKU2LdFxM529 La socialización de los proyectos podrá ser organizada por cada institución, en articulación con los equipos directivos, supervisión y las Direcciones Departamentales de Escuelas, durante los meses de julio y agosto.Compartimos algunos registros de exhibición de instancias escolares que ya se registraron en algunas instituciones como en Unidad Educativa de Nivel Inicial N° 67 Naranjitas de Villa del Rosario; la Unidad Educativa de Nivel Inicial N° 62 Pequeños Exploradores de Nogoyá y de la Escuela Normal Superior Dr. Antonio Sagarna de nivel primario de Nogoyá. Las escuelas interesadas pueden compartir las imágenes de sus muestras al correo educacionenciencias.cge@entrerios.edu.ar

El lunes 21 de octubre la Escuela Nº 11 “Hipólito Bouchard” participó en la Feria Regional de Educación 2024 que se realizó en la ciudad de Gualeguaychú, junto a instituciones escolares representantes de los departamentos Rosario del Tala, Concepción del Uruguay, Islas de Ibicuy, Gualeguaychú y otras de Gualeguay.

El trabajo ganador pertenece a alumnos de sexto grado de la escuela del puerto, que entre el 4 y el 8 de noviembre próximos, estarán participando de la instancia nacional de la Feria de Educación en la localidad de Villa Giardino, Córdoba.

En contacto con nuestro medio, la directora de la “Hipólito Bouchard”, Valeria Elizabet Cabrera, se refirió a este importante logro institucional.

En este sentido, señaló: “Nuestra escuela, con los chicos de sexto grado, armó un trabajo escolar que se llama ‘La canoa isleña’. El mismo fue presentado en la feria de ciencias a nivel escolar; luego, lo subieron a la plataforma del SETI como instancia departamental porque ésta fue virtual y ahí salió seleccionado para ir a la instancia regional, que se llevó a cabo el lunes pasado, en Gualeguaychú”.

Asismimo, agregó: “Hoy, a la mañana (por el miércoles), nos informan que el proyecto ha sido seleccionado para participar en la instancia nacional, que se va a realizar en Villa Giardino, Córdoba. Eso sería durante la primera semana de noviembre, del 4 al 8”.

Acerca de las características del trabajo educativo, Cabrera, describe: “Es un proyecto que se viene trabajando en la escuela desde principio de año. Se trata de la construcción de la canoa isleña, que se sigue construyendo; se explica quiénes las realizan, quiénes la reparan y se refiere a la importancia que tiene para navegar en nuestra zona, que fue la primera canoa que se utilizó en el río Gualeguay. Después se hicieron otros tipos de canoas, con motores. La isleña, en la parte posterior, está como cortada”.

En relación a los preparativos y diligencias pertinentes al viaje de los estudiantes, junto a docentes y familiares, la directora, comentó: “estamos empezando con los preparativos y todo aquel que quiera colaborar para que podamos viajar, puede hacerlo. El viaje en realidad lo solventa el Consejo General de Educación, pero desde el tramo comprendido entre Paraná hasta Córdoba; es decir, que no está incluido desde Gualeguay a Paraná. 

Desde la Dirección Departamental de Escuelas nos dijeron que iban a ver la forma de transportarlos desde nuestra ciudad hasta la capital provincial, tanto de ida como de vuelta. En caso contrario, veremos la manera en cómo costeamos esos gastos”. 

La Feria Nacional de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología, organizada por el Ministerio de Educación de la Nación en Tecnópolis, comprendió tres jornadas, del lunes 25 al miércoles 27 de septiembre, con la exposición de 700 proyectos realizados por estudiantes y docentes de instituciones educativas de todo el país, Chile, Colombia y Ecuador.

Entre Ríos presentó 31 trabajos de escuelas de todos los niveles y modalidades de 13 departamentos. Entre ellos, Mitigando plagas hortícolas con bajo impacto ambiental, de la escuela Agrotécnica N° 150 El Limonar de Colonia La Argentina, departamento Federación; y Eureka, densidad y fake news, del Instituto Superior Luis Leloir de Gualeguay, fueron destacados por el jurado. Mientras que La historia detrás de las películas, de la escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos N° 7 Gaucho Martín Fierro de Gualeguay, modalidad Contexto de Privación de la Libertad, obtuvo una mención especial.

