Cabe recordar que en la noche del martes pasado tuvo lugar el segundo concierto que ofrecieron “Los Niños Cantores de París” en nuestra ciudad. Al igual que la noche anterior, en el Club Social, el público se dio cita para escuchar a los niños y jóvenes provenientes de Francia, que están finalizando la primera gira por Sudamérica, visitando la República Oriental del Uruguay y la Argentina.

 A partir de la CDN (Convención sobre los Derechos del Niño) el niño es elevado en su estatus jurídico; es sujeto de derecho al igual que una persona mayor de edad frente al Estado, la sociedad y la familia. Hay un cambio en la mirada y ya no se lo define por sus carencias, por “lo que le falta” (para ser adulto) o, “menores a los adultos”. 

Convengamos que, comúnmente, la niñez es conocida como un pequeño periodo donde la vida se va desarrollando progresivamente hacia la autonomía personal y jurídica, pues lo mismo sucedía en los recintos judiciales hasta la CDN.  Este documento, hoy supremo reflejo de los derechos de todos los niños del mundo, supone no considerar a la niñez como un momento cuyo único valor es “estar preparándose”, o “estar esperando, para ser adulto”.  

El término “menor” subsiste  en el ámbito penal desde 1980, año en que  el Régimen Penal de la Minoridad fue sancionado por el Decreto Ley Nro. 22.278/1980 -que continua vigente. Por fortuna, el ámbito del derecho civil corre con la ventaja de tener un Código reformado recientemente (2015). Por esa razón ha incorporado en sus artículos esta nueva denominación (Niño, Niña y Adolescente) y dejado de lado clasificaciones como “menor puber- impuber o menor adulto”. Desde que Argentina se adhirió a la CDN, las provincias adaptaron su legislación y muchas instituciones públicas han modificado su denominación. A su vez, se aclara que es correcto decir “persona menor de edad”.

¿Por qué es importante la nueva acepción? La lengua, en una fase dinámica, es una herramienta que acompaña y evoluciona con la sociedad; nombra cosas, objetos, circunstancias que van aconteciendo con el ritmo de la vida. La lengua está viva y exige cambios, no solo porque nombra la realidad, sino porque también la crea. 

A propósito de ello me parece interesante traer las primeras líneas de “Cien años de Soledad”, donde Gabriel García Márquez describe: 

“[…] Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y cañabrava […] El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de nombre, y para mencionarlas había que señalarlas con el dedo. […].

Por último, existe un aparente acuerdo motivado por lo “políticamente correcto”, pero aún no hay un consenso real sobre la titularidad de derechos durante la infancia y la adolescencia. Esto explica la resistencia al cambio.

El sistema previo a la CDN, estaba anclado en prácticas basadas en la diferencia entre menor y mayor (de edad). El menor de edad era considerado como incapaz; alcanzada la mayoría de edad cambiaba radicalmente su situación jurídica hacia la capacidad plena. 

Hoy, la infancia y la adolescencia son entendidas como etapas de la vida válidas en sí mismas; son presente, y les corresponde hoy proteger y ejercer sus derechos (Rico: 2013). 

María Verónica Ojeda

Abogada-UBA

Bibliografía consultada: 

Hoy, sábado 26 de febrero se realizarán dos encuentros musicales en Huellas Record, un espectáculo para niños a las 18 horas.

Llega a Gualeguay “Canto Rodado”, el espectáculo musical para niños en el cual se desarrollará parte de los tres libros principales del proyecto “La luz mala y el lobizón desportillado”, “Piratas de agua dulce” e “Historias del domingo siete”. Se cantarán canciones, se propondrán juegos rítmicos y vocales, se contarán historias relacionadas a nuestra ciudad salpicadas con músicas argentinas y latinoamericanas. El espectáculo estará a cargo de la excelente familia de grandes artistas y referentes de la música “Astorga Lemes Trío” ¡Un encuentro para aprender, divertirse y jugar!

Huellas Record invita a un nuevo Encuentro Musical de la mano de destacados artistas de la música. Las entradas se pueden adquirir en Coronel González N°415 o al celular 3444-413595 o 3444-500192, serán entradas limitadas y el evento cumplirá con los protocolos vigentes.

Rayan, el niño de cinco de años que hace cuatro días cayó en un pozo de 32 metros en Marruecos, fue rescatado muerto por los socorristas que tuvieron que cavar un túnel paralelo para llegar a él, según confirmó Imane Dryef, vicejefa de la misión de la Embajada del Reino de Marruecos en Argentina. 

