“Me divierto en línea y el tiempo pasa rápido. Busco videos graciosos, recetas o lo que están haciendo los famosos”, contó un niño de diezaños de edad cuando se le preguntó sobre su experiencia en línea.

El año 2023 reveló patrones de consumo digital en jóvenes destacando YouTube y Netflix en videos, mientras TikTok lidera en redes sociales. WhatsApp se coronó en comunicación, especialmente en España.

El último reporte anual de Qustodio ha salido a la luz arrojando datos cruciales sobre cómo los niños y adolescentes del mundo han navegado por el universo digital durante el último año.

El informe mostró los hábitos de uso en línea de niños de 4 a 18 años de edad en dispositivos móviles y de escritorio, desde el 1 de enero de 2023 hasta el 31 de diciembre de 2023, comparados con información del mismo período en 2022 y 2021.

En 2023, el uso de aplicaciones por parte de los niños mostró tendencias claras en las categorías de video, streaming, comunicación, redes sociales y videojuegos. A nivel global, YouTube dominó entre las plataformas de video, siendo utilizado por el 63% de los niños, seguido por Netflix con un 40%.

En cuanto a las redes sociales, TikTok fue la aplicación más popular, utilizada por el 44% de los niños a nivel mundial, mientras que Facebook y X (anteriormente Twitter) también mostraron una fuerte presencia.

En el ámbito de la comunicación, WhatsApp se mantuvo como la app preferida, con un 37% de uso entre los niños a nivel global, aunque en países como España, el uso ascendió al 67%, destacando la preferencia regional por esta plataforma.

Por otro lado, aplicaciones como Snapchat y Discord fueron populares en Australia y Estados Unidos respectivamente.

El interés en los videojuegos mostró una leve disminución, siendo Roblox y Minecraft las opciones más jugadas entre los más jóvenes. Aún así, Roblox encabezó la lista de las aplicaciones más bloqueadas por los padres en varias regiones, lo que refleja preocupaciones sobre el contenido y las interacciones dentro de estos juegos.

Estos patrones reflejan no solo las preferencias digitales de los niños en 2023, sino también la creciente vigilancia de los padres sobre el contenido y las interacciones en línea de sus hijos.

Aunque es beneficioso que los niños interactúen con internet y dispositivos electrónicos para su aprendizaje y entretenimiento, resulta fundamental que los padres supervisen y limiten su tiempo de pantalla.

Teniendo que en cuenta hasta cuatro horas gastan los niños en dispositivos tecnológicos fuera de la escuela. Esta medida es crucial para prevenir posibles adicciones y asegurar un desarrollo equilibrado entre las actividades digitales y las físicas, fomentando así hábitos saludables desde temprana edad.

“Utilizo ChatGPT y Bing Chat. Siento que me dan buenas respuestas a mis preguntas. Me encanta usar la IA para los deberes escolares porque hace que estudiar y hacer tareas sea mucho más fácil. Lo único que me preocupa en línea es divulgar información personal”, relató una niña de 11 años.

A nivel mundial, casi el 20% de los niños accedió a OpenAI en 2023, ubicándolo en el puesto 18 entre los sitios web más visitados del año.

Aunque es evidente que solo se está al comienzo de la revolución de la IA, pronto se convertirá en una realidad para las generaciones más jóvenes: la Generación Alfa y aquellos que les sigan.

Es por esto que las generaciones mayores tendrán que aprender y adaptarse con la misma rapidez, para poder guiar a sus hijos y mantenerlos seguros en los nuevos entornos en línea.

A través de los ojos de los padres, es evidente que, así como los dispositivos acompañan a los niños en la mayoría de las etapas de su desarrollo y crecimiento hoy en día, la supervisión y el control parental también son compañeros naturales, dondequiera que los jóvenes estén utilizando tecnología. Fuente:infobae.com

Hippolyte, bajo y manager

-Estoy en el coro desde hace veinticinco años; soy uno de los bajos. Ésta es nuestra primera gira en Sudamérica, por Uruguay y Argentina. Es un gran gusto estar aquí por primera vez porque aquí la gente es muy feliz, muy simpática. El público es extraordinario; en cada concierto hay mucha, mucha gente; es increíble, comenzó expresando Hippolyte.

