Para garantizar la salud y el bienestar de los estudiantes, se insta a los padres a revisar la libreta de vacunas de sus hijos y acudir al hospital o centro de salud más cercano para completar las dosis pendientes. Este control es complementario a la Evaluación Integral de Salud, requerida para quienes ingresan a primer y sexto grado del nivel primario. La aplicación de vacunas en esta etapa es crucial para reforzar la inmunización obtenida en la infancia a través de dosis de refuerzo, únicas o el inicio de esquemas en caso de ser necesario.

Desde la División de Inmunizaciones de la Dirección General de Epidemiología, se destaca que las vacunas de ingreso escolar y las administradas a los 11 años no solo previenen la transmisión de enfermedades como la tos convulsa, el tétanos y la difteria, sino que también protegen contra afecciones serias como el sarampión, la rubéola y la poliomielitis.

El jefe del área, Claudio Niz, explicó que “si bien la convivencia en la escuela aumenta el riesgo de contagio de enfermedades prevenibles, tener a los niños con el calendario al día contribuye a reducir la circulación de estas enfermedades, beneficiando tanto a la familia como a la comunidad”.

Aunque se ha registrado una recuperación en las tasas de vacunación tras la pandemia, Niz enfatizó la necesidad de reforzar la importancia del cumplimiento del Calendario Nacional y recuperar esquemas incompletos para evitar el resurgimiento de enfermedades.

Vacunas obligatorias

Las vacunas obligatorias para el ingreso escolar incluyen:

A los 11 años:

El Ministerio de Salud recuerda que todas las vacunas incluidas en el Calendario Nacional son gratuitas y obligatorias, y están disponibles en hospitales y centros de salud públicos de la provincia.

Paritarias Nacionales con montos que no satisfacen; de igual manera la provincial con posturas que la declaran insuficiente. La Pandemia sigue y los cuidados deben continuar, desde ya que esto repercute en el desarrollo del Lectivo.

Por eso buscamos la opinión de la Rectora Mabel Nogués, responsable del establecimiento más numeroso de la ciudad y que posee todos los niveles de la educación (desde inicial hasta el superior)

-Cómo será para toda la comunidad de Normal este reinicio escolar?

Teniendo en cuenta la actual situación epidemiológica, se implementarán determinadas medidas de seguridad, higiene, prevención, de organización institucional y pedagógica curricular, en función de las recomendaciones de las autoridades nacionales y provinciales.

Para asegurar la continuidad pedagógica de la unidad 2020-2021 se han tomado decisiones para garantizar los aprendizajes priorizando la organización por ciclos, por áreas, ámbitos y núcleos de aprendizaje en base a las orientaciones de los documentos N° 6, 7 y 8 de "Contenidos en casa". Retomando lo transitado para planificar con distintos formatos de organización de clases, de agrupamiento de los alumnos.

-Que se decidió priorizar en este Lectivo (lo del '20...ya lo del '21)?

Será un nuevo espacio escolar donde la prioridad es el cuidado de la salud y la dimensión pedagógica retomando y revalorizando el trabajo que se llevó adelante en el 2020 durante la no presencialidad.

-Desde lo sanitario: a mamá/papá...que decirle?

Decirles que por Resolución N° 0117/2021 se aprueban las "pautas para la organización y funcionamiento institucional en el retorno a la presencialidad" y el documento N° 9 "Orientaciones para la organización administrativa, institucional, curricular pedagógica y didáctica de las instituciones educativas al retorno de las actividades presenciales"; esto permitirá iniciar la planificación institucional y curricular para el ciclo 2021 de manera consensuada con los equipos, con muy buenos aportes de los docentes que demuestran una importante aceptación y participación en el proceso de asumir la tarea de pensar el retorno presencial.

-Cuáles son hoy las condiciones de Normal (espacios comunes/recreos/burbujas/etc)?