Marruecos estuvo en vilo por las tareas de rescate del chico de cinco años. En la noche del viernes, no paró el trajín de maquinarias para despejar el terreno junto al pozo de 32 metros de profundidad. Los rescatistas pudieron enviar agua y oxígeno hasta el fondo del pozo seco. 

Según las autoridades locales, las retroexcavadoras lograron llegar a 28 metros de profundidad y cavaron un túnel hacia el pozo donde estaba atrapado el pequeño, llamado Rayan. Esa fase de la operación resultó delicada por el riesgo de desprendimientos. Parte de la complejidad se debe al tipo de terreno, que tiene algunas capas arenosas y otras rocosas.

Al principio los equipos de rescate pensaron en bajar directamente al pozo, pero su estrecho diámetro de 45 centímetros hizo que esta estrategia fuera imposible. Después pensaron en ampliar el agujero, pero descartaron esta idea por los riesgos de un desprendimiento de terreno. Entonces comenzaron a cavar otra zanja.

El niño, cuyo destino tuvo en vilo al país y atrajo la atención mediática internacional, cayó por accidente el martes a la noche en el pozo seco de 32 metros de profundidad, estrecho y de difícil acceso. El pozo fue excavado en las inmediaciones de su casa en una aldea cercana a la localidad de Bab Berred, en el norte de Marruecos.Con lágrimas en los ojos, la madre del menor contó a los periodistas que "Rayan estaba jugando y luego desapareció. Toda la familia se movilizó para buscarlo hasta que nos dimos cuenta de que se había caído al pozo", relató la mujer.

La tragedia del pequeño Rayan generó conmoción en el país y las transmisiones en directo del rescate de varios medios locales alimentaron la expectación en Internet sobre la suerte del niño. 

La atención mediática generó un importante flujo de curiosos de localidades aledañas, lo que dificultó en ocasiones las labores de rescate.Este accidente recordó una tragedia ocurrida en España en 2019 cuando un niño de dos años murió tras caer en un pozo abandonado de 24 centímetros de diámetro y más de 100 metros de profundidad en Andalucía. Tras una operación de gran envergadura los restos del menor fueron rescatados tras un despliegue que duró 13 días. 

Este jueves un grupo de vecinos y familiares de Emiliano Messa, el niño de dos años que murió el 23 de diciembre a causa de maltrato infantil en la ciudad cordobesa de Villa María, salieron a la calle para manifestar su repudio y pedir justicia.

La conmoción se apodera de la comunidad cada vez que se hace público un caso de violencia contra niños y niñas. Un mes atrás de su muerte, Córdoba se conmocionaba por el caso de un niño de ocho años con autismo que estaba abandonado en su casa de barrio Talleres Oeste.

En el caso de Emiliano, las alertas no llegaron a tiempo y el niño murió producto de los golpes causados, en principio, por su madre y el novio de ella.

Ana Yael Piedra (28) y su pareja, Jonathan Marcelo Fernández (26) están detenidos por homicidio calificado por el vínculo y su situación se complica con la contundencia de la autopsia y el informe forense.

“La autopsia estableció claramente que la causa de la muerte fue un traumatismo cráneo encefálico. El origen de la lesión y las complicaciones que produjo son compatibles con maltratado infantil abusivo y descarta completamente la hipótesis de una caída”, explicó al diario La Voz el fiscal de la causa, René Bosio.

“Tanto la autopsia como el informe de la internación del Hospital de Niños establecen la presencia de 14 moretones de distintos tamaños y evoluciones. Además encontraron signos del síndrome de niño sacudido. Se trata de lesiones crónicas por maltrato infantil”, agregó el fiscal de la causa.

El informe forense, elaborado por Gustavo Rodríguez sumado a los testimonios recabados por la fiscalía, complican la situación de los imputados que fueron detenidos apenas sucedió el hecho.

En febrero el fiscal tomará declaración indagatoria a los imputados y determinará si continúa la prisión preventiva y de darse las condiciones, en marzo se podría elevar la causa a juicio.

En la causa también interviene una querella pedida por el padre de Emiliano, José Luis Messa.

La ministra de Salud de Entre Ríos, Sonia Velázquez, participó de manera virtual de una nueva instancia del Consejo Federal de Salud (Cofesa), presidida por la ministra de Salud de la Nación, Carla Vizzotti, y las autoridades sanitarias de las 23 jurisdicciones.

Durante el encuentro se evaluaron las primeras líneas ante el progreso de la vacunación Covid-19 en pediatría, es decir, en niños y niñas entre los tres y los 11 años. Algunos ejes que se abordaron fueron: la posibilidad de hacerlo con turno previo, en primera instancia, a aquellos que tengan factores de riesgo y de manera decreciente, es decir, comenzando por los de mayor edad.