La presentación de la delegación entrerriana en la instancia nacional estuvo a cargo de la Coordinación de Ciencia, Tecnología e Innovación Pedagógica del Consejo General de Educación. Los proyectos de la provincia que se exhibieron en Tecnópolis fueron:

Educación Inicial: El zorro del Principito de la UENI Nº 65 de Federación y Nocturno peligroso de la Escuela Nº 100 Fragata Libertad de La Paz.

Educación Primaria: Pastizales de mi huerta de la EEI N° 25 ADCADIS de Colón; Atmósfera, un manto protector de la Escuela N° 6 General San Martín de Concordia; Y nosotros, ¿tendremos? de la Escuela N° 31 Leopoldo Herrera de General Ramírez, Diamante; Mochilas peligrosas del Instituto D-146 Jesús de Nazareth de General Ramírez, Diamante; Con esqueleto, ¡pero sin huesos! de la Escuela N° 24 Herminio Quirós del Distrito Sauce, Gualeguay; El dengue en nuestra ciudad del Centro Comunitario N° 23 de Gualeguay; Los secretos de la Escuela Normal Olegario Andrade de Gualeguaychú; Techo verde de la Escuela N° 40 Recuerdos de Provincia de La Paz; Los superhéroes de la Escuela N° 93 Francisco Ferello de San Gustavo, La Paz; Con nuestras manos de la Escuela N° 68 Hernando Arias de Saavedra de Hernandarias, Paraná; Sr. Cabeza de pasto de la EEI N° 10 Ovidio de Croly de Basavilbaso, Uruguay y Naturaleza y arte solar de la Escuela N° 55 Soberanía Nacional de Victoria.

Educación Secundaria: San José, ¿hogar seguro? de la Escuela N° 6 Esmeralda Bertelli de San José, Colón; Mujeres tras la pelota de la Escuela N° 17 Martín Miguel de Güemes de Concordia; Mitigando plagas hortícolas con bajo impacto ambiental de la EEA N° 150 El Limonar de Colonia La Argentina, Federación; Un dispositivo para reducir la contaminación ambiental de la Escuela N° 4 Andresito Artigas de Chañar, Feliciano; Calibrándonos de la EET N° 1 Juan Domingo Perón de San José de Feliciano; La historia a través de las películas de la ESJA N° 7 Gaucho Martín Fierro de Gualeguay; Infoguay de la Escuela N° 14 Francisca Herrero de Manauta de Gualeguay; Un poco torcido de la EET N° 1 Luis Mac Kay de Gualeguay; Pegamento vegano del Instituto D-243 José María Gelos de Gualeguaychú; Refugio del corralito de la Escuela N° 15 José Benedicto Virué de Larroque, Gualeguaychú; Desarmando palabras…construyendo del Instituto D-182 Paraná High School de Paraná; ¿Dónde está la chamarrita? Del Instituto D-254 El Redentor de San Salvador; Recicla de la EET N° 1 Osvaldo Magnasco de Rosario del Tala; Agromatizantes de la EET N° 145 de Basavilbaso, Uruguay y Conciencia limpia de la Escuela Normal Superior Mariano Moreno de Concepción del Uruguay.

Educación Superior: Eureka, densidad y fake news del Instituto Luis Leloir de Gualeguay y Buscando números en el río Paraná: cría de peces en la estación ambiental del Instituto Rogelio Leites de La Paz.Ferias de Educación en Entre Ríos

Previo a la instancia nacional, se desarrollaron durante el año las instancias escolares y departamentales en todo el territorio provincial, organizadas por Coordinación de Ciencia, Tecnología e Innovación Pedagógica del CGE y las 17 direcciones departamentales de escuelas junto a las supervisiones de los niveles y modalidades, delegadas y delegados del programa Educación en Ciencias.

(Prensa CGE)

En el acto de apertura estuvo presente el presidente del Consejo General de Educación, Martín Müller, quien estuvo acompañado de la directora Departamental de Escuelas, Liliana Monti, quienes dialogaron con El Debate Pregón al respecto.

En ese sentido, Monti expresó: “Hoy se lleva a cabo la Feria Departamental, estamos muy contentos por estar viviendo nuevamente esta instancia tan esperada por todos ya que implica el poder abrir lo que los estudiantes trabajan en las escuelas a la comunidad”.