Más adelante agregó: -Estuvimos en Buenos Aires; teníamos conciertos en la Catedral de San Isidro, en la Catedral de La Plata; también en la Basílica de Luján. Luego estuvimos en Córdoba, en un concierto de la iglesia de los capuchinos, muy bella iglesia. En San Juan, en el nuevo Teatro del Bicentenario, una sala de conciertos muy grande y muy profesional, que tiene similitud con las salas de concierto en China; un lugar muy bonito. Después, tuvimos un concierto en Mendoza y hoy en Gualeguay. Mañana estaremos en Concepción del Uruguay. Luego, el último concierto de la gira será en Buenos Aires, en el Auditorio de Belgrano, el 28 de julio. Nos ha gustado mucho Argentina. Las ciudades son muy diferentes; los paisajes, también. Aquí, en Argentina, el invierno es menos frío que en Europa.

Sobre nuestra ciudad nos dijo: -Gualeguay es la única ciudad de nuestra gira que es la más pequeña y más auténtica; porque Buenos Aires es una ciudad grande, muy similar a las ciudades europeas. Aquí, el ambiente es “muy América del Sur”. Los chicos están muy felices; las familias que los recibieron son muy cálidas y los han tratado muy bien.

En cuanto a los niños y el colegio al que pertenecen, Hippolyte manifestó: -Los chicos pequeños son de diez años; de dieciséis para sopranos y altos; pero hay también tenores y bajos que pueden ser desde diecisiete hasta treinta y cinco años. El pianista es el hijo del director y en coro, el más joven, que tiene diez años, es el hijo del pianista. 

-El nuestro es un colegio privado, católico. Es un gran colegio en París, con más de dos mil alumnos. Tiene todos los niveles, con dos años de preparación para la universidad. Las edades van desde los tres, cuatro años hasta los dieciocho, diecinueve años. Los chicos no tienen internado; aunque la jornada comprende la mañana y la tarde. Los niños que forman parte del coro practican durante su tiempo libre, después de las clases.

Para finalizar, se refirió a los escenarios de Gualeguay en que actuaron: -Me gustaron ambos lugares; la Iglesia tiene un sonido muy particular, y aquí (el Club Social) también hay buena acústica.

Gabriel Piazza - Profesor acompañante

Esto nos dijo Gabriel: -Soy oriundo de Gualeguay, radicado en Rosario. Estudio el profesorado de francés, al mismo tiempo que ejerzo como profesor de francés. Acompaño al Coro en toda la gira, desde el principio, el 8 de julio, hasta el final, el 28  de julio; he estado con ellos permanentemente.

Más adelante da detalles de los auditorios: -Estuvimos en San Isidro, Montevideo, Luján, Córdoba, San Juan, Mendoza y dos conciertos aquí, en Gualeguay. Hemos visto de todo; además de conocer muchas catedrales, basílicas, iglesias, teatros. Estuvimos en el Teatro del Bicentenario de San Juan, muy bien preparado, con mucha tecnología, con la mejor acústica. Todo lo que hagan ahí se luce muchísimo. El recibimiento de la gente en las distintas provincias fue increíble. Ellos estaban sorprendidos porque no están acostumbrados a recibir tanta gente, tener audiencias tan numerosas y, a la vez, tan demostrativas. Esto para nosotros no es novedad porque cada vez que viene un artista extranjero se sorprende de lo mismo; igual ocurre en este ambiente de los coros, no es una excepción. La gente es muy expresiva, quieren acercarse, hablar con los artistas.

Con respecto a la experiencia de la atención que han recibido y lugares que conocieron, comenta: -En todos lados la atención ha sido increíble, nos han tratado de una manera formidable. Hemos disfrutado de los paisajes. No ha habido mucho tiempo de salirnos del proyecto inicial; pero, de todos modos, hubo muchos kilómetros de ruta con paisajes totalmente distintos, y todos son disfrutables. Por ejemplo, para nosotros la llanura con los animales es algo común, pero ellos estaban “alucinados” totalmente al verla. También el recorrido al lado de la Cordillera de los Andes fue increíble.

