Entre las acciones destacadas mencionó el corso infantil, el ciclo de cine de verano y la asistencia escolar destinada a estudiantes de nivel inicial, primario y secundario.

Un corso infantil que “está pisando fuerte”

Frizzo señaló que este año se llevaron adelante cuatro noches de corso infantil: dos en enero y dos en febrero, culminando el 22 de febrero.

“Si hacemos un balance, es muy positivo. Se vio reflejado en cada noche de corso, fue un evento que dio que hablar. El corso infantil está pisando fuerte. Más allá de que sea el semillero, queremos que quede claro que es un evento completamente social, porque ayudamos a las ONG, a las comparsas y a los chicos”, expresó.

La funcionaria destacó que parte de lo recaudado en las primeras noches fue destinado a la compra de útiles escolares para las comparsas infantiles. “Todo lo que se juntó en puerta en enero fue entregado para que pudieran comenzar a armar los kits. Luego, se sumó lo recaudado en febrero, en las noches del 8 y 22, que se distribuye en partes iguales entre las cinco comparsas”, explicó.

Entrega de útiles y alta demanda

Además del acompañamiento a las comparsas, el Área Joven realizó la entrega de kits escolares para estudiantes de nivel inicial, primario y secundario.

“Fue la demanda más grande que tuvimos. Los kits se armaron con lo recaudado y con donaciones. En enero hicimos una primera entrega y ahora estamos completando la segunda tanda de febrero. Nos atrasamos un poco porque la demanda fue muy alta, pero ya estamos organizando todo para finalizar las entregas”, indicó.

Cine de verano: una propuesta familiar

Otro de los eventos que volvió a convocar a numerosas familias fue el ciclo de cine de verano, desarrollado en el anfiteatro municipal.

“El cine de verano es uno de los eventos que más se destaca. No solo participan niños y niñas, sino la familia entera: mamá, papá, abuelos. Tuvimos entre 100 y 150 personas por función. Es una actividad gratuita, donde cada uno puede acercarse con su reposera. Es muy importante que los chicos tengan estas propuestas durante las vacaciones”, sostuvo Frizzo.

Becas, asesoramiento y fotocopiado estudiantil

De cara al inicio del ciclo lectivo, la funcionaria recordó que el Área Joven continuará trabajando con el Instituto Becario, cuya delegación funcionará nuevamente desde marzo en la oficina municipal.

“Habrá un delegado que asesorará sobre becas, inscripciones y renovaciones para nivel secundario y terciario-universitario. Nosotros acompañamos con el paso a paso y los requisitos”, explicó.

También continuará el servicio de fotocopiado estudiantil, que se mantiene con los mismos valores: 50 pesos la hoja simple y 100 pesos la doble, presentando certificado de alumno regular. “Es un servicio que ha sido muy positivo y que utilizan muchos estudiantes durante todo el año”, afirmó.

 Canales de información

Finalmente, Frizzo invitó a los jóvenes y sus familias a mantenerse informados a través de las redes sociales del Área Joven Gualeguay y de la Municipalidad, donde se publican todas las novedades, o acercarse personalmente a la oficina para recibir asesoramiento.

“Estamos a disposición para acompañar a cada estudiante y a cada joven que necesite orientación o quiera sumarse a nuestras propuestas”, concluyó.

Guadalupe Maure, o simplemente "Lupe" para los amigos, desprende la energía propia de quien ha decidido hacer del mundo su oficina. Oriunda de Cochabamba, llegó a Gualeguay a mediados de febrero a través de la organización internacional AIESEC. Su misión es clara: aportar una visión fresca y digital al decano de la prensa local. Sin embargo, en el camino, se ha encontrado con una ciudad que la sorprendió por su calidez y un carnaval que, aunque comparte nombre con el de su tierra, se vive de una manera completamente distinta.

Lupe, bienvenida. ¿Cómo surge esta posibilidad de cruzar la frontera para trabajar en un diario de Entre Ríos?

Lupe Maure: ¡Muchas gracias! Todo nace de las ganas de aprender y, a la vez, enseñar lo que sé. En mi país siempre busqué oportunidades que se adecuaran a mi carrera en Comunicación y Medios Digitales. Así encontré a AIESEC, que me ayudó a conectar con El Debate Pregón. Me encantó la propuesta, me postulé y aquí estoy, trabajando en Gualeguay hasta finales de marzo.

¿Cuál es el "toque" que buscas darle al diario durante tu estadía?

LM: Mi objetivo es aportar una visión más digital. Estoy trabajando en mejorar las redes sociales, potenciar el contenido audiovisual y el diseño gráfico. Queremos que el diario llegue mucho más a los jóvenes, hablándoles en su propio lenguaje visual.

Viniendo de Cochabamba, una ciudad de valle, ¿cómo te ha tratado el clima y la vida en Gualeguay?

LM: Gualeguay me encantó, es una ciudad muy tranquila. Lo que más me impactó fue la gente; son todos demasiado amables, me recibieron increíble. Mi ciudad, Cochabamba, es la tercera más grande de Bolivia y tiene el clima más equilibrado de Sudamérica: ni mucho frío ni tanto calor. Acá me encontré con mucha más humedad, ¡está pesado! (risas).

Te tocó vivir de cerca nuestro carnaval. ¿Cómo fue ese contraste con las celebraciones bolivianas?