“Contamos con más de 70 trabajos en los cuales ya en esta instancia departamental hay evaluadores y quienes ganan pasan a la instancia de Feria provincial que sería en el mes de octubre. Hay que resaltar la importancia que tiene la instancia de feria por los modos, en cómo se llevan adelante la investigaciones, en las estrategias que los estudiantes aplican para poder investigar y hay que destacar cómo los estudiantes a través de una participación activa realmente se apropian de ese saber, porque eso es algo que no se olvidan más”, consideró.

Y añadió: “Nosotros estamos trabajando fuerte para que estas estrategias que uno utiliza en ferias sean también las que se apliquen en todos los niveles y modalidades del sistema educativo”.

“Tenemos que destacar el trabajo que Agustina viene realizando desde el año pasado donde realiza visitas periódicas en las escuelas motivando a que participen, hay muchas escuelas que también hicieron trabajos de feria que lo presentaron en la instancia escolar pero que no pasaron a la instancia departamental, en eso cada uno elige, es voluntario quien forma parte de esta instancia, pero esto no son todos los trabajos que están presentados en el departamento sino que hay algunos que no forman parte de la esta instancia departamental”, aclaró.

Por su parte, Müller indicó: “Estoy muy contento de participar de la feria de educación que es un momento del año que celebramos mucho porque los chicos tienen esa oportunidad única e inolvidable de contar lo que han aprendido en estos meses”. 

“Van sus familias, sus compañeros, conocen otros chicos de otras escuelas y también que se pone en valor en esto la tarea de los maestros, maestras y profesores que se suman a esta propuesta que implica un trabajo a conciencia de armar un proyecto, una propuesta que muchas veces tenemos que salir a investigar al campo, usar nuevos materiales, enseñar de otra manera, pero tenemos el resultado de eso tan valioso que es que los chicos sientan que lo que aprenden tiene un sentido, una lógica, hay una conexión entre la pregunta que se hacen y el conocimiento que terminan adquiriendo”, comentó.

Y finalizó: “Cada año uno valora más el trabajo de los docentes y de nuestro equipo departamental. Creo que la escuela hoy es uno de los pocos espacios que queda en los cuales uno se aísla un poco del barullo de la tecnología y puede hacerse pregunta que nos ponen la cabeza en funcionamiento e inspirar la curiosidad, la creatividad, el comunicarnos con otros, hacernos preguntas, buscar posibles respuestas, recurrir a materiales que no necesariamente son solo la computadora o el celular, todo eso es ir un poco en contra de la corriente, entonces la escuela tiene un enorme valor, más en estos tiempos”.

Los proyectos que participan son “La máquina de los colores” de la Escuela Privada de Educación Especial N° 3 Lucecitas; “Diverjuegos matemáticos” de la Escuela Secundaria y Superior N° 8 Celestino Irineo Marcó; y “¡No despierta! ¿Qué hago?” de la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Ernesto Alejandro Bavio.

En este marco, dialogamos con las docentes que estuvieron a cargo del proyecto Agostina Fiorotto y Mara Falcón, docentes del grupo de alfabetización en la Escuela Lucecitas, para que nos brinden más detalles de “La máquina de los colores” y de la experiencia y sensaciones de los alumnos.

“No es la primera vez que participamos en ferias de educación, ya hace varios años que la escuela viene presentando trabajos, organizando las instancias escolares y participando en las departamentales. En el 2019 varios trabajos de la escuela fueron destacados a nivel departamental y uno pasó a la instancia provincial también asique hemos tenido experiencia en otras instancias. Lo que sí ésta es la primera vez que un trabajo de la escuela tiene reconocimiento en la instancia nacional”, comenzaban diciendo las docentes. 