En lo que hace a nuestra ciudad, Gabriel manifiesta: -Están encantados con Gualeguay, les parece una ciudad muy linda; es una ciudad muy agradable para ver, para caminar. Esta mañana fuimos al parque aéreo, al lado de la costanera, les encantó. Es una ciudad que no tiene mucho para hacer, pero sí para disfrutar; porque tan sólo estar al aire libre es un disfrute. La gente es muy cordial, el trato siempre muy respetuoso; además, es curiosa, de acercarse y preguntar, algo a lo que ellos tampoco están acostumbrados y les sorprende gratamente, no es que les cause rechazo. Dicen que en Francia el público es “otro”, mucho más frío; obviamente, aplauden las canciones, pero se quedan muy quietitos en sus lugares, termina el show y se van.

-Nos quedan dos conciertos: mañana, en Concepción del Uruguay, y, pasado mañana, en Buenos Aires. En la basílica de Concepción del Uruguay, se intentó, pero no se pudo; así que se hará el recital en un auditorio; y en Buenos Aires, en el Auditorio Belgrano.

Con respecto a sus vivencias, Gabriel expresó: -Yo estoy contento, soy profesor de francés; por el lado del idioma, me siento muy a gusto, muy cómodo, es lo mío. Pero, al mismo tiempo, una gira de un coro que no tiene nada que ver con lo mío es todo nuevo para mí; estoy aprendiendo un montón de cosas. Veo al coro ensayar, las necesidades que tienen, la logística que manejan. Además, descubrí que me gusta el coro; tenía el prejuicio de que un coro era algo aburrido; sobre todo éste, que interpreta música sacra. Me retracto totalmente porque el coro es increíble; por más que muchas cosas no las entiendo pues están en latín, creo que la música cruza una barrera y llega a vos. Siempre hay un momento, en todos los conciertos, en el que me tengo que aguantar las ganas de llorar de emoción.

En relación con Argentina, existe un mercado en crecimiento de niños/as influencers hijos de padres famosos; hecho poco resistido y naturalizado socialmente en tanto “hijo/a de”. La diferencia con el niño influencer, es que no está actuando para un show, sino que el niño es en sí el show. 

En cuanto al marco de protección jurídica, al igual que la mayor parte del mundo, no contamos con normativa que regule esta actividad en particular, aunque comienza a asomarse el interés por ello con algunos proyectos de ley en danza. Afortunadamente, contamos con numerosas sentencias que cuestionan la actividad de los niños en la red cuando esto se equipara a un trabajo.

El niño/a influencer realiza el trabajo publicitario de las empresas. Algunas lo hacen de forma encubierta bajo distintas modalidades, por ejemplo: Videos (vlogs) donde el influencer hace tutoriales que luego circulan en las redes sociales; exhibición de artículos o marcas comerciales en sus videos donde no recomienda directamente los artículos, pero los exhibe; sorteos de artículos -proporcionados por las marcas a los influencers de modo gratuito o bonificado-, aquí los influencers debieran expresar que se trata de un sorteo publicitado por el anunciante o empresa; re direccionamiento desde el perfil de la cuenta del influencer hacia páginas web o perfiles de marcas. Cuando el influencer manifiesta su parecer, opinión o experiencia al utilizar un artículo o servicio de una marca, la publicidad se denomina testimonial, pero si es derivada de un acuerdo previo o está subordinada a una contraprestación, deja de ser una opinión libre y, si no se aclara con una leyenda al pie o un hashtag, (Contenido patrocinado o En colaboración con) se encuadra en publicidad encubierta. La “autenticidad” de los comentarios de estas mini celebridades de internet es “la joya”, hace que la publicidad pueda esconderse aún mejor que una película, disfrazándose de recomendaciones o historias personales. 

Entre las cuestiones más preocupantes se hallan, la mercantilización o negocio que expone y utiliza a los niños/as y adolescentes; el estímulo de una cultura orientada a venderles productos y servicios; la invasión de su vida privada; el énfasis en la apariencia y la afectación de su autoestima. Aunque parezcan videos divertidos, la presión por grabar y publicar contenido constantemente se vuelve una carga para los y las niños/as y adolescentes, quienes pasan su infancia frente a una cámara, teniendo que complacer a sus seguidores para sostener o aumentar su número.

¿Cuándo hay Trabajo infantil?

Hay trabajo infantil cuando hay subordinación y demanda de un rendimiento laboral. Es aquí cuando la actividad que es considerada por los progenitores, cuidadores, tutores como ocio o recreativa, adquiere otra dinámica. En general, cuando los NNyA (niños, niñas y adolescentes) comienzan a ganar dinero es destinado a la subsistencia de toda la familia y son los progenitores los que alientan este tipo de prácticas, en clara oposición a los derechos protegidos por todo el cuerpo normativo protectorio de los derechos de este universo de la población.