LM: ¡Es totalmente diferente! El espíritu de fiesta es el mismo, pero la forma es otra. En Bolivia, el carnaval es puramente cultural y de devoción. En Oruro, que es el más grande, se baila por más de 5 kilómetros representando a cada región con trajes típicos y bandas masivas; todo gira en torno a la Virgen del Socavón. En Cochabamba tenemos el "Carnaval de la Concordia" por el Cristo. Aquí en Gualeguay vi el despliegue del Corsódromo y me pareció hermoso, pero me sorprendió mucho el uso de la espuma y la interacción de la gente.

"Admiro el trabajo que hacen en esta ciudad"

Además de tu trabajo aquí, seguís vinculada con tus proyectos en Bolivia. ¿Cómo es tu rutina de "nómada digital"?

LM: Trabajo de forma independiente con unas cinco empresas en Bolivia. Hago publicidad, edición de video y campañas para una ONG que me apasiona. Al ser trabajo a distancia, puedo cumplir con mis clientes allá mientras aprendo del ritmo de un periódico acá. Es un desafío, porque es mi primera vez en un medio gráfico y valoro muchísimo el esfuerzo que hacen en una ciudad pequeña para informar cada día.

P: El apoyo de AIESEC parece haber sido fundamental en este proceso...

LM: ¡Sin duda! Desde que salí de Cochabamba hasta que llegué, los chicos han estado pendientes de todo. Los de Gualeguay me recibieron con regalos, me hicieron recorridos y me cuidan todos los días. Admiro mucho ese voluntariado que hacen para ayudar a gente de otros países.

Rumbo a la tierra de los faraones

Tu estancia en Gualeguay termina el 29 de marzo, pero tu viaje no termina ahí. ¿Cuál es el siguiente sello en tu pasaporte?

LM: (Sonríe) Es un salto grande. El primero de abril ya tengo que estar en Egipto. Voy a hacer una pasantía de tres meses en una empresa de turismo realizando fotografía y producción audiovisual.

Pasar de Entre Ríos al Antiguo Egipto suena a un reto enorme, incluso idiomático.

LM: ¡Estoy muy nerviosa! Si a veces me cuesta entender el español de algunas personas acá, imaginate lo que va a ser el árabe y el inglés allá. Pero eso es lo que me gusta del marketing y el diseño: entender cómo llegarle a la gente en culturas tan distintas. En mi país ya sé qué hacer sin investigar, pero acá —y pronto en Egipto— tengo que estudiar el mercado desde cero. Es apasionante.

Antes de partir hacia esa nueva aventura, ¿qué mensaje le dejás a los tuyos en Bolivia?

LM: Un saludo enorme a mi familia, a mis amigos que siempre me apoyaron y a mi perrito, ¡que ya lo extraño y casi lloro de solo pensarlo! Me llevo algo muy lindo de Gualeguay en el corazón.

Dice el texto que debemos “reconocer la posibilidad de una cuádruple distinción del concepto de dignidad: dignidad ontológica, dignidad moral, dignidad social y finalmente dignidad existencial (…) la dignidad ontológica corresponde a la persona como tal por el mero hecho de existir y haber sido querida, creada y amada por Dios (el término ontología hace referencia al ser mismo de las cosas y las personas). Esta dignidad no puede ser nunca eliminada y permanece válida más allá de toda circunstancia en la que pueden encontrarse los individuos.

Pero cuando se habla de la dignidad moral, se refiere al mal uso de la libertad por parte de la criatura humana que, aunque dotada de conciencia, permanece siempre abierta a la posibilidad de actuar contra la verdad: decimos, por ejemplo, que cuando un profesional no ayuda a su comunidad con sus servicios es “indigno” porque no obra conforme a su verdad y a su responsabilidad.

Por otro lado, cuando hablamos de dignidad social nos referimos a las condiciones en las que vive una persona. Cuando lo hace en la pobreza extrema, es decir, cuando no se dan las condiciones mínimas para que una persona viva de acuerdo con su dignidad ontológica, se dice que la vida de esa persona pobre es una vida “indigna”. Esta expresión no indica en modo alguno un juicio hacia la persona, al contrario, quiere destacar el hecho de que su dignidad inalienable (ontológica) se contradice por la situación en la que se ve obligada a vivir. 

La última acepción es la de la dignidad existencial por la cual nos referimos, por ejemplo, al caso de una persona que, aun no faltándole, aparentemente, nada de esencial para vivir, por diversas razones, le resulta difícil vivir con paz, con alegría y con esperanza. En otras situaciones es la presencia de enfermedades graves, de contextos familiares violentos, de ciertas adicciones patológicas y de otros malestares los que llevan a alguien a experimentar su propia condición de vida como “indigna”.

Gilbert F. Houngbo, director general de la Organización Internacional del Trabajo, enfatizó en el informe la importancia del trabajo digno para nuestros jóvenes para la estabilidad, inclusión y justicia social. Advirtió que la persistencia de altos niveles de “ni-nis” (es decir, de muchachos que ni trabajan ni estudian) y la falta de empleos decentes, generan una creciente ansiedad entre los jóvenes.

La estadística de la organización recalcó que la proporción indica que  uno de cada cinco jóvenes en el mundo  no está inserto en el mundo laboral y tampoco cursa algún tipo de formación educativa. Las mujeres son las más afectadas con este problema, al representar dos de cada tres de estos casos.

Queda claro, entonces, que esa dignidad fundamental de las personas, que llamamos dignidad ontológica, no desaparece ante esta preocupante perspectiva, sin embargo, hemos de verificar la dificultad por la que atraviesa esa multitud de jóvenes, a los que les cuesta y les costará experimentar existencialmente esa dignidad propia de todo ser humano que viene a este mundo.