En la oportunidad, también se acordó que el martes 12 de octubre será el lanzamiento de la campaña a nivel nacional en tanto que, el primer envío de dosis para su posterior distribución se concretará durante el jueves 7 y viernes 8. En lo que respecta a las provincias, debatieron la disposición de los lugares para llevar adelante las jornadas y los métodos operativos para concretarlas, teniendo en cuenta los avances del Plan Rector de Vacunación que tiene cada una en su territorio.

Es importante mencionar que el propósito de la vacunación en este rango etario se basa en fortalecer la presencialidad escolar teniendo en cuenta el rol clave desde el punto de vista educativo y como ordenador social.

Finalmente, se hizo referencia al progreso del Plan Rector de Vacunación y el porcentaje de esquemas completos a nivel nacional lo que alcanza el 48,8 por ciento y la llegada de nuevas dosis al país.

Cabe destacar que, por parte de la cartera sanitaria, también estuvieron presentes la secretaria de Salud, Carina Reh; el subsecretario de Redes Integradas de Salud, Marcos Bachetti; el director de Epidemiología, Diego Garcilazo; y el director general del Segundo y Tercer Nivel de Atención, Javier Damiani.

Así quedó establecido a través de la Resolución 2711/2021, publicada este martes en el Boletín Oficial.

La ministra de Salud, Carla Vizzotti, señaló que la ANMAT evaluó y aprobó a la vacuna de ARNm contra SARS COV-2 de plataforma de ARNm-1273 del laboratorio norteamericano tras analizar la documentación aportada: por esa razón los parámetros de seguridad, inmunogenicidad y eficacia fueron calificado como "aceptables para los grupos etarios mayores de 12 años".

Además, la titular de la cartera sanitaria recordó que esta vacuna se encuentra autorizada en países como Estados Unidos, Canadá, Reino Unido e Israel, además de la Unión Europea y la Organización Mundial de la Salud (OMS).

La Argentina había recibido a mediados de julio un embarco de 3,5 millones de dosis de la vacuna de Moderna que fueron donadas por el Gobierno de Estados Unidos y fueron reservadas para comenzar a inmunizar a menores de edad con comorbilidades.

Vizzotti destacó la importancia de la campaña de vacunación contra el coronavirus al afirmar que "es determinante para lograr controlar el desarrollo de la enfermedad, ya sea disminuyendo la morbimortalidad o bien la transmisión del virus".

Los resultados de la Fase 3 de la vacuna de Moderna para el grupo de mayores de 18 años arrojó una eficacia del 94,1% para prevenir enfermedad sintomática COVID-19. Además, la eficacia secundaria para prevención de enfermedades graves fue del 100% y en los mayores de 65 años se observó una del 86,4%.

El juez de Instrucción y Correccional N° 6 de Formosa, Guillermo Caballero, dictó el procesamiento con prisión preventiva a un hombre de 23 años, acusado de haber abusado sexualmente de los hijos de su pareja, un niño de 9 años y una niña de 8, en un barrio de la capital formoseña.

En el expediente, al que tuvo acceso Télam, se explica que los hechos de abuso "habrían ocurrido en numerosas ocasiones, se estima más de 40 veces, y pese a que los chicos le contaron a su madre lo que estaba pasando, la mujer descreyó de sus dichos y siguió confiando en su pareja".

"La situación llegó a tal extremo que el varón, cansado de los padecimientos a manos de su padrastro, fue a vivir con su tía, quien tramitó ante la Justicia la tenencia del chico", describe el expediente.

El caso llegó a la Justicia por la denuncia que hizo una de las hermanas de la madre de las víctimas, iniciándose una investigación que al día de la fecha encontró una serie de pruebas que sindican al padrastro de los chicos como presunto autor de estos hechos, por lo que el juez para tomar esta resolución tuvo en cuenta lo que declararon las víctimas en Cámara Gesell, "sobre todo el varón, quien hizo un relato pormenorizado de como su padrastro abusaba de ellos por la fuerza, bajo amenaza e inclusive, mediando violencia física en más de una oportunidad".

En el dictado de su resolución, el juez Caballero consignó en el punto cuarto de su decisión una nota de lectura fácil dirigida a las víctimas de este hecho, donde les explica con un lenguaje simple y adaptado a sus edades, la determinación que tomó, el curso que tendrá el caso y la situación procesal del presunto autor, agradeciéndoles por la confianza que tuvieron al relatar lo sucedido.