Y continuaban “los alumnos que formaron parte de éste proyecto fueron los de primer grado, división “A”, que tienen entre 7 y 9 años apropiadamente. Es un grupo de 8 chicos con quienes venimos trabajando desde junio con el proyecto presentando, trabajando las distintas áreas curriculares de manera integrada, desprendiendo el trabajo de una situación áulica, la situación problema. A partir de donde se elaboró todo el proyecto y se realizó una secuencia de actividades que se fueron llevando a cabo hasta llegar a la instancia escolar, de ahí se continuo trabajando con la proyecto del proyecto, pudiendo complejizarlo y repasando con los chicos todo lo aprendido”

La máquina de los colores, es el nombre del proyecto de la Escuela de Educación Especial Lucecitas. “Es una máquina que elaboramos para poder experimentar una mezcla conocida, que es mezclar los colores primarios y sabemos que a través de ellos podemos obtener los colores secundaros. Como son un grupo de niños pequeños que se maravillan con la experiencia le genera, atención, curiosidad creímos que hacerlo a través de una máquina podría resultarle novedoso”, comentan Agostina Fiorotto y Mara Falcón.

Quienes asimismo agregaban “la maquina está hecha con elementos reciclados, tiene una especie de embudo la pintura entra por ahí, circula por una manguera, tiene unos mezcladores, canillas que se abren y salen los colores nuevos, todo ese proceso se fue realizando mediante experimentos guiados por las docentes, pero los chicos pudieron crear los diferentes colores de una forma científica”

En lo que respecta a la instancia nacional expresaban “para llegar a la instancia nacional, todas las escuelas realizan la instancia escolar, donde cada grupo presenta su proyecto, la muestra es abierta a la comunidad educativa y general, y a partir de ahí cada trabajo puede participar en la instancia departamental donde participan todas las escuelas en todos los niveles y modalidades”

Prosiguiendo “en dicha instancia los evaluadores seleccionan los trabajos destacados que son los que pueden pasar a la instancia provincial que este año se hizo en Paraná. Nuestro trabajo represento la modalidad de educación especial y de cada instancia provincial se seleccionan los representantes para participar en la instancia nacional, donde fuimos elegidos. Este año la instancia nacional se hizo de manera virtual, asique consistió en subir a una plataforma un video con un breve resumen y presentación de proyecto que luego después se defendió mediante un zoom con trabajos de otra provincias y evaluadores presentes”

“Para los chicos trabajar en feria resulta muy motivador porque siempre genera eso, el trabajo grupal, la experiencia, el construir con otros, lo innovador, lo creativo, ya que es otra forma de construir conocimiento que para ellos los involucra y los ayuda a pensar desde otro lado, siempre trabajando juntos. Además nos ayuda a abrir las puertas de la escuela y también nosotros podemos nutrirnos de los trabajos de los otros, asique aprendemos mutuamente”, expresaban cerca del final.

Y culminaban “hay que destacar y valorar el acompañamiento de la familia, se nota cuando escuela y familia trabajan juntos y este año tuvimos la oportunidad de trabajar muchísimo. Además el acompañamiento a nivel departamental de la delegada en ferias, la profesora Agustina Brutti quien nos ayudó y asesoro muchísimo. Y también agradecer a la institución que nos da la flexibilidad para participar en las instancias, dándonos la libertad de poder elegir y pensar los proyectos siempre atendiendo a los intereses y necesidades de los chicos” 

Ya que, desde hace unos días se está llevando a cabo de manera virtual, la instancia nacional de las ferias de educación y la E.P.E.I  N° 3 "Lucecitas", la Escuela Superior N°8 "Celestino I. Marcó" y la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas "Ernesto A. Bavío", se encuentran participando.

En este marco, fueron recibidos en el HCD, donde se les hizo entrega de un Diploma a los cursos que participaron como reconocimiento por los Proyectos premiados.

Los proyectos fueron “La máquina de los colores” de la Escuela Privada de Educación Especial N° 3 Lucecitas; “Diverjuegos matemáticos” de la Escuela Secundaria y Superior N° 8 Celestino Irineo Marcó; y “¡No despierta! ¿Qué hago?” de la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Ernesto Alejandro Bavio.

Estos trabajos se iniciaron con proyectos en las aulas, diseñados y desarrollados por grupos de estudiantes, orientados por sus docentes y acompañados por familias y escuelas de los distintos niveles y modalidades educativas. 

La vicegobernadora Laura Stratta, junto al presidente del Consejo General de Educación, Martin Müller, a legisladores provinciales y autoridades del CGE, estuvieron presentes en la apertura de las Ferias de Educación Entre Ríos 2022, instancia provincial.