Conclusión: la multitud de muchachos y chicas de hoy corren peligro de no lograr experimentar su dignidad ontológica.  El desafío para ellos es el desarrollo de una gran creatividad; para las familias, los pueblos, los educadores y la civilización toda amanece un tiempo difícil y apasionante a la vez. 

Para los que creemos en Jesús, en el seno de la Iglesia, existe el desafío de la nueva evangelización y la promoción humana, como decíamos en la década del 90.

El presidente del Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y la Familia (Copnaf), Gabriel Leconte; la subsecretaria de Economía Social, Yamina Wagner; la senadora por el departamento Federal, Nancy Miranda, y la diputada provincial Carina Ramos, acompañaron la actividad, desarrollada este martes en La Vieja Usina de la capital provincial. Durante la jornada, que abrió el secretario de Economía Social, Luis Precerutti, las y los jóvenes compartieron sus experiencias en relación con los talleres de formación en oficios que vienen llevando adelante en sus ciudades y los proyectos sociolaborales que se van desarrollando a partir de diferentes capacitaciones.

Durante el encuentro de trabajo, la vicegobernadora valoró el Programa Formar para Emprender destacando el rol del Estado en generar oportunidades y abrir las puertas para avanzar en un proyecto de vida. “El abordaje serio e integral que hay que hacer desde el Copnaf y con todas las áreas del gobierno es vital para mejorar la calidad vida y de eso se trata este programa, este trabajo articulado en el marco de las políticas de Economía Social”, afirmó.

A su vez, Laura Stratta manifestó: “Quiero destacar la visión y el compromiso del gobernador Gustavo Bordet de poder sostener estas políticas y poder ponerles un rostro. Las políticas de economía social tienen que ver con pensar las políticas con un rostro humano para aquellas personas que lo necesitan”.

“Celebramos los enormes desafíos que tienen esos gurises y gurisas, y a quienes hay que seguir acompañándolos para que puedan tener un proyecto de vida, que puedan tener esperanzas y pensar en el futuro con dignidad. De eso se trata el Programa Formar para Emprender, es una estrategia muy fuerte de consolidación de un Estado que es presente, inteligente, empático, eficiente y que piensa las políticas en el mediano y largo plazo”, redondeó.

Por su parte, Paira puso de manifiesto su emoción por los testimonios compartidos y rememoró sobre el origen del programa: “Cuando empezamos a discutir este proyecto, en el que incluimos en las políticas de economía social a las y los adolescentes antes de los 18 años, pensábamos en quienes crecen en los espacios de cuidado del organismo de protección y las y los jóvenes que tienen vínculos con las residencias para acompañarlos en un camino formativo en el mundo del trabajo. Y tuvimos la decisión política de la entonces ministra de Desarrollo Social, que hoy es nuestra vicegobernadora Laura Stratta y del gobernador Gustavo Bordet”.

“Nuestra premisa siempre fue pensar en un proyecto que brinde oportunidades en todo el territorio, porque queremos acompañarlos en el camino a la adultez, entendiendo que en la adolescencia a veces cuesta pensar en el futuro, por eso es un orgullo verlos hoy con ganas, sueños y en crecimiento con un Estado presente que los apoya en sus proyectos de vida”, agregó la ministra.

A su turno, Leconte apuntó: “Creo que Formar para Emprender, como bien señalaron la vicegobernadora y la ministra, es la concreción más importante que ha tenido la política pública de la provincia en cuanto al acompañamiento para el egreso asistido de las residencias. Es decir, cuando un joven llega a los 18 años y tiene que egresar de una residencia del Sistema de Protección de Derechos, la provincia de Entre Ríos no solamente acompaña con la beca nacional que se da por el Programa de Acompañamiento para el Egreso, sino que también está esta estrategia importantísima de capacitarlo, acompañarlo y además brindarle un kit de herramientas, y nuestra provincia es una de las que mayor volumen de inclusión tiene”.

Detalles del encuentro

El encuentro comenzó con una breve exposición conceptual sobre el emprendedurismo y la Economía Social y luego las y los participantes trabajaron en grupos. En ese marco, intercambiaron parecer a partir de las preguntas: ¿Qué talleres están haciendo en sus localidades? ¿qué entienden por la palabra emprender? y ¿qué anhelos y sueños tienen con respecto a su emprendimiento? Por último, compartieron un plenario donde pusieron en común lo trabajado durante la mañana.

Becas al 100%: Junior Achievement abre inscripciones para escuelas que quieran enseñar a emprender 

• Estudiantes de 15 a 18 años crean, organizan y operan un emprendimiento real con la guía de sus docentes y el apoyo de mentores profesionales.

 • Se realiza en formato 100% digital o híbrido en escuelas de todo el país.

 • Las becas están destinadas a escuelas de gestión pública o gestión privada de cuota baja.

 • Las inscripciones están abiertas hasta el 15 de marzo en:

 https://aprenderaemprender.org.ar/escuelas/ Junior Achievement Argentina, fundación que hace más de treinta años promueve el espíritu emprendedor de jóvenes en todo el país, abre su convocatoria a becas para escuelas que quieran participar en el programa educativo Aprender a emprender 2023. Aprender a emprender es una propuesta de aprendizaje basado en proyectos que permite a estudiantes de 15 a 18 años crear, organizar y operar un emprendimiento real con la guía de sus docentes y el apoyo de mentores profesionales.