En dialogo con Télam, el juez Caballero contó "que muchas veces desde la Justicia escribimos para el sector de los abogados, por eso me pareció escribirles y explicarles lo más sencillo posible, esto es algo que nos marca toda la vida".

Consideró "una buena oportunidad por lo que se viene trabajando desde el Poder Judicial con respecto al lenguaje claro en la sentencias" y destacó "la valentía de una de las víctimas al hablar por la Cámara Gesell".

Télam.

Desde la Secretaría de Desarrollo Humano -a cargo de la Dra. Dora Bogdan- propone diversas recomendaciones claves para disfrutar saludablemente una temporada de verano, en la que se esperan altas temperaturas, pocas lluvias.

En ese contexto, el pediatra Dr. Marcelo Vaisman, miembro del equipo interdisciplinario de salud de la Administración Sanitaria Municipal, brinda estos consejos para prevenir los golpes de calor en la época de altas temperaturas.

Prevención del golpe de calor:

Por último, cabe destacar que en el verano los niños presentan otras patologías frecuentes como son: las otitis de pileta (otitis externa), las conjuntivitis, alergias, y las diarreas. Ante la sospecha de alguno de estos casos se debe realizar la consulta con su pediatra de cabecera.

Desde la Secretaría de Desarrollo Humano -a cargo de la Dra. Dora Bogdan- propone diversas recomendaciones claves para disfrutar saludablemente una temporada de verano, en la que se esperan altas temperaturas y pocas lluvias.

En ese contexto, el pediatra Dr. Marcelo Vaisman, miembro del equipo interdisciplinario de salud de la Administración Sanitaria Municipal, brinda estos consejos:

En primer lugar, estar atentos a la PREVENCIÓN DE ACCIDENTES (traumatismos y golpes; asfixia y ahogamientos), tan frecuentes en la temporada de verano, siendo casi siempre prevenibles, en todos los grupos de edades de niños.

En segundo lugar, recomienda evitar los GOLPES DE CALOR O INSOLACIONES:

Síntomas del golpe de calor o insolación (importante diferenciarlos de Covid-19)

Son trastornos muy frecuentes en época estival, cuyos síntomas pueden confundirse en un principio con los de Covid-19, por ende debemos estar muy atentos para poder diferenciarlos.

El agotamiento por calor es un estadio previo al golpe de calor, hay que reconocerlo para prevenir una situación más grave. Los síntomas más frecuentes son:

Sudoración excesiva. En los bebés puede verse la piel muy irritada por el sudor en el cuello, pecho, axilas, pliegues del codo y la zona del pañal (sudamina).

Piel pálida y fresca.

Sensación de calor sofocante.

Sed intensa y sequedad en la boca.

Calambres musculares, Agotamiento, cansancio o debilidad.

Dolores de estómago, inapetencia, náuseas o vómitos.

Dolores de cabeza, irritabilidad (llanto inconsolable en los más pequeños), mareos o desmayo.

Golpe de calor - Situación muy grave:

Temperatura del cuerpo 39°C - 40°C o mayor (medida en la axila).

Piel roja caliente y seca (se agota la transpiración).

Respiración y frecuencia cardíaca acelerada.

Dolor palpitante de cabeza.

Alteración del estado mental y del comportamiento como: vértigos, mareos desorientación, delirios, confusión o pérdida de conocimiento.

Convulsiones.

Por último, cabe destacar que en el verano los niños presentan otras patologías frecuentes como son: las otitis de pileta (otitis externa), las conjuntivitis, alergias, y las diarreas. Ante la sospecha de alguno de estos casos se debe realizar la consulta con su pediatra de cabecera.

La novela de Alejandra Cordero se llama DIENTE DE LEÓN y es una puerta de entrada a la memoria de la infancia. Una infancia vivida en plenitud por una niña con ojos abiertos al asombro, a los regalos de ternura y afecto que recibimos y atesoramos en la memoria del corazón; pero también a su contraparte: la desorientación que nos agobia cuando no entendemos ciertas actitudes de los demás niños o de los mayores que han olvidado su infancia.

La primera novela de Alejandra está relatada en primera persona, como un monólogo rico, como un relato que escuchamos cuando aún no sabíamos leer y dependíamos de los mayores para entrar al cielo abierto de los libros de cuentos. La riqueza del lenguaje (que, tal vez, trajo como un don celeste la propia Alejandra), es cuidadosa, precisa y meticulosamente medida, como para que las primeras experiencias registradas desplieguen todos los matices de su esplendor, sin perder ese sabor de inocencia que casi todos los niños tienen. Y digo casi, porque hay niños que ya en esa edad tan temprana, han absorbido los prejuicios que algunas clases sociales transmiten, mediante comportamientos o palabras claves, a los pequeños de su entorno; ellos los asimilan primero e incorporan luego como propios. Aunque su círculo familiar esté convencido de que representa una gran ventaja para el niño, es una forma de marchitar tempranamente el asombro natural y la alegría cordial de sentirse entre sus pares.

