https://www.diariodebatepregon.com/feed-etiqueta/memoria-fundacional El Debate Pregón Últimas noticias de Argentina 2026-10-17T12:15:04+00:00 La Escuela N.º 8 "Miguel Laurencena" presentó el proyecto "Memoria Fundacional" junto a su muestra anual https://www.diariodebatepregon.com/locales/la-escuela-no-8-miguel-laurencena-presento-el-proyecto-memoria-fundacional-junto-a-su-muestra-anual En las instalaciones de la Escuela N.º 8 "Miguel Laurencena", se llevó a cabo la presentación oficial de los trabajos realizados en el marco del proyecto "Memoria Fundacional", acompañada por la muestra anual de las distintas áreas de la institución. La jornada se convirtió en un espacio de encuentro donde estudiantes, docentes y familias compartieron producciones, experiencias y saberes orientados a vincular los contenidos escolares con la historia y la cultura de la ciudad. La directora del establecimiento, Soledad Rochelle, expresó su sincero agradecimiento por la labor desarrollada y remarcó la importancia de estas experiencias como pilares del proceso de aprendizaje. Asimismo, reconoció el compromiso de toda la comunidad educativa y destacó la presencia de los padres, quienes se acercaron a acompañar a los alumnos y a fortalecer el vínculo cotidiano entre la escuela y los hogares.La investigación escolar y los orígenes de la ciudadPor su parte, el creador de la iniciativa, el artista plástico y profesor Daniel Rodríguez, subrayó la relevancia de acceder al conocimiento histórico para comprender y valorar el lugar en el que habitamos. Rodríguez enfatizó que el proyecto es posible gracias al trabajo coordinado y la articulación de los supervisores de las áreas de Arte, Música y Tecnología de la Departamental de Escuelas. En ese marco, el profesor felicitó especialmente a los estudiantes por la exhaustiva investigación llevada a cabo sobre la Plaza Rocamora —espacio emblemático vinculado a los orígenes fundacionales de Gualeguay en 1783— y por poner en valor el legado de don Tomás de Rocamora, figura central en la historia local. Mediante la elaboración de maquetas y diversas producciones, los alumnos lograron acercarse a los acontecimientos y personajes que conforman la memoria colectiva, comprendiendo que mirar al pasado ayuda a construir una mirada más consciente sobre el presente y el futuro de la comunidad.La música como lenguaje universal y formadorEl supervisor de Música, profesor Diego Castro, en diálogo con Daniel Rodríguez, también compartió sus apreciaciones sobre el desarrollo de la propuesta tras recorrer los establecimientos educativos participantes: “En algunas visitas que he realizado a las escuelas donde se llevaba adelante el proyecto, noté mucho entusiasmo e interés por parte de los directivos y docentes. La propuesta llamó mucho la atención, despertó curiosidad y generó ganas de emprender la investigación y el trabajo, porque tal vez resultó una iniciativa interesante e innovadora: rescatar la historia y la importancia de la ciudad y de sus lugares de valor”, expresó Castro.Al profundizar sobre el rol del arte en las aulas, el supervisor destacó que la música actúa como un lenguaje universal que trasciende la simple descripción de una obra, abriendo un espacio infinito de posibilidades expresivas y de profundo valor humano. Además, remarcó que este impacto se logra gracias al acompañamiento cotidiano de cada docente, cuyo compromiso resulta fundamental para estimular la sensibilidad y el desarrollo integral de los estudiantes.Educar para construir memoria colectivaLa presentación en la Escuela "Miguel Laurencena" ratificó que una educación significativa trasciende los límites del aula para enlazarse con el arte, la historia y la identidad comunitaria. A través del proyecto, los niños y jóvenes tienen la oportunidad de investigar, preguntar y descubrir las huellas de su entorno, reconociendo que cada plaza, edificio y relato resguarda una parte de la historia compartida. Conocer las raíces, valorar el patrimonio y transmitir la memoria a las nuevas generaciones se consolida así como el motor fundamental para seguir construyendo la ciudad entre todos. Nota producida por este medio y el artista plástico Daniel Rodríguez. Verónica González Polleti (supervisora de tecnología, Diego Castro (supervisor de música, Daniel Rodríguez (artista plástico), Manuela Ferradas (supervisora de arte) y Soledad Rochelle (directora escuela 8). 

 

]]> Con una destacada participación de las familias y la comunidad educativa, la institución escolar vivió una jornada que combinó el aprendizaje, la investigación histórica y el rescate de la identidad local de Gualeguay, destacando el valor del patrimonio compartido.]]> 2026-10-17T12:15:04+00:00 2026-10-17T12:15:00+00:00 Memoria Fundacional: una jornada para recuperar la historia y la identidad local https://www.diariodebatepregon.com/locales/memoria-fundacional-una-jornada-para-recuperar-la-historia-y-la-identidad-local

En esta oportunidad, la propuesta estuvo centrada en la Plaza San Martín, uno de los espacios patrimoniales más importantes de la ciudad. A través de un recorrido por su historia, los estudiantes pudieron acercarse al patrimonio local y conocer distintos aspectos vinculados con este emblemático espacio público.

La actividad se desarrolló en dos turnos, a las 10:30 y 14:30, y tuvo como protagonistas a los alumnos de 5° grado de la Escuela Marcos Sastre, quienes participaron acompañados por docentes, directivos, bibliotecarias, familias y demás integrantes de la comunidad educativa.

Una propuesta que nació a fines del año pasado

El proyecto surgió a fines del año pasado a partir de una conversación informal entre el artista plástico y profesor Daniel Rodríguez y la directora Departamental de Escuelas, profesora Patricia Aguilar. A partir de aquella idea, Rodríguez comenzó a trabajar en la propuesta, que a comienzos de este año comenzó a hacerse realidad en distintas escuelas de la ciudad.

Una mirada sobre la historia local

“Memoria Fundacional” tiene como objetivo rescatar el valor histórico y cultural de los lugares cercanos a cada escuela, promoviendo que los estudiantes puedan conocer y acercarse a distintos aspectos de la historia de Gualeguay desde sus propios espacios cotidianos.

La propuesta cuenta con el acompañamiento del equipo de supervisores integrado por Manuela Ferradas, Diego Castro y Verónica González Polleti.

En esta oportunidad, desde la organización destacaron especialmente la participación de los alumnos de 5° grado de la Escuela Marcos Sastre y el acompañamiento de toda la comunidad educativa.

También se reconoció el trabajo de la directora Edith Gómez; las docentes de Arte Mariela Arias y Noelia Aranda; los profesores de Música Cristian Bibel y Luján Amarilla; y las bibliotecarias Analía Velázquez y Elisa Cirigliano.

La jornada contó además con la presencia de Alejandro Bustos, de Radio Gualeguay, quien acompañó la actividad.

De esta manera, “Memoria Fundacional” continúa recorriendo las escuelas de la ciudad con una propuesta que busca acercar a los estudiantes a la historia, la cultura y el patrimonio de Gualeguay, fortaleciendo el vínculo entre la comunidad educativa y la memoria local.

]]> Este lunes se llevó a cabo en la Escuela Marcos Sastre una nueva jornada del proyecto “Memoria Fundacional”, una iniciativa educativa y cultural que busca recuperar, conocer y poner en valor la historia y el patrimonio de los lugares próximos a las distintas instituciones educativas de Gualeguay.]]> 2026-08-25T22:58:05+00:00 2026-08-25T22:52:15+00:00