 Se realiza en formato 100% digital o híbrido en escuelas de todo el país. “En esta experiencia los estudiantes aprenden a asumir riesgos, tomar decisiones, superar obstáculos con resiliencia y trabajar en equipo. La actitud emprendedora es un pasaporte al futuro: multiplica las oportunidades, impulsa proyectos y es capaz de cumplir sueños” afirma Bernardo Brugnolli, director de Junior Achievement en Argentina. Los jóvenes que participan del programa tienen la posibilidad de rendir la prueba ESP (Entrepreneurial Skills Pass), una certificación internacional, respaldada por la Unión Europea y la OEA, que ratifica que el estudiante tuvo una experiencia real como emprendedor y adquirió las competencias y habilidades necesarias para iniciar un negocio o ser un colaborador efectivo.

 Aprender haciendo Con planificación y acción los alumnos encuentran soluciones nuevas a los múltiples desafíos que aparecen en el camino. “La experiencia con Aprender a emprender fue única en mi vida. Nunca antes habíamos tenido un proyecto así de trabajo en equipo, nos permitió fortalecer la empatía e imaginarnos como emprendedores” señala María Gabriela De Los Ángeles Fernández Toconas, estudiantes de la ciudad de Jujuy. “Aprender a emprender para mí es fantástico, te da herramientas para descubrir esas habilidades que los chicos tienen pero que ni ellos saben y es un aprendizaje mutuo. 

Elijo hacer el programa porque es un método en el que nos chicos no se dan cuenta de lo mucho que aprenden” comentó Alejandra Martino, docente de Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Metodología El programa se acopla al ciclo escolar, comienza en abril y finaliza en noviembre, y se adapta a las particularidades o necesidades de cada institución educativa. Un docente designado por la institución guía el trabajo de los estudiantes a través de reuniones semanales de 90 minutos. Además, la propuesta incluye un ciclo de formación docente, a través de talleres sobre desarrollo de habilidades, un curso online autogestionado y la posibilidad de ser parte de encuentros semanales con otros docentes de todo el país en las Comunidades de aprendizaje.

 Las inscripciones para escuelas con becas al 100% están abiertas hasta el 15 de marzo en: https://aprenderaemprender.org.ar/escuelas/ 

Acerca de Junior Achievement Junior Achievement es una de las ONG más grandes del mundo. A través del aprendizaje práctico y combinado en educación financiera, habilidades digitales, formación para el trabajo y emprendimiento, empodera a los jóvenes para que hagan crecer sus ideas emprendedoras, perfeccionen sus habilidades laborales, administren sus ingresos y aseguren mejor calidad de vida para ellos, sus familias y sus comunidades.

 Con más de 100 países miembros, la red de Junior Achievement está potenciada por más de 500.000 voluntarios y mentores, quienes sirven a 12 millones de jóvenes alrededor del mundo cada año. Es una de las pocas organizaciones con la escala, la experiencia y la pasión para formar a la próxima generación de jóvenes líderes. En Argentina, opera desde 1991 y cuenta con oficinas en Buenos Aires, Córdoba, Mendoza, Salta y Santa Fe; alcanzando con sus programas a más de 1.100.000 estudiantes de todo el país. 

Más información 

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Twitter: @juniorenarg 

LinkedIn: Junior Achievement Argentina

Es que los jóvenes y su educación integral son un permanente desafío para nuestra civilización y para la Iglesia. Hace unos años el papa Francisco convocó a un sínodo sobre la juventud del cual brotaron algunas bellas y desafiantes conclusiones del sucesor de Pedro. 

Decía el sucesor de Pedro: “Muchos jóvenes viven en contextos de guerra y padecen la violencia en una innumerable variedad de formas: secuestros, extorsiones, crimen organizado, trata de seres humanos, esclavitud y explotación sexual, estupros de guerra, etc. A otros jóvenes, a causa de su fe, les cuesta encontrar un lugar en sus sociedades y son víctimas de diversos tipos de persecuciones, e incluso la muerte. 

Son muchos los jóvenes que, por constricción o falta de alternativas, viven perpetrando delitos y violencias: niños soldados, bandas armadas y criminales, tráfico de droga, terrorismo, etc. 

Esta violencia trunca muchas vidas jóvenes. Abusos y adicciones, así como violencia y comportamientos negativos son algunas de las razones que llevan a los jóvenes a la cárcel, con una especial incidencia en algunos grupos étnicos y sociales» Muchos jóvenes son ideologizados, utilizados y aprovechados como carne de cañón o como fuerza de choque para destruir, amedrentar o ridiculizar a otros (…) 

Todavía son «más numerosos en el mundo los jóvenes que padecen formas de marginación y exclusión social por razones religiosas, étnicas o económicas. Recordamos la difícil situación de adolescentes y jóvenes que quedan embarazadas y la plaga del aborto, así como la difusión del VIH, las varias formas de adicción (drogas, juegos de azar, pornografía, etc.) y la situación de los niños y jóvenes de la calle, que no tienen casa ni familia ni recursos económicos» Cuando además son mujeres, estas situaciones de marginación se vuelven doblemente dolorosas y difíciles. 

No seamos una Iglesia que no llora frente a estos dramas de sus hijos jóvenes. Nunca nos acostumbremos, porque quien no sabe llorar no es madre (…) Ese dolor no se va, camina con nosotros, porque la realidad no se puede esconder. Lo peor que podemos hacer es aplicar la receta del espíritu mundano que consiste en anestesiar a los jóvenes con otras noticias, con otras distracciones, con banalidades. 

