“Educar es difícil, posible y bello”P. Ángel Rossi 

“Hombre, Pueblo, Nación, Estado:todo está en los humildes bancos de la escuela.”Domingo F. Sarmiento

En 1943, la Conferencia Interamericana de Educación (integrada por educadores de todaAmérica) se reunió en Panamá y estableció el 11 de septiembre como Día del Maestro, enconsonancia con el 55º aniversario del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento.“Ninguna fecha es más oportuna para celebrar el día del maestro que el 11 de septiembre,día en que pasó a la inmortalidad Domingo Faustino Sarmiento. Por tanto se declara díadel maestro en todo el continente americano el 11 de septiembre”, fue el argumento de laConferencia. Cabe resaltar, que Domingo Faustino Sarmiento fue una de las personalidadesmás importantes de nuestra historia. Como hombre de acción, soñó un rol protagónico paranuestro país en el grupo de las grandes naciones del mundo.--------------------------------------------------------Toda profesión debe tener atractivos para quien la ejerce y muchas de sus aristas debengenerar satisfacción cuando se desempeñan bien. Pero hay profesiones que tienen unaespecial dimensión, una proyección más trascendente y son aquellas puestas al servicio delos demás, como es el caso del maestro que aporta al crecimiento y preparación de lapersona para su digna realización en la vida. Ser maestro es ayudar, orientar, conducir sinmanipular, guiar, ser ejemplo.El maestro junto con el hogar son la base de la educación; en especial la escuela es el puntode partida para todas las profesiones, es fundamental para la vida del ser humano ya que lanobleza y grandeza de la profesión del maestro radica justamente en ser generador de vida.Por lo tanto, la carrera docente no debe ser una alternativa más de trabajo, o la única, sinoque debe ser elegida por verdadera vocación y entrega al prójimo, lo cual no exime delreconocimiento y colaboración justa que le debe al maestro la sociedad y el Estado.--------------------------------------------------------------------Estás frente a la clase…"Tal vez éste no sea tu mejor día; hay alguien enfermo en tu familia y has descansadopoco. Te amenaza un pequeño dolor de cabeza. Te frotas los ojos y empiezas a hablar. Eltema de hoy es interesante y lo conoces bien: pasaste varias horas preparándolo……Despacio, te paseas entre tus alumnos. A medida que vas desarrollando las ideas, elentusiasmo se acentúa en tu voz y en los gestos de tus manos. Varios de tus alumnos hancomenzado a tomar nota de tus palabras; ves que uno se inclina para escucharte mejor; lamirada alerta de otros te habla de su interés. El más inquisitivo te hace una pregunta y lecontestas profundizando aún más en los conceptos.El tiempo parece volar y tu dolor de cabeza ha desaparecido. A causa de tus propuestas seinicia un debate; intervienes aclarando, moderando, dirigiendo sus inquietudes. De

pronto, suena el timbre. Ninguno de tus alumnos se mueve; uno de ellos, casi en puntasde pie, va hacia la puerta y la cierra. Tus palabras apasionadas los han fascinado. Quierensaber más.No, esto no ocurre todos los días. Pero, basta que suceda una sola vez para quecompruebes que sigue en ti, intacta, fuerte, invalorable… tu profunda vocación deenseñar". 

LIDIA MARÍA RIBA. Vocación de enseñar. Homenaje a los maestrosV & R Editores. Buenos Aires, 2001

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Esta medida beneficiará tanto al personal docente como auxiliar de educación que desempeñe funciones en el organismo central, las Direcciones Departamentales de Escuelas y los establecimientos educativos públicos o de gestión privada. La actualización de datos deberá realizarse en un plazo de 30 días hábiles, siguiendo el instructivo de carga establecido por las resoluciones 3535/23 CGE y 3550/23 CGE.

El incumplimiento de este trámite podría derivar en la suspensión del pago de los códigos 029 y 019, de acuerdo con lo establecido en el decreto 2563/21 MGJ, artículo 2º, y el decreto 1161/10 MGJE. En este sentido, aquellos trabajadores que no completen la actualización de datos dentro del plazo estipulado verán interrumpido el pago de la compensación hasta tanto regularicen su situación.

Desde el CGE se subraya la importancia de informar cualquier modificación en la situación de revista del personal, a fin de que sea tenida en cuenta al momento de la liquidación del beneficio. Con esta actualización, se busca mejorar la transparencia y eficiencia en la gestión de los pagos correspondientes al traslado de los docentes, garantizando que el beneficio se ajuste a la realidad de cada trabajador durante el ciclo lectivo 2025.

Organizado por  la Asociación de Maestros Rurales Argentinos (AMRA), delegación Entre Ríos, el encuentro tuvo lugar en la escuela secundaria Normal Superior Domingo Faustino Sarmiento Nº 5 de la ciudad de Federación.

La presidenta de AMRA, delegación Entre Ríos, Alejandra Melgar destacó que "los proyectos fueron muy enriquecedores y seguramente los docentes los aplicarán en el aula. Se compartieron ponencias con  visiones innovadoras y experiencias compartidas que inspiran a la reflexión y crecimiento". Inmediatamente, aseguró que "en estos  encuentros se establecen lazos de amistad y se conoce gente maravillosa con mucha sabiduría y simplezas incomparables, siempre fortaleciendo la práctica docente". 

Precisó que en el marco del encuentro se visitaron lugares históricos y geográficos "confraternizando y compartiendo el amor por la educación rural que es lo que nos caracteriza". Continuando con las actividades programadas, el grupo visitó la represa de Salto Grande y el Castillo San Carlos. 