Cada uno de los niveles de enseñanza diseña su propio protocolo en el marco de la normativa vigente. El protocolo diseñado para la educación secundaria es la siguiente:

Ingresos al establecimiento escolar

Los distintos grupos de estudiantes ingresarán por tres puertas habilitadas, cada puerta se asignará a las diferentes secciones del edificio escolar que aloja a los grupos ordenados de acuerdo a las divisiones.

Ingreso por puerta del frente calle Melitón Juárez, 1° y 2° años; ingreso por puerta sector norte, calle J. J. Parachú, 3° y 4° años; 5° y 6° años, por sector de ingreso sur, calle 9 de Julio.

Izamiento de bandera

Se asignará por cada semana solamente a un grupo de estudiantes para izar la bandera nacional, el resto de los grupos de estudiantes y docentes pasará directamente a las aulas sin participar del acto de izado.

Ingreso a las aulas

Para cuidar la circulación interior de personas en el edificio escolar y disminuir al máximo la posibilidad de contactos o acercamientos fuera de la distancia mínima sugerida para reducir el riesgo de contagio del virus Covid-19, se dispone el ingreso directo al aula tanto por parte del cuerpo docente como de los estudiantes.

Horarios

Se considera necesario establecer un modelo de alternancia horaria de manera que algunas semanas el inicio de actividades se produzca desde las 7:00 hs. cuya salida sea a las 11 hs, combinando semanas con inicio de clases a las 8.30 hs., hasta las 12.30 hs. la Escuela Normal, dado la matrícula escolar que tiene (más de 700 alumnos), establecerá una rutina en donde los grupos se dividirán en subgrupos de entre 15 y 17 alumnos, con la correspondiente distancia social, y el aval de la Supervisión Departamental. Se dividirán en grupos A y grupos B cuya alternancia se realizará de la siguiente manera: grupos A y grupos B ingresa en la semana 1 y en la semana 2 a las 7:00 hs. Luego, los mismos grupos ingresarán en las dos semanas sucesivas a las 8:30 hs. Esta modalidad se reiterará en ciclos temporales posteriores.

Clases presenciales y a distancia

La semana presencial en la que quedan incluidas las asignaturas de inicio o de fin de jornada se desarrollarán de manera virtual estableciendo un tiempo prudencial de separación entre la asistencia a la escuela y el inicio de la clase virtual. La semana en la que una asignatura perteneciente a los extremos horarios habituales no quede incluida se hará de manera no presencial respetando los tiempos de clase y los horarios de los docentes. Para las clases cuyas asignaturas presenten horarios en el inicio o al final de nuestras jornadas escolares, se tendrá en cuenta los siguientes márgenes temporarios para garantizar que tanto alumnos como docentes puedan estar en el lugar desde donde participará de la clase: de 7:00 hs a 8:00 hs; y de 11:30 hs a 12:30 hs.

Baños

En cumplimiento de la Resolución N. ° 2722/21 CGE, que define el protocolo de cuidados sanitarios en la escuela, se organizará la utilización de los baños de manera que no haya dentro más personas que las posibles de ingresar de acuerdo a su capacidad física y de funcionamiento. El grupo de preceptores junto a la jefa de preceptores coordinarán las acciones para rotar los turnos de cuidado.

Recreos

Nuestra institución prevé tres espacios recreativos para que los estudiantes puedan disfrutar de los descansos entre asignaturas. Se distribuirán de manera que puedan utilizarse los patios internos y externos.

-Fueron provistos de fondos: desinfecciones...elementos de limpieza o elementos indispensables en baños, etc...?

Sí. Se recibieron fondos de Nación y Provincia. La suma asignada hasta el momento alcanza muy bien para la compra de insumos covid.

-Cuál es el ánimo...porq es un escenario muy discutido (desde lo gremial; social; etc?

Lo cierto es que el sueldo docente se ha quedado muy dispar con respecto a la suba de precios, al costo de vida. Sabemos que en el marco de la negociación paritaria con gremios docentes y estatales el gobierno está haciendo propuestas de mejora que aplicarían también al sector pasivo, así como mejoras en las condiciones laborales Sería muy importante que la propuesta del gobierno sea acorde a las necesidades y superadora.