Algunos jóvenes «sienten las tradiciones familiares como oprimentes y huyen de ellas impulsados por una cultura globalizada que a veces los deja sin puntos de referencia. En otras partes del mundo, en cambio, entre jóvenes y adultos no se da un verdadero conflicto generacional, sino una extrañeza mutua. A veces los adultos no tratan de transmitir los valores fundamentales de la existencia o no lo logran, o bien asumen estilos juveniles, invirtiendo la relación entre generaciones (…) La inmersión en el mundo virtual ha propiciado una especie de “migración digital”, es decir, un distanciamiento de la familia, de los valores culturales y religiosos, que lleva a muchas personas a un mundo de soledad y de auto-invención, hasta experimentar así una falta de raíces, aunque permanezcan físicamente en el mismo lugar”. 

Al final de su documento el papa Francisco les decía a los jóvenes estas bellas palabras: “Queridos jóvenes, seré feliz viéndolos correr más rápido que los lentos y temerosos. Corran «atraídos por ese Rostro tan amado, que adoramos en la Sagrada Eucaristía y reconocemos en la carne del hermano sufriente. 

El Espíritu Santo los empuje en esta carrera hacia adelante. La Iglesia necesita su entusiasmo, sus intuiciones, su fe. ¡Nos hacen falta! Y cuando lleguen donde nosotros todavía no hemos llegado, tengan paciencia para esperarnos»

Ante esto, Dora Bogdan sostuvo “Gualeguay se suma al Programa Jóvenes Protagonistas el cual es desarrollado por el Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y la Familia (Copnaf)”

Y continuó “Su propósito es fomentar la participación ciudadana, invitando a los jóvenes a participar en espacios de deliberación en los cuales puedan expresar sus necesidades, formular proyectos e involucrarse en actividades comunitarias. A través de ello, se busca que los jóvenes adquieran educación y capacidades cívicas”

En la misma línea, la responsable del área y Directora de DD.HH Lic. Ayelén Acosta, quien por su rol, es la encargada de llevar adelante el proyecto dijo que “En estos momentos estamos trabajando en el Barrio 150 viviendas con muchos jóvenes y niños, que participan en los talleres de lectura, recreativos, ambiental y carpintería”

Prosiguiendo “Nos trasladamos al lugar con gazebos y música a fin de generar un ambiente divertido y de aprendizaje, donde se convoca a todos los adolescentes a participar en las actividades que más le gusta”

“El objetivo es la participación juvenil favoreciendo la convivencia barrial, conformando un espacio de interacción y renovación de diferentes lugares como es la plantación de árboles y arbustos a fin de parquizar y generar lugares de pertenencia”, culminó Acosta.

Desde el pasado jueves estaba previsto comenzar con los entrenamientos de básquet de mayores en el Complejo Polideportivo de General Galarza.

Desde el Área de Juventud se hizo un agradecimiento por el apoyo a Florencia Otarán (Secretaria de Desarrollo Social), de Verónica Stele (Coordinadora de Deporte Social) y al Intendente Fabián Menescardi.

Quienes están detrás de dicha actividad aclaran que será para jugadores mayores de 21 años de sexo masculino.

Una fábrica de cerveza y un bar regalan medias pintas de cerveza artesanal a todos los jóvenes de entre 30 y 35 años que lleven su carnet de vacunación contra el coronavirus, como una forma de incentivar la inmunización de esta franja etaria en Tucumán.

Se trata de una campaña que realizan la fábrica de cerveza Beet y el bar DOT de la capital tucumana, que postearon en sus redes sociales que "para celebrar la vacunación" van "a entregar 1000 medias pintas a quienes presenten su carnet de vacunación en el bar".

La iniciativa que publicita DOT busca incentivar la inoculación de la franja de jóvenes de 30 a 35 años ya que, según los datos del Ministerio de Salud provincial, el 70 por ciento del padrón no se inmunizó hasta el momento.

Mientras tanto, se precisó que el 96 por ciento de las personas mayores de 70 años ya fueron vacunadas y el 90 por ciento del grupo de entre 50 y 70 años.

La campaña está vigente hasta el 31 de julio o hasta agotar las 1000 unidades, aclararon desde el bar DOT.

Lograron encontrar en la tarde de este lunes a dos jóvenes de 26 años, que se habían perdido el jueves pasado cuando fueron a pescar al río Gualeguay. Así lo confirmaron a Elonce, desde la Policía Departamental de Villaguay, cuyo personal participó de la búsqueda.

El comisario Walter Reisenauer confirmó que "se encuentran en buen estado y fueron encontrados en la zona de Lucas Sud Primera, a más de 10 kilómetros del lugar donde se perdieron", explicó.

Cabe recordar que los dos jóvenes de 26 años, salieron de pesca el pasado jueves y, se perdieron en la zona costera del río Gualeguay, cerca de Paso Blanco (departamento Villaguay), luego que tuvieran un accidente en el agua y la embarcación se diera vuelta.

Según trascendió, al intentar regresar se desorientaron, pero lograron comunicarse con familiares a través de un celular y pidieron ayuda, tras lo cual, se montó un operativo para hallarlos.

Personal militar, de la policía y Bomberos Voluntarios, integraron la búsqueda este lunes, para lo cual, llevaron lanchas y vehículos todo terreno.

La lluvia del sábado dificultó la búsqueda, ya que los caminos de tierra están intransitables y el río Gualeguay se encuentra en creciente y fuera de sus cauces debido a las precipitaciones.

Al reiniciarse la búsqueda, ya se tenía la certeza que se encontraban bien de salud, ya que se comunicaban vía mensajes de texto.

En una de las comunicaciones, los jóvenes señalaron que se hallaban caminando a la vera del río Gualeguay, sin poder determinar su ubicación y lograron hallar un claro para apartarse del monte. La última información indica que habrían podido llegar hasta una "tapera" para estar a resguardo del frío. Afortunadamente, los jóvenes pescadores, fueron hallado esta tarde, en buen estado de salud.