En Argentina el trabajo infantil se encuentra regulado y condicionado al cumplimiento de ciertas pautas de acuerdo a los Convenios Internacionales suscriptos. La edad mínima de admisión al empleo es de 16 años. Los mayores de 14 y menores de 16 pueden realizar tareas en empresas familiares cumpliendo con la asistencia a la escuela, jornadas de 15 horas semanales o 3 horas diarias máximo, no realicen tareas penosas, peligrosas o insalubres y que la empresa no se encuentre tercerizada. 

La actividad que más se asemeja a la realizada en las redes, es la de representaciones artísticas, mencionada en la Ley de Actividad Actoral que establece que las personas menores de 16 años  deben contar con permiso de la autoridad administrativa laboral, pero aún no existe una norma que enmarque los derechos y las obligaciones cuando los niños/as y adolescentes realicen trabajo como actores o modelos.

Responsabilidad de los padres: 

La delgada línea que delimita esta actividad, pone en cabeza de los padres la responsabilidad de proteger sus derechos y también de beneficiarse con aquella. En los casos llevados a juicio en nuestro país, esto ha ocurrido cuando la madre, el padre o ambos ya tienen una plataforma establecida y deciden ampliarla a través de videos de sus hijos o hijas.

La ley de protección integral de derechos de los niños/as y adolescentes establece que la familia es responsable en forma prioritaria de asegurarles el disfrute pleno y el efectivo ejercicio de sus derechos y garantías. 

El vacío legal en el tema pone en riesgo a la población más vulnerable que se expone a horas de cámara, sin ser actores, a un trabajo sin tener un “empleador”, a realizar publicidad sin ser “modelos”, a disponer de su tiempo sin horarios. En el peor de los casos a usufructuar una etapa de su vida que, sosteniendo cánones más tradicionales, podrían estar dedicados al estudio o esparcimiento con sus pares, actividades al aire libre, etc. 

La mayoría de la legislación mencionada nos propone soluciones parciales, porque se trata de construcciones jurídicas pertenecientes a otra realidad “menos virtual”, pero sin dudas indican que el objetivo más importante y el bien objeto de protección es el interés superior del niño, sobre todo en cabeza de los padres. 

Fuentes: Convención sobre los Derechos del Niño- Ley 26.061- Ley 26.390- Ley 26.847- Ley de Actividad Actoral Nº 27.203- OIT Convenios 138 y 132- Código Civil y Comercial de la Nación. Código Penal de la Nación.

María Verónica Ojeda. 

Abogada. UBA

                                                                                                   @veronicaojedaabogada

Una medición realizada por el Barómetro de la Deuda Social de la Infancia, mediante la Encuesta de la Deuda Social Argentina (EDSA) de la Universidad Católica Argentina (UCA) estableció que entre el periodo 2020 y 2022, la pobreza e indigencia en niños, niñas y adolescentes se agudizó. Asimismo, los sectores medios tuvieron un descenso importante de su poder adquisitivo, por lo que comenzaron a adquirir asistencias sociales.

En base a los niveles de ingresos de su hogar, más de 5 millones de chicos son pobres en la Argentina -y dentro de ese grupo, un 10,1% son indigentes-. Esto quiere decir que quienes se encuentran bajo el umbral de la pobreza no alcanzan a cubrir los ingresos necesarios para satisfacer la canasta básica alimentaria, sumado a la compra de bienes y servicios considerados esenciales para sobrevivir, como el acceso a vestimenta, transporte, educación y la salud.

Luego de la pandemia, la pobreza infantil sigue en alzaEn la Argentina, la pobreza en la población de niños, niñas y adolescentes ascendió en el segundo semestre de 2022 al 61,5% y dentro de esta población se estima que 13,1% son indigentes. La situación de inseguridad alimentaria por problemas económicos, es decir, la imposibilidad de acceder al alimento, afectó al 31% de los niños, niñas y adolescentes en los últimos seis meses de 2022, siempre de acuerdo a la UCA.