Me emocionó, especialmente, esas estampas que saltan desde el alma de la protagonista con una enorme gratitud cuando tiene la alegría de encontrarse con niños aun no manipulados por adultos. O la escena en que toma consciencia de su sexo, cuando los chicos que viajan en un auto rojo, gritan algo que no llega a entender, pero intuye como descalificación o burla. También cuando comprueba la energía natural de la tierra, casi acariciada por sus mayores, para que broten frutos o flores.

La novela DIENTE DE LEÓN está llena de ejemplos que los mayores transmiten, tal vez sin proponérselo, a los infantes; a veces creen que los pequeños son incapaces de filtrar esas informaciones; sin embargo, las absorben como una esponja, porque el tegumento de su alma es tan delicado y sensible que está pronto para detectar cualquier circunstancia o conversación que salga de los límites de lo cotidiano.

A medida que transcurre la lectura, el lenguaje, de manera casi imperceptible, va escalando mayor estatura en la riqueza expresiva, acompañando el crecimiento interpretativo de la protagonista. Esas primeras experiencias de desencuentro o, mejor dicho, esa insuficiencia para que interpreten lo que queremos expresar, desconciertan a los niños sensitivos; no les queda claro si son ellos los que no se hacen comprender o si el mundo de los demás tiene códigos que no conocen. Entonces, como el propósito es expresarse y no se consigue, genera cierto grado de frustración. Sin embargo, ya maduros, comprenderemos que esas frustraciones vividas son el primer peldaño que lleva a entrar a un mundo en el cual seremos varias veces mal interpretados.

Así, como la protagonista va descubriendo las propiedades del reino vegetal, las heridas secretas también van sanando, a medida que son puestas en perspectivas más amplias. Conozco y apruebo el camino que esa niña ha emprendido. El dolor que se transforma en palabras de alto potencial emocional, es un ungüento que, si no hace cicatrizar las llagas, por lo menos, se viven desde una sensación de cierta paz interior; porque, aunque no hayamos comprendido del todo, hemos hecho el esfuerzo.

He disfrutado esta lectura y comparto más de lo que este comentario puede contener. Celebro la madurez que aprende a aceptar que, como dice Herman Hess: "cada uno de nosotros es un ensayo único y precioso de la naturaleza." Y, estoy segurísima de que el cuestionado sombrero amarillo le quedaba maravillosamente a la niña- adolescente que sabe soplar los panaderos.

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La ampliación de la AUH permitirá que 16.416 nuevos menores entrerrianos cobrarán la prestación En el marco del anuncio del presidente de la Nación, Alberto Fernández, y la directora ejecutiva de la ANSES, Fernanda Raverta, sobre la ampliación de la Asignación Universal por Hijo (AUH), 16.416 nuevos niños, niñas y adolescentes entrerrianos cobrarán la prestación. La inversión mensual destinada por parte de la ANSES será de 55 millones de pesos.

En la provincia de Entre Ríos, actualmente, la AUH llega a 122.576 chicos y chicas; en tanto, las Asignaciones Familiares, a 136.882.

Además, frente a la emergencia sanitaria que imposibilitó a las familias realizar el trámite para la presentación de la Libreta, se decidió dar por cumplidos los controles sanitarios y escolares para, así, garantizar la permanencia en la asignación.

Por lo tanto, 122.576 niños y niñas entrerrianos percibirán en diciembre, de manera automática, el 20 por ciento acumulado.

La cuarta edición de la Semana de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia, que se desarrollará del 16 al 20 de noviembre, fue presentada por autoridades provinciales. En todo el territorio se realizarán charlas, conversatorios, campañas y actividades de sensibilización.

Este año, la agenda de actividades dirigidas a niños, niñas, adolescentes, operadores del campo de la niñez y la comunidad en general, se concretará bajo el lema "A 15 años de la sanción de la Ley Nacional N° 26.061 de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Promoviendo derechos construimos ciudadanía".

La ministra de Desarrollo Social valoró la realización de esta cuarta edición de la Semana: "Todas las actividades que se van a realizar tienen el eje puesto en compartir con la comunidad las acciones y políticas que el gobierno provincial realiza respecto de validar derechos para niñas, niños y adolescentes, porque es una decisión política de nuestro gobernador Gustavo Bordet, que estén incluidos en la agenda pública".