En un webinar organizado por Expoagro Digital YPF Agro, los "influencers internacionales del agro" coparon las pantallas para alentar a todo el sector agroindustrial de Brasil, Uruguay, Argentina y de toda la región, a que se sumerjan en el mundo de las redes sociales, contando sus experiencias y facilitando recomendaciones.

Los protagonistas fueron Antonella Gordillo, productora de zanahorias de Uruguay, Guto Quirós, productor de ovejas de Brasil, y Bryan Petaccio, un productor agropecuario de Pergamino, quienes conversaron bajo la moderación de la periodista y locutora, Carola Urdangarin.

Entre los puntos que estos jóvenes influencers destacan como importantes se destacan "la llegada a muchas personas, y la posibilidad de contar de manera fácil y sencilla cómo se trabaja en el campo".

Petaccio: "Tenemos que mostrar lo que hacemos con palabras sencillas"

Para contar cómo se viven las redes sociales en el agro de Argentina, participó Bryan Petaccio, más conocido como "El gaucho de Tik-Tok". "Amo y me apasiona el campo, viene de familia. Todos trabajan en el campo, como yo", contó.

Comentó que su incursión en las redes fue por casualidad. Empezó con seguidores que no eran del sector agropecuario y que le pedían que muestre diferentes cosas del campo y de su trabajo. "Se fue dando por la gente, por sus pedidos. Hasta que llegaron las empresas y dije esto es una posibilidad hermosa de mostrarle el campo argentino al país y al mundo entero. Yo lo disfruto mucho, tenemos que exponer nuestro trabajo. Mostrar lo que hacemos con palabras sencillas, con un baile, con mi locura. Es muy bueno, porque me siguen personas que no son del campo y que no conocen de la actividad".

Como recomendación, para aquellos que quieren comenzar a contar su trabajo en redes sociales, Petaccio dijo que lo importante es mostrar con "cuidado y respeto por la actividad". Además "que sean naturales, que no quieran ser como otra persona. Y que lo muestren con la misma pasión con que lo hacen".

Quirós: "Para ser influencer debes tener un objetivo, no aparecer por aparecer"

¿Cómo se visualiza la producción del agro en las redes? ¿Cómo se comunica en redes sociales? Según Quirós, "en Brasil hay una gran oportunidad. El mayor sector económico del país no se comunica en redes". Cuenta que con un grupo de jóvenes brasileros están comenzando a hablar de agro en las redes, para mostrar y personificar al agronegocio. "En Instagram hablo de agronegocios, no sólo de mi producción. El brasilero no sabe cómo es la producción ni el proceso. No sabe de dónde viene lo que come. Nosotros tenemos que mostrar que movemos la economía y los alimentos", dijo el productor ovino.

Hace 4 años que Guto Quirós comparte recetas para cocinar carne de cordero. Con su marca atiende los principales restaurants y mercados de Brasil. "Las redes cambian la forma de pensar, presionan los puntos de ventas. Una pequeña actitud influye en todos", asegura.

"El brasilero no conocía este tipo de carne, y en Brasil había una demanda reprimida. Nosotros vendemos cultura, no sólo producción", contó Quirós, y agrega: "Hoy a los consumidores la carne de cordero le recuerda a su familia".

El joven brasilero sostiene que "para ser influencer tenés que vislumbrar algo. Uno debe tener un objetivo, no aparecer por aparecer. Mi objetivo siempre fue contribuir a la cultura y también hacer crecer las ventas de la empresa. Nosotros dejamos de ser una empresa que vende un pedazo de carne. Ahora vendo un ticket de pertenencia; cuando compras Quirós Gourmet estás comprando toda la historia de mi familia". En Brasil, fueron la primera empresa en comercializar carne de oveja mediante a través del e-commerce.

Gordillo: "Es importante mostrar nuestro trabajo, porque la gente no conoce de dónde salen sus alimentos"

La productora de Uruguay comenzó publicando en Twitter posteos vinculados al trabajo en la granja y a la producción de zanahorias. "Creo que llamó mucho la atención cuando empecé a mostrar que estaba vendiendo zanahorias en el mercado, a las 3 de la mañana", recordó.

En sus redes, Gordillo muestra cómo se cosecha, cómo se lava, cómo se comercializa la producción en una empresa familiar, donde es la tercera generación y donde el 90% de las trabajadoras son mujeres. "La gente se empieza a enganchar. Trato de responderle a todos y también de comunicar el equilibrio de la alimentación saludable", señaló.

Desde Uruguay, aseguró: "Es importante mostrar nuestro trabajo, porque la gente no conoce de dónde salen sus alimentos. Tenemos que informar, con responsabilidad, cómo hacemos nuestro trabajo, mostrar la importancia de la granja, que en Uruguay es muy diversa. Es importante, no nos podemos quedar atrás". A modo de anécdota, dijo: "He probado publicar cosas que no son de zanahorias y no dan corte".

Los "influencers internacionales del agro" aseguraron que "hay que subirse a las tendencias y evolucionar". Saben que entender y comunicar a través de las redes sociales "es no quedarse afuera". Los jóvenes del agro se enfocan en unirse también en las redes y en apuntalarse unos a otros.

"Apuntamos a mostrar el campo a la gente que no sabe, y a los productores poder enseñarles cómo estar en este mundo de las redes", dijo Petaccio.

"Tenemos que estar todo el agro juntos, mostrando lo que hacemos porque es alimento. El agro suele tener una connotación negativa y entre todos hay que mostrar la importancia que tenemos", aseguró Gordillo.