En este sentido, se registró el peor momento en plena pandemia del 2020, cuando la pobreza infantil llegó al 37,2% y si bien en los últimos dos años postpandemia se logró una mejora en el acceso a la alimentación, afectó a un tercio de esta población en el segundo semestre de 2022.

En este contexto, las asistencias sociales directas e indirectas tomaron mayor relevancia y aumentaron en montos, alcance y cantidad de programas. Los productos entregados en los comedores escolares y comunitarios, así como la copa de leche, se incrementaron progresivamente y a partir del 2020 se sumó la Tarjeta Alimentar y alcanzó al 46,5% de la población de niños, mientras que para 2022 alcanzó al 59%. Por su parte, se estima que en 2022 la Asignación Universal por Hijo (AUH) y otras transferencias alcanzaron al 49,9%.

Ianina Tuñón, investigadora responsable del Barómetro de la Deuda Social de la Infancia, Observatorio de la Deuda Social Argentina de la UCA, destacó que estas prestaciones fueron clave en contextos como la crisis sanitaria y social del Covid-19, en un contexto marcado por la inestabilidad laboral y los altos niveles de inflación.

También crece la asistencia social a la clase mediaTuñón también hizo referencia al crecimiento de la asistencia social dirigida a los estratos medios y sostuvo que “en el 2022 casi la mitad de los chicos tienen ayuda de ingresos”. “Por los niveles de inflación más sectores cayeron en la pobreza y más sectores ahora precisan de ayudas sociales”, insistió. “En clases media alta (niveles socioeconómicos profesionales y no profesionales, no de ingresos) comenzaron a recibir ayuda de manera indirecta como la que les llegaba a través de la educación pública”, destacó Tuñón. De esta manera, resaltó que “los niños de las clases medias son los nuevos pobres de las infancias”.

El informe dado a conocer por el Indec esta tarde, sobre la pobreza e indigencia en 31 aglomerados urbanos,  indica que la pobreza afecta al 39,2% de la población aumentando 2,7 puntos porcentuales respecto del primer semestre de 2022. Además, mostró que el 54,2%  de los niños menores de 15 años son pobres en la Argentina, aproximadamente unos 6 millones de niños y niñas.

Haciendo foco en el interior de ese dato, el 12% es pobre indigente, mientras el 42,2% restante no llega a cubrir las necesidades de una canasta básica total.

Más allá de lo complejo de estos números, si se los compara contra el primer semestre de 2022, se puede observar que la pobreza en este segmento etario aumentó 3,3 puntos porcentuales.

Otros de los datos que dejó el informe es que el 50,1% del total de personas en aglomerados urbanos bajo la línea de la pobreza a nivel nacional se encontraban en los partidos del GBA . De esta forma, de los 11.465.599 pobres relevados por el INDEC, 5.743.731 se encuentran en el conurbano bonaerense. Debido a su alta densidad poblacional, el Conurbano Bonaerense sigue concentrando la mitad de los pobres del país.

La pobreza abarca al 45% de la población de la provincia de Buenos Aires, entre las tasas mas altas del país, luego de Corrientes y Gran San Luis (45,2%), Santiago del Estero (46,5%) y Concordia (55,2%). En forma opuesta, la Ciudad de Buenos Aires se ubica como la región con menor pobreza (16,1), seguido por Comodoro Rivadavia (27,2%) y Bahia Blanca(28,4%), explicaron desde la consultora LCG.

Esto se da en un marco donde los partidos del GBA agrupan a (solo) 43,6% de la población nacional en los 31 aglomerados urbanos relevados por INDEC.

En términos de indigencia la concentración es aún mayor. El conurbano bonaerense agrupa a 53,1% de los indigentes a nivel nacional (1,38 del total de 2,36 millones de personas).

Según un informe elaborado por la Fundación Libertad y Progreso enfocándose en la evolución de la pobreza en el Gran Buenos Aires los partidos del GBA son el sexto gran aglomerado urbano con mayor porcentaje de pobreza: 45,0%. Superado claramente solo por Gran Resistencia (54,0%) y Concordia (55,2%).

Mientras que, en porcentaje de indigencia, los partidos del GBA se posicionan 5º entre los aglomerados urbanos con mayor porcentaje de población indigente, con 9,8%. Superados solo por Gran Resistencia (14,4%), Formosa (13,2%), Santa Rosa (13,2%) y Concordia (11,1%). 