"Es una semana para celebrar y reflexionar, pero también para profundizar el conocimiento en torno a los derechos de la niñez y la adolescencia, y los canales que tenemos como ciudadanos para poder promover, cada uno desde su lugar, su efectivo cumplimiento", subrayó.

En la misma línea, la ministra de Gobierno, remarcó: "El Estado siempre está atravesado por la temática en sus distintas dependencias, pero esta semana queremos hacer hincapié y poner en la agenda cotidiana los derechos de niños, niñas y adolescentes y enfatizarlo porque es necesario ponerle más fuerza y vigor". En la misma línea, la ministra de Gobierno, remarcó: "El Estado siempre está atravesado por la temática en sus distintas dependencias, pero esta semana queremos hacer hincapié y poner en la agenda cotidiana los derechos de niños, niñas y adolescentes y enfatizarlo porque es necesario ponerle más fuerza y vigor".

En tanto, el presidente del Copnaf, mencionó: "Para nosotros, como organismo de protección, es fundamental que se realice esta cuarta edición, no solo porque coloca las actividades de promoción, protección y restitución de derechos de niños, niñas y adolescentes en la agenda pública, sino también porque las visibiliza. Y en esto quiero destacar que la corresponsabilidad con que se ha venido trabajando, de excelente manera, en los dos mandatos de nuestro gobernador Gustavo Bordet ha colocado a Entre Ríos a la vanguardia de las políticas de niñez a nivel nacional".

"Junto con un excelente equipo, brindamos lo mejor para los niños y sus familias"

Soy empleada municipal hace más de 25 años. Mis comienzos fueron como maestra jardinera en las guarderías "Colorín Colorado" de mi querido Barrio 25 de Mayo, luego pase a la del Molinito del Sol, del Barrio Molino donde estuve 6 años trabajando. Recuerdo que era una pequeña casilla donde iban más de 60 chicos que jugaban y almorzaban. Estas guarderías estaban a cargo de comisiones de los barrios. Luego pase a trabajar en los jardines maternales, cuando se crearon en la intendencia del Sr. Héctor Jaime. Estuve en el Jardín del Barrio 17 de Octubre, para luego incorporarme al Jardín "Cascabelitos" del Barrio San Cayetano, más tarde al Jardín "Caballo Pancho" del Barrio Hipódromo donde dábamos clases, junto a la seño Alejandra González, a los niños en un stud que se encontraba en el corazón del mismo hipódromo. Teníamos riesgos con los niños ya que se vareaban los caballos alrededor. En el año 2013, en la gestión de L. Erro, me llaman para hacerme la propuesta de tomar el cargo de Coordinadora de los Jardines Maternales Municipales, ya que tenía muchos años de experiencia en el trabajo con los niños y por el título de maestra jardinera. Así fui convocada por la Directora de Acción Social.

Ya han pasado 7 años que estoy en la Coordinación, donde me siento orgullosa de mi trabajo. Tengo a cargo 36 jardineras que se desempeñan en las 16 salas maternales, incluido el Jardín Maternal Municipal "Mi Barquito", de Puerto Ruiz.

El equipo de trabajo que coordino es excelente, siempre comprometido, responsable, con dedicación y mucho amor hacia los niños y las familias.

Esta coordinación me ha dado muchas satisfacciones y alegrías. Se abrieron y acondicionaron jardines como el "Molinito del Sol", "Capullitos de Pro-Sol", "El Caballo Pancho" lugares donde los niños/as comenzarony comenzamos a tener un mejor confort.

En la gestión del Sr. Federico Bogdan hubo ampliaciones para todos los jardines, a través de Proyecto Primera Infancia, gestionado por la Secretaria de Desarrollo Humano. Fue una alegría inmensa, ya que se iba a tener una igualdad, mayor comodidad para todos estos espacios que necesitaban arreglos y que eran necesarios desde hace años. Cada sala consta con aire acondicionado frio/calor, cocina independiente, así como los baños para los niños/as, para las docentes, mesas, sillas, organizadores, heladeras, entre otros elementos. Fue un paso muy grande, ya que había muchos jardines que se compartía con los salones de los comedores. Esto fue el proyectar y enfocar una educación de mayor crecimiento para nuestros gurises Orgullosa y con mucha satisfacción de poder ver que se va logrando y concretando todo en cada jardín maternal municipal. Sé que falta mucho por hacer y realizar pero seguiremos apostando y creciendo por mucho más cosas.