Con diversas actividades, jóvenes de Oro Verde y Villa Fontana compartieron jornadas de reflexión y concientización en el Día Internacional contra la Discriminación por Orientación Sexual e Identidad de Género, promovidas por la Subsecretaría de la Juventud del Ministerio de Desarrollo Social.

La subsecretaria de la Juventud, Brenda Ulman; la coordinadora del área de Políticas de Identidad de Género y Diversidad, Alejandra Elcura; el intendente de Oro Verde, Oscar Toledo; y la viceintendenta, Marianela Komar, junto a funcionarios locales, participaron de la intervención artística, pública y colaborativa que se realizó con los colores de la bandera del colectivo LGBTIQA+ sobre un banco de la plaza del Polideportivo Municipal.

"Desde Juventud fomentamos espacios de inclusión que permitan repensar la sociedad que queremos para todas y todos, donde los hechos de discriminación no tienen lugar. Por ese motivo, consideramos que los espacios de sensibilización son esenciales como formas de construcción", señaló Ulman.

Por su parte, Elcura afirmó: "El establecimiento institucional ha logrado instalar en la agenda estatal este 17 de mayo como una jornada de reflexión y como una forma de actualizar la lucha por el reconocimiento de las personas de la diversidad sexual. En un día como hoy, que es tan importante, desde el gobierno provincial creemos y sostenemos que es fundamental apoyar a las áreas Mujer y Diversidad que se van creando a lo largo y a lo ancho del territorio entrerriano en todas estas actividades que proponen dar visibilidad, fomentar derechos y concientizar".

También se realizó un encuentro del Taller de la Palabra en la escuela secundaria Juan XXIII de Villa Fontana, cuyo objetivo fue debatir y abrir el diálogo para visibilizar la discriminación de que son objeto las personas transexuales, bisexuales y homosexuales, fomentar una cultura de la inclusión y promover la defensa y la garantía de sus derechos. Durante la jornada se proyectó un video y se leyó el Artículo 1 de la Ley N° 26.743 de

Identidad de Género, que concluyó con una reflexión compartida entre las alumnas y los alumnos que quedó registrada en afiches.

Las actividades fueron replicadas por las áreas de Juventud de diferentes lugares de la provincia, que pintaron un banco con los colores representativos de la diversidad en una plaza.

Motivo de la conmemoración

El 17 de mayo de 1990 la Asamblea General de la Organización Mundial de la Salud (OMS) removió la homosexualidad de la lista de enfermedades mentales, aceptándola oficialmente como una variación de la sexualidad humana. Por este motivo se conmemora en esta fecha el Día Internacional contra la Discriminación por Orientación Sexual e Identidad de Género.

Para aquellos que salen de fiesta, no todo es jolgorio y deben tener la precaución de prestar más atención cuando salen a dar una vuelta en auto, como les pasó a unos desprevenidos jóvenes en Madrid, España.

Los despreocupados sujetos fueron los protagonistas un curioso acontecimiento que fue grabado en un videopor uno de los participantes desde el interior del vehículo y que viene siendo motivo de burlas en toda España.

En la grabación del video, se puede observar claramente que los jóvenes escuchan música, cantan, beben y gritan mientras conducen el auto, en una actitud de discutible prudencia al volante.

Mientras seguían con su plan, poco después otro auto coche transita a las par del que ellos conducían.

En tanto continuaban con la diversión, le pasan una de sus bebidas al copiloto del otro auto con total naturalidad.

A continuación, los hombres del segundo auto, que resultan ser agentes de la Policía, encienden sus luces y la grabación se corta inmediatamente.

El video de este hecho, propio de una comedia cinematográfica, se hizo viral en las redes sociales.

Por el momento, se desconoce si los jóvenes juerguistas terminaron tras las rejas en España o si pudieron salir con elegancia de una embarazosa situación.

Las Becas Progresar 2021 tendrán este año un incremento de hasta un 163 % para aquellos alumnos de nivel primario, secundario, terciario, universitario y de formación profesional, lo que implica un beneficio para 750.000 jóvenes del orden de los 27.000 millones de pesos.

"Para nosotros es algo central el acompañamiento de la trayectoria educativa de todos los alumnos y alumnas" dijo este miércoles el ministro de Educación, Nicolás Trotta durante una conferencia de prensa en la Casa Rosada junto a la titular de la Anses, Fernanda Raverta.

Todas las escalas de las becas Progresar tendrán incrementos. El más bajo será de un 40% y el mas alto de un 163%, que corresponden a los alumnos que sigan las carreras de enfermería, quienes pasarán a cobrar 8000 pesos mensuales a partir de este año.

Además, para todos los estudiantes de las cuatro líneas del Progresar se sumarán dos cuotas de pagos de becas, pasando de 10 a 12 meses.

Las becas están dirigidas a cuatro grupos de alumnos: el Obligatorio a los estudiantes que finalizan la primaria y secundaria, el Superior a estudiantes terciarios y universitarios; Progresar Enfermería y Progresar Trabajo, para cursos de formación profesional.

En el Progresar Obligatorio los incrementos serán del 106% respecto al 2020 y quedará fijada una asignación mensual de 3600 pesos, en el Superior el aumento será del 92% y estará destinado a los alumnos de 18 a 24 años.

En esta última línea, el incremento se pagará por cinco años, siendo el primero de ellos de 3600 pesos, el segundo el mismo importe, el tercero 3800 pesos, el cuarto 3800 pesos y quinto 4600.