En terminos de cantidad de personas bajo la línea de la pobreza, en el segundo semestre de 2022 aumentó en 821.850 respecto al primer semestre de 2022. El 51,4% de este aumento estuvo explicado por los partidos del GBA, siendo la región donde más nuevos pobres se generaron (422.258 personas).

En el caso de la indigencia, la misma disminuyó en 212.236 personas. En este caso, los partidos de PBA aportaron con una reducción de 258.390 personas. Lo que fue en parte compensado por el crecimiento en otras regiones.

“En Argentina estamos viendo un fenómeno que hace unas décadas era impensado para nuestro país: el del trabajador pobre. Trabajar ya no asegura estar por encima de la línea de pobreza. A los que más perjudicó apostar por una economía cerrada, regulada y con impuestos altos es a los trabajadores. Desde agosto de 2017 hasta diciembre de 2022 el salario real cayó 23%; y la caída es de 41% si se toman los salarios privados no registrados”, reflexionó Eugenio Marí, Economista Jefe de la Fundación Libertad y Progreso. N.A.

En este marco, hasta el día 13 de Noviembre todos los centros de salud de la ciudad, incluida Asistencia, CAPS y Hospital estarán vacunando.

El público objetivo de ésta campaña son los niños de 1 a 4 años y se les estará aplicando con una dosis adicional gratuita de IPV y Triple Viral para prevenir Sarampión, Rubeola, Paperas y Polio.

En este marco, se recomienda a los padres/tutores que se acerquen con los chicos al centro de salud más cercano, a la Asistencia Pública en el horario de 8 a 12h y por la tarde de 13.30 a 18h, o a los CAPS, de 8 a 12h.

El Ministerio de Salud informó este jueves que se estudian ocho casos sospechosos de hepatitis graves de origen desconocido en población pediátrica en distintos puntos del país, aunque remarcó que son "casos aislados sin conexión entre sí" y que "no se trata de un brote"."Se han registrado ocho casos sospechosos en nuestro país, que se encuentran bajo estudio e investigación epidemiológica por parte de las jurisdicciones, y aún no han sido clasificados como hepatitis graves de origen desconocido", consignó el Ministerio de Salud en un comunicado de prensa.En este sentido, precisó que se trata de "casos aislados y sin conexión alguna entre sí" y enfatizó que "no se trata de un brote sino de una situación que no escapa a lo que se notifica en forma habitual, ya que todos los años se registran casos con cuadros similares de hepatitis agudas graves sin diagnóstico".Igualmente, ante la alerta epidemiológica que se produjo en otros países del mundo y que también se emitió en la Argentina el pasado 27 de abril, las autoridades sanitarias recomendaron "controlar y completar los esquemas del Calendario Nacional de Vacunación".Además, pidió mantener los cuidados habituales para la prevención de contagios, como "realizar higiene frecuente de manos, evitar el contacto con personas enfermas, cubrirse al toser o estornudar y evitar tocarse ojos, nariz y boca".En el comunicado difundido el jueves por la noche, la cartera que encabeza la ministra Carla Vizzotti agregó que, ante la presencia en menores de 16 años de síntomas compatibles con los de la hepatitis (fiebre, fatiga, pérdida del apetito, náuseas, vómitos, dolor abdominal, orina oscura, heces blancas, dolor articular e ictericia), se aconseja consultar al médico.Asimismo, a los equipos de salud encargados de atender a la población pediátrica "se recomienda sospechar hepatitis aguda de origen desconocido en aquellos casos con clínica compatible de hepatitis con pruebas negativas para hepatitis virales (A, B, C, D y E)".En esos casos, indicó la información oficial, "se recomienda incluir en el estudio de estos pacientes la detección de adenovirus".Un niño de 8 años, de la localidad santafesina de Rosario, que cursa el primer caso de hepatitis grave de origen aún desconocido en el país, según se notificó el miércoles, se encuentra "en terapia y estable”, informaron este viernes fuentes sanitarias de la provincia.En el comunicado, el Ministerio de Salud agregó que, con el objetivo de fortalecer la vigilancia de este tipo de eventos y estudiar en profundidad cada caso, quedó conformado un grupo de trabajo integrado por distintas áreas de esa cartera, como la Dirección de Epidemiologia, la Dirección de Salud Perinatal y Niñez, la Dirección de Control de Enfermedades Inmunoprevenibles, el Programa de Control de Hepatitis Virales, la Coordinación de Salud Ambiental y el Laboratorio Nacional de Referencia de Hepatitis Virales y de Gastroenteritis Virales (INEI-ANLIS).A ellos se sumarán también representantes del Hospital Garrahan y sociedades científicas, indicó.TELAM