También estuve coordinando las colonias de verano donde los niños de los jardines concurrían al predio de discapacidad que se desarrollaba en ese lugar. En este año tan especial, nos tocó desde la coordinación, junto al equipo docente, la organización y desinfección de barbijos, batas, botas, cofias que se realizó con mucha dedicación ya que aportábamos nuestro granito de arena a todo lo que empezábamos a vivir por la pandemia. Tuvimos que aprender a trabajar de manera virtual debido a la cuarentena y al aislamiento obligatorio con las docentes y las familias para llegar a contener a cada niño y a cada familia.

Me encanta, mi trabajo, disfruto todo el momento y uno de esos es cuando me llegan las fotos a mi celular de los niños, de sus dibujitos, de sus bailes, de sus canciones. Sí se extraña cada recorrido, la visita que hacía a cada sala maternal. Con responsabilidad, compromiso y la dedicación, el trabajo se hace más dinámico y fácil. Con el excelente equipo que se ha formado seguiré brindando lo mejor de mí a esto que tanto amo hacer.

En lo personal, orgullosa de ser hija de un ex jubilado municipal Jorge Castillo y agradecer a mi familia, a mi querida madre, a mi marido, a mi hija, a mi yerno, que están siempre apoyándome en todo momento, en cada decisión. Agradezco a nuestro querido intentendente Federico Bogdan por haberme permitido estar trabajando junto en su gestión, ¡GRACIAS POR TANTO FEDERICO!

En este año tan especial que estamos viviendo, saludo al equipo docente municipal, a mis compañeros de trabajo de la Secretaria de Desarrollo Humano, a cada área, a cada dependencia a cada uno de los trabajadores municipales a los que les deseo que disfruten de un ¡Feliz Día del Empleado Municipal!

Ademàs en la semana se dieron hechos con respecto a actividades que registran restricciones y decidió hacer notar su reclamo en la puerta de la Municipalidad encadenàndose y desistiendo de la misma (luego de varias horas) ante el pedido de su familia, además del compromiso de Verònica Berisso para la semana próxima.

Junto a otras actividades han venido reclamando desde hace semanas por las restricciones que tienen algunas actividades y el tiempo transcurrido las arrincona. Saben y comprenden la emergencia sanitaria y como las estadíticas no nos favorecen como comunidad.

Cuál es tu tarea? .

Estoy a cargo de mi taller Matices Arte, desde hace 26 años hago esto que tanto amo que es pintar, reciclar , desarrollar manualidades con diversos materiales, hago trabajos en porcelana fría, mosaiquismo, costura de accesorios . No me quedé, porque siempre haciendo cursos y perfeccionándome , justo estaba haciendo blanquería en un taller . También desde hace20 años doy clases q es lo q más me gusta de mi trabajo ,sobre todo transmitir mis conocimientos con las adultas siempre les digo y las incentivo para q vendan sus productos .

La realidad los pone en un escenario, por eso los reclamos?

Por supuesto. Harto difícil la situación por la que estamos atravesando. Nos escuchan. Entendemos las estadísticas de salud. Soy sostén de mi familia, estoy a cargo de 3 de mis 4 hijos , alquilo . Hay cuestiones de otras actividades que les pasa lo mismo.

Hemos tratado de cumplir, de seguir, de pelearla, pero éste plazo fue largo, muy largo. Nos saca de la cancha. No podemos, no aguantamos. Las restricciones los complicó y se hace pesado? .

A mí entender si, no sé si la palabra es largo porque va a ser más largo sino, que creo; desde lo personal creo que la cosa no es poner la oreja , solo que nos dejan sin trabajar a algunos rubros y los comercios no esenciales siguen , algunos no cumplen con todos los protocolos y la verdad no bajan los contagios porque nosotros no trabajemos al contrario aumentaron los casos . Estoy segura que éste mes que estuvimos sin trabajar por las restricciones de la Fase 3, te repito sin trabajar fue totalmente innecesario.

Que produce esto en niños y adultos tener está actividad?

En niños en compartir entre pares, ellos están muy encerrados y los niños/as que eligen el arte es porque realmente les gusta, los lleva a un lugar de creación e imaginación que fortalece y juega un rol muy importante. Lo podríamos observar desde el aprendizaje, aumenta la capacidad de expresión , ayuda con la motricidad fina, ( eso colabora para la escuela, también) fundamental cuando les das para que hagan un cuadro en su dibujo expresan sus sentimientos, emisiones y sensaciones . Personalmente considero q es fundamental para ellos. Hoy es fundamental en niños que lo necesitan por prescripción médica (vivo y tengo en el taller esa experiencia y los cambios son notorios) En adultas/os, compartimos momentos únicos con pares que termina haciéndose un grupo de amigas/os ( en los que se habla

de todo, inclusive de la pandemia ) todas aprenden de los trabajos de las demás , se dan ideas, se aconsejan, etc; en mi taller verdaderamente la pasamos genial . Ayuda en lo emocional, da un propósito para su casa u otro ingreso ó salida laboral, desde agasajar a otros con tus obras .