En las Ferias de Educación Entre Ríos 2022 se exponen más de 200 proyectos, con la participación de 600 estudiantes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo, de los 17 departamentos.

La actividad se desarrolla desde este miércoles 26 de octubre hasta el viernes 28, en la Sala Mayo, ubicada en la zona del puerto de Paraná.En la oportunidad, la Banda de Música "Tambor de Tacuarí", dependiente del CGE, interpretó una canción de bienvenida a las y los presentes.Allí, la vicegobernadora Laura Stratta se mostró muy contenta de recorrer los stands de este espacio educativo que reúne más de 200 proyectos de alumnas y alumnos de distintas localidades de la provincia valorando "el compromiso de las gurisas y los gurises, de sus docentes y las instituciones educativas que han llegado hasta aquí con el proyecto como resultado de un proceso”, resaltó.

En tal sentido, sostuvo que “lo más importante de todo no es remarcar este final sino todo lo que significó llegar hasta acá en torno al trabajo colaborativo, colectivo y de investigación. Esto que promueve el CGE de pensar las estrategias educativas no solamente en el marco de cada materia y en el aula, sino comprometidas con la realidad”.

Para Stratta la Feria de la Educación, “es una reivindicación a la educación pública, a la inversión que hace el Gobierno de la Provincia y sobre todo para empezar a pensar en el trabajo colectivo, por sobre el discurso individualista del ‘sálvense quien pueda’. Y esto de pensar los proyectos en forma colaborativa y con un impacto en nuestras realidades, está muy bueno que la educación esté pensando en cómo transformar la realidad, la realidad de nuestro barrio, de nuestra comunidad”.

Luego, comentó: “La entrega de las notebook significó una herramienta fundamental para que puedan elaborar sus proyectos. Esto tiene que ver con un Consejo General de Educación, con un gobierno provincial como el de Gustavo Bordet que dice que la prioridad es la educación, que la educación es la obra maestra más importante”. Y añadió: “Por eso no solo hay infraestructura educativa y una apuesta a generar paritarias docentes, sino también a que las gurisas y gurises puedan encontrar en la educación una herramienta para crecer y desarrollarse”.

Seguidamente, Luisina Pocay, coordinadora de Ciencia, Tecnología e Innovación Pedagógica el CGE, manifestó: “El programa Educación en Ciencias, que llevamos adelante con todo el equipo del CGE, es el programa que reúne a todos los niveles y modalidades del sistema educativo, trabajando de manera integral las áreas, los niveles y las modalidades y que instancia tras instancia van reflejando lo que se produce en el aula”.Y continuó: “Eso es lo que se ve aquí, es conocimiento escolar que se produce por nuestros queridos colegas docentes que llevan adelante la gran tarea de trabajar con nuestros niños, niñas, jóvenes y adultos”.

Tras destacar todo el proceso educativo, con más de 19 sedes de instancias departamentales, habló de la importancia de “legar hoy con este desafío, con 200 proyectos de todos los departamentos, con una gran representatividad”, remarcó.

Por su parte, la directora de Información, Evaluación y Planeamiento del CGE, Claudia Azcárate explicó que las Ferias de Educación se desarrollan en sus diversas instancias destacando que “los proyectos tienen que ver con las realidades de cada escuela”.

Luego, la funcionaria también valoró “el compromiso y el trabajo innovador de todos los y las docentes”.

En tanto, el titular del CGE, Martin Müller, expresó: “Al margen de la competencia que es parte de la Feria, venimos a destacar y a poner en valor, como lo decía la Vicegobernadora, la impronta que queremos dar desde el gobierno provincial: la prioridad que significa como sociedad creer en la educación. Y creer en la educación significa acompañar en instancias como éstas, acompañar con inversión e infraestructura, en mejores salarios, con mejores condiciones de lo que ocurre diariamente en la escuela, como es la estabilidad de nuestros docentes”. Y agregó: “Para que el resultado sea éste: chicas y chicos comprometidos con su realidad, con su entorno, y sobre todo motivados con lo que pasa en la escuela”.

¿Qué son las Ferias de Educación?

Las Ferias de Educación consisten en un proyecto áulico que tiene como objetivo enriquecer la enseñanza y favorecer el aprendizaje, mediante la indagación.