En el mundo alrededor de 466 millones de personas padecen pérdida de audición de algún tipo y se calcula que para el 2050 más de 900 millones de personas sufrirán esta patología, según confirma la Organización Mundial de la Salud (OMS). En el caso de Argentina se calcula que 450.000 personas sufren alguna discapacidad auditiva de las cuales 70.000 con hipoacusias severas-profundas que requieren implantes cocleares.Actualmente y hace más de 60 años, una de las soluciones más eficaces para la hipoacusia, es el implante coclear, el primer sustituto del oído. Gracias a este sistema, muchas personas que padecen pérdida auditiva neurosensorial de severa a profunda pueden entender el habla en diferentes tipos de entornos de escucha, disfrutar de la música y escuchar una amplia variedad de sonidos, como los de la naturaleza y los del habla.

¿Cómo funciona el implante coclear?

“Los implantes cocleares están diseñados para las personas que padecen de hipoacusia neurosensorial de severa a profunda. Con este tipo de pérdida auditiva, las células ciliadas del oído interno están dañadas y no pueden captar los sonidos debidamente. Un implante coclear evita estas células ciliadas dañadas y envía señales eléctricas al nervio auditivo, donde se interpretan como sonido”, sostuvo Dr. Santiago Arauz, Medico Otólogo del IORL Arauz.

El implante coclear consta de dos partes: un procesador de audio externo, que está situado detrás de la oreja, y un implante interno, que se coloca debajo de la piel, mediante una cirugía sencilla y de corta duración. Ambas partes se encuentran unidas por un imán.

Sin límite de edad para un implante coclear

Hoy día, tanto bebes desde 1 año hasta adultos de la cuarta edad pueden acceder a este tipo de tecnología, así como también personas con discapacidades múltiples. En el caso de niñas y niños con pérdida auditiva son candidatos perfectos para un implante coclear, por eso es tan importante el diagnóstico temprano con un profesional.

“Recibir un implante coclear es una gran decisión, y acompañará al paciente en todas las etapas de su vida, por lo que es necesario estar informado, acudir a un médico cuando sea necesario y conocer la variedad de opciones que existen de acuerdo a la patología diagnosticada”, comento Arauz.

“MED-EL diseña implantes que proporcionen una fiabilidad duradera, para que las personas puedan disfrutar de su audición durante muchos años sin interrupciones. Una de las características fundamentales de nuestros implantes es su capacidad de actualizarse a los procesadores de audio más modernos, lo cual permite a sus usuarios beneficiarse de la última tecnología”, agrega el profesional.

¿Cuál es la causa de la pérdida auditiva?

La hipoacusia es una disminución auditiva que puede darse en diferentes grados, desde una pérdida auditiva leve o moderada hasta una pérdida auditiva severa o profunda. La parte del oído que se encuentre afectada determinará el tipo de pérdida auditiva y el tipo de tratamiento necesario.

Las causas de la hipoacusia son variadas y diversas. Esta puede estar asociada a causas genéticas, enfermedades o factores de riesgo durante el embarazo o puede darse en el momento del nacimiento. Asimismo, también puede aparecer durante los primeros años de vida o en una edad avanzada de la vida de la persona.

¿Cómo prevenir esta patología?

Según el Dr. Santiago Arauz aquí algunas medidas que pueden ayudar a prevenir la pérdida auditiva:

Cumplir con los chequeos prenatales y ginecológicos, en el caso de las mujeres que se encuentren cursando un embarazo;

Realizar controles auditivos a los bebés recién nacidos (otoemisiones acústicas);

Hacerse chequeos auditivos al menos una vez por año;

Evitar la exposición a ruidos de elevada intensidad, como por ejemplo música alta mayor a 80 dB;

Utilizar protección auditiva siempre que se esté expuesto a ruidos mayores a 80 dB;

Evitar consumir medicamentos que puedan ser tóxicos para el oído interno;

“No hay edad para la hipoacusia: esta puede aparecer a lo largo de toda la vida”, finaliza el profesional.