En el caso de las becas destinadas a formación profesional el incremento será del 150% con un monto a pagar de 3600 pesos. "que es donde queremos poner el foco con todo lo que es la formación para el trabajo", dio el ministro.

"El presidente marcó en su discurso en la asamblea legislativa el fuerte proceso de inversión educativa con un crecimiento de las becas Progresar de más del 160% entre el 2020 y 2021. Este programas de becas se institucionalizó en el año 2014 y llegó a tener un millón de beneficiarios", dijo Trotta.

Indicó además que entre el 2015 y el 2019 "este programa sufrió un enorme ajuste que implicó la reducción de casi un 50% de los beneficiarios. Nosotros nos planteamos el objetivo este año de volver a hacerlo crecer en un 50% para llegar a los 750.000 jóvenes que accedan al Progresar en las cuatro modalidades previstas".

Trotta destacó que este año "es fundamental el acompañamiento del alumno y lo haremos a través de equipos multidisciplinarios para cada uno de los beneficiarios".

Este año, los jóvenes podrán inscribirse a partir de la aplicación "Progresar +" o de la página argentina.gob.ar, sin ningún tipo de intermediación, además de acercarse a la Anses.

La inscripción para las becas ya está abierta, salvo la destinada a formación profesional que empezará el 15 de marzo.

"Queremos facilitar el proceso que permita acceder a las becas ya que es algo central para nosotros el acompañamiento a la trayectoria en un sistema educativo tan complejo como este", dijo Trotta

Por su parte, la titular de Anses, Fernanda Raverta, destacó que "es una decisión política acompañar a todos los chicos y chicas en este trayecto vital. Desde la Asignación Universal hasta el momento en que los chicos pasan a otro estadío de su vida que es en donde tienen que elegir si quieren estudiar o trabajar"

"Queremos acompañar a los que decidieron estudiar, a darle las herramientas para hacerlo, porque el Estado debe garantizar el proyecto de vida que sueña

Dicha actividad se encuadra en el programa nacional Juventud, el cual promueve el acceso de los y las Jóvenes al turismo con fines socio recreativos.

A través de gestiones del Área Joven de General Galarza con la Subsecretaría de Juventud de Entre Ríos, el grupo de jóvenes se encuentra en Córdoba participando de esta experiencia de intercambio con sus pares de diferentes puntos del país.

La Coordinación Educación Jóvenes y Adultos Gualeguay desarrolló días atrás, en la Escuela N° 8 Miguel Laurencena, la primera jornada institucional.

La modalidad del encuentro fue virtual y presencial, lo que permitió que pudieran participar los coordinadores, instructores y capacitadores contemplados en grupo de riesgo y/o población vulnerable.

En la reunión se trabajó la Resolución 0117/21 CGE y las actividades Documento 9 "Orientaciones para la organización de las instituciones educativas al retorno de las actividades presenciales", emitido por CGE, como así también la planificación institucional y Circular N° 24/20 CGE.

Dos chicas jóvenes de 25 y 24 años radicaron la denuncia por abuso sexual con acceso carnal contra un director técnico de handball de un club de Paraná.

Si bien la denuncia fue realizada a finales de diciembre de 2020, las víctimas hicieron pública su situación esta semana. El hecho habría ocurrido durante una fiesta que se llevó adelante ese mismo mes.

El fiscal Franco Bongiovani, que tiene a su cargo la causa, ordenó una orden de restricción al denunciado "G.P." de 27 años, sobre las mujeres. Habría, además, una tercera víctima, de 25 años, que se negó a hacer la denuncia. Sin embargo, el fiscal entendió que la joven debía declarar como testigo presencial y fue citada.

Detalles del caso

Según publicó "El Diario", el abuso habría tenido lugar durante una fiesta privada en la que participaba gran parte del equipo. En un momento, el director técnico quedó a solas con las jóvenes, quienes habrían ingerido una sustancia que las dejó en estado semiinconsciente. En estas circunstancias se habría concretado el abuso.

Tras dejar atrás el estado de confusión, las jóvenes habrían comunicado la situación a sus familias. Dos días después del hecho, radicaron la denuncia en sede judicial.

Polémica en el club

Desde la institución deportiva no hubo manifestación alguna sobre la denuncia hasta el momento. Sin embargo, sí hubo repercusiones: la falta de apoyo para con las supuestas víctimas, como no haber removido inmediatamente al denunciado, llevaron a otros dos directores técnicos a abandonar la institución. Pero la crisis institucional se prolongó y todas las jugadoras de la primera división decidieron abandonar el club.

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Esta semana, una de las supuestas víctimas realizó un descargo: "Hace dos meses, a mis amigas y a mí, nos pasó lo que pensas que no te va a pasar nunca. La sociedad y su educación patriarcal y machista nos pasó por encima", contó.

La joven relató que "hubo una persona (y por persona me refiero también a la sociedad entera) que pensó que podía disponer de nosotras a gusto y placer, de él, obviamente" y sostuvo "que consideró que nuestro estado de vulnerabilidad física, psíquica y emocional no era suficiente como para no avanzar sobre nuestros cuerpos y nuestras elecciones."

"Vengo a decir que no, que eso, ese día, esa noche, en ese lugar, con esa persona, no lo queríamos hacer. Ni siquiera podíamos, pero sobre todo no queríamos", manifestó.

"Resulta que además tenemos que padecer el silencio de la sociedad y de las personas que solían rodearnos, un silencio que irrita pero inmoviliza, un silencio más cuestionador que cualquier palabra pronunciada, un silencio que nos quita confianza y veracidad cada vez que vemos que se prolonga", expresó la supuesta víctima por último.

Fuente: El Diario