En la actualidad, los proyectos desarrollan contenidos escolares relacionados con Arte, Deportes, Ciencias, Tecnología anclados en los Diseños Curriculares del Nivel. Las ferias son un proceso educativo que nace en el aula y se extiende a través del ciclo escolar. Se instala en las instituciones y reúne a todos los niveles y modalidades del sistema educativo entrerriano.

Presencias

Acompañaron a la vicegobernadora, las senadoras Nancy Miranda y Ester González, la diputada Carina Ramos, el diputado Jorge Cáceres, autoridades del CGE, docentes y estudiantes, entre otros invitados especiales.

(Prensa Vicegobernación)

 La sede será la Sala Mayo de la ciudad de Paraná y contará con horarios para visitas abiertas al público en general.

La propuesta gratuita está destinada a la comunidad docente interesada en desarrollar proyectos de indagación escolar para participar con sus estudiantes.

Las Ferias de Educación nacen en las aulas y se prolongan a través del ciclo escolar, instalándose en las instituciones educativas como una estrategia de enriquecimiento de la enseñanza y el aprendizaje. Se ha convertido en una actividad integradora que promueve la indagación en las aulas. Participarán estudiantes expositores y docentes asesores de toda la provincia.

La instancia escolar contó con más de 2.200 proyectos y durante el mes de septiembre se llevó adelante la instancia departamental que tuvo más de 1.000 proyectos presentados de todos los niveles y modalidades. Esta última etapa se sostuvo durante tres semanas, con actividades en simultáneo en 21 sedes de diferentes localidades del territorio provincial.

En referencia, el titular de la cartera educativa de la provincia, Martín Müller aseguró que “las ferias unifican fines y fomentan un enriquecimiento para las comunidades educativas, mediante la indagación como acción clave”.

En ese marco, Müller precisó que “esta propuesta representa sentir que nuestras escuelas tienen mucho para dar, que estamos de pie a pesar de las dificultades que atravesamos, que tenemos docentes con un gran compromiso en sus aulas, que tienen una vocación y amor por lo que hacen y sienten por la educación”.

A su turno, la coordinadora de Ciencia, Tecnología e Innovación Pedagógica del Consejo General de Educación (CGE), Luisina Pocay, expresó que las ferias “son instancias de compartir lo que se vive en la escuela, vivenciar en un determinado momento y lugar; un tiempo de coincidir todos los niveles y modalidades. Transmitir el conocimiento, mostrar lo que hacemos en el aula, difundir con colegas docentes cómo se hizo, qué cosas se lograron, cómo potenciar proyectos y fortalecerlos. Esa es la intencionalidad de encontrarse en las Ferias de Educación. Son instancias de formación continua.”

Más adelante, Pocay añadió que "mejor que esa visión no sea sólo de quien viene a evaluarnos, sino también de los pares, entre colegas. Qué mejor que encontrarnos con las familias que son también quienes viven desde el interior de los hogares la preparación de las y los estudiantes.”

“Independientemente de las instancias que tienen, las ferias son una construcción que comienza a gestarse y luego se sostiene en el aula. Es una oportunidad más de abrirse, aprender y tomar las apreciaciones de las y los estudiantes”, resaltó la funcionaria.

Asimismo, destacó que “para las escuelas, los docentes y estudiantes, las ferias son instancias de aprendizaje. Pueden encontrarse con estudiantes del mismo departamento y en el caso de la instancia provincial, encontrarse con otros departamentos que trabajan sobre sus realidades, sobre sus contextos” y agregó “es enorme el aprendizaje de no sólo ir a contar lo que uno hizo en el aula ,sino que también ver lo que hicieron los otros en base a sus problemáticas, contextualizadas en sus escuelas”.

La actividad comenzó a las 8:00 hs., y se desarrolló hasta las 20 hs. En la misma también se hicieron presentes diversas autoridades municipales, legislativas y educativas.

El Debate Pregón dialogó al respecto con la encargada del Área de Juventud, Luciana Frizzo, quien señaló: “Estoy muy contenta por la convocatoria de las escuelas. Tenemos nueve universidades que vienen 

de afuera, Rosario, Paraná, Santa Fe, Concepción, Gualeguaychú y todas las carreras universitarias y terciarias de Gualeguay. Hay más de 20 universidades. Este año se sumó la universidad de La Matanza que es de Buenos Aires. También este año se sumó Galarza, desde el Instituto San Benito de Victoria”.