-La Escuela Normal tiene todos los niveles (van a ser diferentes jardín, superior, primario, secundario)?

Todos los niveles se manejarán con las mismas orientaciones generales para el regreso a la presencialidad. Cada nivel hará una propuesta situada en las particularidades en relación al uso de los tiempos, los espacios, la planificación de la enseñanza.

Todos tendremos la escolaridad mixta o combinada que consistente en la alternancia de grupos de estudiantes, entre tiempos de presencialidad y de no presencialidad, garantizando el distanciamiento social que establece el protocolo.

-El mismo personal o dispondrán de mas personal, (limpieza/ maestranza)?

Contamos con un equipo de 10 ordenanzas distribuidos por turnos que están haciendo las tareas de desinfección y limpieza así como mantenimiento de los patios. No se sumarán ordenanzas ya que escuela Normal cuenta con el cupo máximo de personal.

-En reunión entre "profe": que hablaron, que se puede compartir...etc?

La reuniones con los docentes están siendo muy productivas. Por Resolución N° 155/2021 se aprueba el desarrollo de las jornadas institucionales. En las mismas se trabajan la Resolución N° 117/21 CGE y las actividades que cada nivel y modalidad establece en el documento N° 9 . En estas reuniones se comunicará a los equipos docentes y personal de la institución, las decisiones y definiciones respecto de la organización y funcionamiento que se ha planificado para el regreso a las aulas.

Próximo al inicio de las clases, que se desarrollarán con estrictos protocolos para prevenir posibles contagios de Covid en las aulas, que incluyen un sistema mixto en el que la presencialidad y la virtualidad seguirán formando parte del esquema educativo, muchas familias se preparan para que los equipos informáticos de sus hogares estén en óptimas condiciones y que su funcionamiento esté garantizado para compartir la posibilidad del teletrabajo, las clases on line y el resto de los usos cotidianos.

En este contexto, muchos de los usuarios que en 2020 sufrieron el desgaste lógico de algún componente de su computadora o precisan comprarse una nueva, están averiguando precios, disponibilidad de planes de financiación, cuál es el equipo que más le conviene según sus necesidades, y demás información referida a la adquisición de un dispositivo al que seguramente le darán mucho uso mientras dure la pandemia.

En este contexto, muchos de los usuarios que en 2020 sufrieron el desgaste lógico de algún componente de su computadora o precisan comprarse una nueva, están averiguando precios, disponibilidad de planes de financiación, cuál es el equipo que más le conviene según sus necesidades, y demás información referida a la adquisición de un dispositivo al que seguramente le darán mucho uso mientras dure la pandemia.

Habitualmente marzo siempre marcó el inicio de la temporada alta en ventas en el rubro informática, y los vendedores del sector se preparan para dar respuestas a los requerimientos de los clientes, una cuestión que se volvió cuesta arriba durante varios meses del año pasado, cuando en su mayoría se quedaron sin stock ante la inusitada demanda que generó la cuarentena no solo en el país, sino a nivel mundial, junto con la parálisis de la producción de componentes en China debido a la pandemia.

Esto hizo que los precios se incrementaran notoriamente, incluso llegando a duplicarse los valores de mercado. Pero la faltante de mercadería no fue la única variable que generó la disparada de los costos de productos informáticos: al ser principalmente importados, los precios estuvieron atados a las subas del dólar. También los aumentos en los fletes impactaron en los valores que paga el consumidor final.

Según datos aportados por la consultora MRT, "en 2020 se despacharon más de 1,3 millones de unidades, lo que representa una suba del 50% con respecto al año anterior, consecuencia directa del boom del home office y la educación a distancia".

