En el marco del paro nacional docente convocado por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) llevó adelante una jornada de protesta que incluyó sumarse a una masiva movilización a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Docentes de todo el país, incluyendo una delegación de la seccional local, se concentraron para expresar su rechazo a las políticas educativas del Gobierno Nacional.

Los reclamos centrales de la medida de fuerza se basaron en la exigencia de la convocatoria a la paritaria nacional docente, la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) y de la conectividad nacional, fondos que el Gobierno central ha discontinuado. Asimismo, se manifestó un fuerte posicionamiento en contra de lo que los gremios denominan "Ley de Libertad Educativa", argumentando que la misma atenta contra el sistema educativo público.

La voz de AGMER Gualeguay 

Al retornar desde la movilización en Buenos Aires, Vladimir Firpo, Secretario General de AGMER Seccional Gualeguay, dialogó con El Debate Pregón y dio un balance de la jornada. "Hemos asistido desde toda la provincia de Entre Ríos, desde AGMER a nivel provincial y desde todas las seccionales para participar de esta marcha y de esta protesta hacia el Gobierno Nacional", señaló el dirigente local.

Firpo destacó el posicionamiento histórico del gremio "defendiendo la escuela pública, defendiendo a nuestros y nuestras estudiantes, defendiendo a cada uno de los docentes y el colectivo docente en general y los derechos que hemos logrado a través de tantas luchas históricas".

El Secretario General de la seccional local hizo eco de las palabras de Sonia Alesso, Secretaria General de CTERA, quien durante la marcha planteó las problemáticas salariales generales que afectan a todas las provincias y las cuestiones relacionadas a los derechos previsionales. En este punto, Firpo introdujo una fuerte crítica a la política provincial, afirmando que en Entre Ríos "ya nos robaron la ley de jubilaciones, se le entregó a Rogelio Frigerio la Ley de Jubilaciones a través del voto de diputados y senadores".

Para el dirigente sindical, estas acciones, replicadas en otras provincias, buscan "desacreditar las conquistas docentes y eliminar la educación pública en el sentido ideológico y en el sentido también político".

"Guerra de Cifras": Contrapunto sobre el acatamiento

Como es habitual en jornadas de medida de fuerza, se registró una disparidad en las lecturas sobre el nivel de adhesión al paro en la provincia de Entre Ríos.

Desde AGMER emitieron un comunicado titulado "Contundente paro nacional docente", en el que califican la medida como un "golpe certero a la política de ajuste del gobierno de Milei". Según el gremio, el paro tuvo una "adhesión masiva en todo el territorio provincial", interpretando esto como un "emergente de la bronca acumulada por el recorte de salarios, el congelamiento de la paritaria y los ataques a la escuela pública".

En contrapartida, el Gobierno de Entre Ríos, a través del Consejo General de Educación (CGE), ofreció un panorama diferente. “Según el monitoreo realizado por el organismo a través del sistema SAGE, se reportó un acatamiento dispar al paro docente en Entre Ríos". Las autoridades provinciales indicaron que, si bien la medida tuvo impacto, "en la mayoría de las escuelas de la provincia se garantizó la prestación del servicio educativo". El informe oficial detalla porcentajes de presencialidad en los distintos departamentos, arrojando una cifra que dista de la "masividad" reportada por el sindicato.

Cierre y Perspectivas

La jornada de paro y movilización expuso una vez más la profundidad del conflicto educativo, que combina reclamos de índole nacional con tensiones locales. Mientras los gremios ratifican su plan de lucha en defensa del salario y la educación pública, el Gobierno provincial busca garantizar la normalidad del ciclo lectivo mientras navega las restricciones presupuestarias impuestas por el contexto nacional.

Los próximos pasos dependerán de la evolución de las negociaciones, tanto en el ámbito nacional por la paritaria y los fondos docentes, como en el provincial en relación a la política salarial y demás prestaciones.