“Es para el público en general, no solamente para los estudiantes, sino para todos, jóvenes y adultos que todavía no saben qué hacer, los que se tomaron un año sabático y todavía no se deciden, es para padres, hijos, hay muchas ofertas académicas de todo tipo, medicina, magisterio, y mucho más”, mencionó.

Y expresó: “Estoy muy contenta que este año podamos haber hecho este evento que es uno de los más importantes del Área Joven y agradecer al Centro de Educación Física por darnos el establecimiento y a las demás áreas que nos están acompañando como la Sepacc”.

“Hay algunas universidades que solamente las podes conectar por las redes sociales pero hoy acá están todos sus coordinadores, directores, secretarios, encargados que los van a saber asesorar de lo que quieran estudiar, así que es muy importante que en persona le puedan preguntar y sacarse todas las dudas, todos tienen folletería, tienen test vocacionales, está el Instituto Becario también que pueden consultar por las becas”, añadió.

Y detalló: “Todos los terciarios de Gualeguay, Adveniat, Escuela Técnica 1, la Escuela Técnica 2, Leloir, Cruz Roja, todos están presentes, también Uader por lo que les agradecemos y a todas las instituciones educativas que me abrieron sus puertas para poder llevar la invitación a ellos”.

“Todas las escuelas de Gualeguay estuvieron invitadas, también de Mansilla, Médanos, Galarza, Carbó, al igual que hicimos en el de Conducí Tu Curso que hicimos la convocatoria abierta a las escuelas de los alrededores para que ellos también tengan la posibilidad de acercarse a informarse”, comentó.

Y finalizó: “El año pasado nos costó un poco la Feria de la Carreras porque no podía haber mucha gente, barbijo y demás, pero ahora es abierta la convocatoria podemos tener gente acumulada por lo que muy contenta”.

En este marco, se presentaron Proyectos de nivel inicial, primario, secundario y superior en todas sus modalidades, incluidas la modalidad especial, rural y jóvenes y adultos.

Ante esto, desde la Dirección Departamental de Escuelas aseguraron que están sumamente agradecidos “por los trabajos presentados, por el compromiso de estudiantes y docentes, por el acompañamiento de las familias y las comunidades educativas, por la alegría con que se vivió esta jornada y porque todos ganamos en oportunidades como estas”

Asimismo afirman que la labor de la Dirección Departamental de Escuelas y del Consejo General de Educación continua, “pero en este cierre de Instancia Departamental 2022 nos sentimos orgullosos”

En el marco del programa de Educación en Ciencias, se llevó a cabo una reunión con docentes del IES "Dr. Luis Federico Leloir".

Las Ferias de Educación en el nivel superior permiten dar a conocer las propuestas de enseñanza que futuros docentes de todos los niveles y modalidades educativas.

De esta manera, lo que hacen es diseñar y redefinir a partir de las devoluciones que obtienen de sus profesores.

Según afirmaron desde la Dirección Departamental de Escuelas “Es sumamente valiosa la participación de los Institutos de Formación Docente puesto que en ellos se encuentran los profesores que tendremos en las aulas de nuestras escuelas.”

La propuesta de Feria de Educación nace en las aulas y se prolonga a través del ciclo escolar, instalándose en las instituciones educativas como una estrategia de enriquecimiento de la enseñanza y el aprendizaje. Se ha convertido en una actividad integradora que unifica múltiples fines fomentando la indagación.

La exhibición de los 140 stands se realiza en el Centro de Convenciones de Concordia (CCC) y se extenderá hasta hoy jueves a las 18 hs

En ese marco, la directora de Información, Evaluación y Planeamiento Educativo del CGE, Claudia Azcárate indicó "las Ferias se sostuvieron en forma virtual pero con el regreso a la presencialidad plena en las aulas podemos compartir en Concordia algunos de esos trabajos".

Cabe destacar que el evento, cuenta con 60 evaluadores de toda la provincia que realizan un proceso de valoración donde destacan en los proyectos presentados las cuestiones positivas y a mejorar y también, llevan adelante la tarea de retroalimentación en la búsqueda de optimizar de esos proyectos bajo una instancia formativa.