"El sorpresivo cambio de tendencia se dio en todo el mundo y los precios, sobre todo en el inicio de la cuarentena, escalaron entre un 30% y un 90% en el segundo trimestre del año pasado. Los precios aumentaron en función de la demanda y la poca oferta", indicó Gastón García, analista de comercio exterior de MRT.

Actualmente, pese a algunas restricciones, en el sector aseguran que no existen faltantes notorios de productos en la Argentina, salvo casos puntuales. Aunque pueden llegar a existir demoras a la larga se van resolviendo las entregas.

Y si bien circuló la versión de que el Gobierno evaluaba la posibilidad de aplicar un arancel del 16% a la importación de computadoras terminadas con el objetivo de favorecer la generación de empleo y el ensamblado local, este dato quedó descartado, al menos de momento.

Si bien los precios de mercado son muy variables debido a las características, la marca y las particularidades de cada computadora, en el sector afirman que los precios se mantuvieron estables en los últimos meses. Al respecto, Sergio, titular de un importante local de Paraná de calle Echagüe, explicó a UNO: "Los precios no aumentaron, están atados al dólar oficial, que prácticamente no ha variado. En el mayor momento de demanda, en plena cuarentena, los precios sí tuvieron incrementos que llegaron a un 100%. Sobre todo en los momentos en que no había equipos, que no se conseguía nada, que la aduana estaba cerrada, se había duplicado prácticamente el costo. Hoy deben estar alrededor de un 70% arriba comparado con febrero de 2020".

Las últimas estadísticas confirman que las subas se moderaron, y con el mercado más abastecido incluso se observaron bajas significativas en el primer mes del año, que varían según la cadena, la marca y la política promocional de las cadenas, las marcas y los fabricantes.

En cuanto a la disponibilidad de productos, el vendedor de calle Echagüe aclaró: "Hay stock disponible. Aunque no se está consiguiendo de todo está bastante normalizado el abastecimiento".

A su vez, sostuvo que ya a esta altura del año la demanda se está intensificando por la proximidad del inicio de las clases. Y mencionó que en la actualidad, tras la experiencia de una mayor actividad virtual el año pasado, buscan productos de mayor rango: "Como la gente está viendo que esto va para mediano y largo plazo, está invirtiendo en una máquina de mediana tecnología en adelante. Ya no buscan una máquina más chiquita. Es como que ya digirieron que van a estar mucho tiempo en su casa y procuran comprar algo un poquito más potable y que dure más en el tiempo", observó.

Sobre los precios de mercado, indicó: "Las notebook arrancan en los 39.000 pesos y las más completas van hasta los 250.000 pesos. Y en cuanto a las computadoras, parten de los 40.000 o 45.000 pesos, hasta los 200.000 pesos. Hay de todo, pero un equipo promedio, con una tecnología normal para que le sirva y le dure, está saliendo alrededor de 79.000 pesos; eso es en promedio lo que vale un equipo para que lo usen todos los integrantes de la casa, o para que le sirva al usuario para el rubro comercial".

Sobre la financiación, señaló que se trabaja con cuotas fijas y en pesos, y que están vigentes los planes Ahora 12 y Ahora 18.

Consultado sobre el programa impulsado por el Ministerio de Educación y el Banco Nación destinado a docentes y que permite adquirir equipos informáticos con una tasa subsidiada del 12% anual, en 36 cuotas y con un tope de 100.000 pesos, confió que no ha tenido experiencia en ventas a través de esta modalidad, y mencionó que por lo general son viables para quienes tienen ya una cuenta en dicho banco y no para el grueso de los docentes.

También Jesús, de un comercio del rubro de calle Almafuerte, afirmó que "generalmente lo que es una computadora para uso empresarial, oficinas y destino hogareño hay stock hoy en día".

"Un equipo para uso hogareño y de oficina, con monitor de 22 pulgadas, con disco rígido de 240 gigas, ronda los 51.000 pesos. Con eso se arma un equipo bueno, pero hay opciones más económicas, que ya sería algo más limitado", concluyó.