La serie El juego del calamar irrumpió en Netflix y causó tanta o más sensación que la exitosa "La casa de Papel". Sin embargo, desde la ONG "Si nos reímos, nos reímos todos", recomiendan que los niños pequeños no deben mirar la serie y que los preadolescentes de entre 12 y 16 años deben hacerlo junto a un adulto responsable.

La plataforma de streaming Netflix, la más popular del mundo, anunció hace algunas semanas que la serie se había convertido en pocos días en la más vista de todos los tiempos. "Squid Game (por su nombre en inglés) ha alcanzado oficialmente los 111 millones de fanáticos, ¡lo que lo convierte en el lanzamiento de nuestra serie más grande de todos los tiempos!", celebraron desde la cuenta de Twitter de Netflix.

La serie ocupa el primer lugar en las listas de los 10 mejores de Netflix en 94 países de todo el mundo. Es la primera serie coreana de la plataforma en alcanzar el número uno en Estados Unidos.

Básicamente la serie aborda la historia de personas que, apremiadas y desesperadas por su situación económica, aceptan participar de un juego cuyo ganador se acredita un premio millonario, mientras que los que van siendo eliminados de la competencia son muertos a tiros.

Este martes, el docente y referente de la ONG, Arístides Alvarez, fue consultado sobre si era recomendable que los niños vieran "El juego del calamar" y al respecto aclaró que "de hecho cuando empieza la serie la plataforma ya te advierte que es apta para mayores de 16 años y que tiene contenidos de violencia y de índole sexual. Después, la misma plataforma ofrece alternativas para de alguna manera hacer control parental para que los niños y menores no accedan directamente a ver la serie con el usuario que deberían tener creado. Pero los chicos la están viendo igual, si no la ven en la plataforma, lo hacen a través de otras aplicaciones, pueden ver un capítulo, o un resumen, o fragmentos. Es muy difícil el control, por eso insistimos con que los adultos hablen con los chicos y no permitan que los menores de 12 años la vean".

Sobre el porqué de esa postura, Alvarez explicó: "Porque es una serie para adultos, con un alto contenido de violencia y con mensajes de ironía que muchos adultos pueden interpretar como algo positivo al final, pero que solo pueden entender los adultos. Los chicos no están capacitados en su desarrollo intelectual para comprender esto".

El docente, exdirector del Instituto Zona Oeste, comentó además que en la serie se utilizan juegos conocidos internacionalmente, como el de la luz verde y la luz roja, "para llevarlos a la serie en una competencia donde hay disvalores, donde hay trampa y muerte, y donde, en definitiva, gana el más fuerte. Así se expresa el capitalismo más salvaje. Entonces, un menor no la va a entender. Por eso insistimos en que no la tienen que ver los más chicos y que, si la ven los preadolescentes de entre 12 y 16 años, lo ideal es que lo hagan junto a un adulto y que luego se charle, se debata con ellos. Incluso en el ámbito escolar se puede charlar con la misma familia. Lo que no podemos hacer es desatendernos del tema".

Consultado sobre si directivos y docentes de escuelas rosarinas le referían si tenían conocimiento de que los menores de 12 años veían la serie y si algunos de los juegos eran replicados, Alvarez reveló que existe preocupación en el ámbito docente: "Hay muchas maestras y maestros preocupados porque observan que en los recreos los chicos juegan estos juegos de 'El Juego del calamar'. No sabemos si han visto toda la serie, o fragmentos. También está esto de que lo prohibido incita a verlo".

Qué efectos puede producir "El juego del calamar" en los más pequeños

Alvarez dijo que este tipo de situaciones en los niños "generan miedo, terror, pánico, estrés, quita del sueño. Son sensaciones no positivas para nada".

"La etapa de formación de un nene, como para discernir entre lo bueno y lo malo, recién se completa cerca de los 8 años. Menos de esa edad es tremendo que vean esto, no están capacitados para saber si es un juego, si está bueno hacer perder al otro, engañarlo, son mensajes no positivos", abundó el docente.

"Muchos adultos que la han visto me dicen que lo hicieron para después poder aconsejar. Uno no ve esta serie porque la disfruta, a pesar de que hay mucha gente que disfruta con la crueldad. No nos olvidemos que hace 2.000 años existía el Circo Romano", recalcó. (La Capital)