También estuvieron en la escuela N° 65 de jornada completa con anexo albergue Mungo Cambel Sinclair del Paraje Fortuna, donde fueron recibidos por su directora, Lucrecia Sosa. En la visita también participó la directora Departamental de Escuelas de Federación, Mónica Cabuche; la directora de Educación de Chajarí, Stella Zilloni y la concejal Graciela Zanetti. 

Entre las actividades desarrolladas en la institución se destacó el compromiso de los maestros rurales con la educación en contextos diversos, abordando temas como la innovación pedagógica, las tradiciones locales y el rol de las escuelas en la construcción de ciudadanía. Seguidamente, se compartió un almuerzo y como cierre se plantó un árbol "en representación al cuidado del medio ambiente y símbolo de lazo que une a los docentes rurales de todo nuestro querido país", explicó Melgar, quien adelantó que el próximo encuentro en enero 2026, será en la provincia de Jujuy.

. Tener la oportunidad de escuchar a cuatro grandes músicos: el bandoneón de Norberto Vogel , el piano de Matías Nicolás González, el violín de Pedro Pablo Pedroso y el contrabajo de Nicanor Suárez fue un hermoso regalo para todos quienes nos acercamos a disfrutar de las más importantes y bellas composiciones del gran músico argentino. Algunas de estas obras tuvieron la participación de solistas gualeyos, lo que fue una verdadera distinción de parte del maestro Vogel para quienes, no siendo profesionales, demostraron esa noche su pasión por la música.

Con una destacada trayectoria internacional, los músicos que nos visitarondemostraron en cada una de las entregas su innegable calidad .Piazzolla requiere que el músico que lo interpreta sienta su música y la transmita con pasión. Si eso no ocurre se opaca totalmente su belleza musical. Y esa noche disfrutamos de momentos realmente mágicos durante el concierto. Me llamó la atención el respetuoso silencio del público que, evidentemente, captó esa magia.

Mi hermano Jorge fue un apasionado de la música de Piazzolla. Me refiero a Jorge Alarcón, creador del programa Piazzollando que se transmitía por LT38, amigo personal de Astor Piazzolla, a quien alguna vez le hizo un reportaje para la radio. Recuerdo que el maestro le enviaba cada uno de sus trabajos discográficos como reconocimiento a su dedicación y admiración.

Jorge era un hombre de una gran sensibilidad y de un oído privilegiado. Era muy chico y lo recuerdo pegando su oído a la radio cuando captaba la buena música o la voz de un gran intérprete. Por aquel entonces en casa no había cómo escuchar sus discos, (los que compraba en Casa Cadario con el dinero que le regalaban), entonces marchaba con ellos bajo el brazo a la casa de una familia amiga donde había un antiguo gramófono. Tendría 12 o 13 años. Fue en aquel tiempo cuando comenzó su gran colección de discos de Juan D'Arienzo. Apreciaba su música, su ritmo, la insuperable calidad del pianista Fulvio Salamanca, de los bandoneonistas, violinista, contrabajistas. Conocía sus nombres y su trayectoria. Admiraba la personalidad del maestro D'Arienzo, su apasionada manera de dirigir.

Jorge no estudió música, pero fue un intuitivo. Nació dotado para la música. Reconocía la calidad de otros intérpretes de melodías del mundo, sobre todo del jazz. Cuando se empezaron a conocer las composiciones de Astor Piazzolla su sensibilidad descubrió un mundo nuevo en la música argentina. Ya no era el marcado ritmo de D'Arienzo, ni la cadencia del tango oída hasta aquel momento. Fue el descubrimiento de una nueva armonía, con disonancias que le revelaron la llegada de un enorme músico con fantásticas orquestaciones, un nuevo lenguaje de un bandoneonista con armonías y cadencias que le fueron conquistando el corazón, una nueva expresión, un nuevo espíritu con una calidad inagotable. Jorge lo entendió y lo recibió con respetuoso asombro. Y esa admiración lo llevó a ser el principal difusor de esta nueva música en el interior del país.

Este fue mi hermano Jorge, un enamorado de la música, un tipo que ocultaba detrás del gesto adusto su gran sensibilidad, su gusto exquisito. Por eso esa noche, recordándolo, no pude ocultar mi enorme emoción.

Si, Jorge Alarcón estuvo el sábado 11 con nosotros, en el recital homenaje al gran Astor Piazzolla, admirando al cuarteto del maestro Norberto Vogel, disfrutando una vez más de la música que tanto amó.

Zélika Alarcón de Tamaño

En 1943, la Conferencia Interamericana de Educación (integrada por educadores de toda América) se reunió en Panamá y estableció el 11 de septiembre como Día del Maestro, en consonancia con el 55° aniversario del fallecimiento de Domingo Faustino Sarmiento.

Su figura despertó admiración, resistencia y oposición desde las más diversas posiciones políticas en su época e incluso posteriormente. Fue docente, periodista, militar, estadista, promotor de avances científicos, político y escritor. Como hombre de acción, soñó un rol protagónico para nuestro país en el grupo de las grandes naciones del mundo.

"El arte supremo del maestro consiste en despertar el goce de la expresión creativa y del conocimiento" (Alber Eistein). Y si el pesimismo los abruma, tienen que seguir abonando el presente con el ejemplo diario, preparar para el mañana a los hijos de esta tierra, buscar la superación permanente y saber que el reconocimiento mayor lo van a recibir, cuando pasados los años, sus alumnos recuerden con admiración los saberes que recibió en su niñez.

La difícil situación que vive el mundo con la pandemia, los ha obligado a los docentes a buscar nuevas herramientas para llevar los conocimientos a sus alumnos, aún a los que viven más alejados. En estos meses y de a poco la situación se va normalizando, pero los cuidados permanecen, un prueba más que deben afrontar.

Para todos los maestros que han aceptado este desafío, que llevan con altura su misión de preparar a un hombre libre, vaya nuestro más afectuoso saludo en este día.