Describís casi como una tarea esencial? .

Si hablás en términos de salud que lo emocional lo es , también mejora y mantiene la habilidad mental incluida la memoria, disminuye la presión arterial, alivia el dolor y la rigidez . Mejora la motricidad fina . Ayuda a personas con depresión o baja autoestima.

Te relacionás. Básicamente el arte puede hacer de nosotros más de lo que imaginamos. El arte es soñar, es vivir es sentir y lo más importante es lo q nos trasmite y como nos levanta el ánimo .

Creeme que sentimos pertenecer a las actividades esenciales, por supuesto que co todos los protocolos. Creo que tanto los talleres de arte, música, teatro, etc; como los gimnasios, gimnasia artística, danza, patín y hasta otras muchas actividades en todo momento, pero en estos tiempos de encierro aún más ya te despeja, te libera , te levanta el ánimo y más mucho más .

Qué opinás de la solicitud de Médicos ante las estadísticas ?

Primero agradecer a todos los trabajadores de la salud por estar, por cuidarnos. No somos insensibles. La verdad los súper entiendo; no quiero dejar lugar a dudas por como peleo- peleamos que es para poder trabajar.

Perfectamente entiendo las advertencias sobre lo colapsado y la falta de personal del sistema sanitario, pero yo necesito trabajar no tengo otro ingreso que $2.500 de un taller municipal.

Todos conocemos o imaginamos gastos mensuales muy superior a esa cifra. Todos medianamente conocemos con cuanto arranca un alquiler en nuestra ciudad, sumemos servicios ( luz, gas, monotributo ). Ni siquiera hablo del vivir, vestir y alimentar a chicos. No estamos pidiendo ingresos del Estado, planteamos que necesitamos trabajar.

Te cuento que presenté un protocolo y espero que lo lean, que lo consideren, me parece que se debe considerar todo esto.

La hija de 6 años de LeAnne Simpson había hecho muchos de los berrinches antes de la pandemia. Pero, luego de algunas semanas de encierro, las frustraciones menores se convirtieron en un drama, la niña gritaba tirada en el suelo. "Primero, se frustraba tanto que no podía ni hablar", dijo Simpson. "Luego empezaba a gritar, se tiraba al piso y rodaba sacudiendo los brazos, muchas veces también me pegaba o me pateaba si me le acercaba". Simpson probó todas las estrategias que pudo para calmar los berrinches, desde poner música suave hasta ofrecerle una golosina. Nada funcionó salvo sentarse ahí cerca, a veces consolándola con palabras o caricias.

Después, Simpson le preguntaba a su hija qué la había hecho enojar tanto. "Siempre decía que no sabía", contó. Los arrebatos en niños pequeños son una respuesta fisiológica común pero compleja relacionada con el sistema cerebral de detección de peligro. Durante la crisis es bueno que los padres entiendan qué está pasando bajo la superficie, luego hay que mitigar la "amenaza" estableciendo una sensación de seguridad.

La fisiología de un berrinche

Según R. Douglas Fields, neurocientífico y autor de Why We Snap: Understanding the Rage Circuit in Your Brain (Por qué enloquecemos: comprendiendo el circuito de la ira en el cerebro), un capricho involucra a dos partes del cerebro. La amígdala procesa emociones como el temor o la ira, mientras que el hipotálamo, entre otras cosas, controla funciones inconscientes como el ritmo cardiaco o la temperatura. Piensa en la amígdala como la alarma de incendios del cerebro y el hipotálamo como alguien que está decidiendo si debe tirarle agua o nafta al fuego, pero con hormonas como la adrenalina y el cortisol. Cuando tu hija de repente comienza a gritar porque tiene que dormir sola en su cuarto durante la noche, es probable que no quiera hacerse la difícil de manera consciente: su amígdala detectó una amenaza y su hipotálamo le detonó su reacción.

Durante la reacción de estrés, tu hijo podría presentar un ritmo cardiaco acelerado, sudoración en las palmas y músculos tensos. Por mucho que quieras razonar con tu hijo enloquecido, no esperes que te escuche. Para empezar, la reacción de estrés puede ofuscar la capacidad de por sí limitada de un niño para autocontrolarse, una función que suele asociarse con la corteza prefrontal, o CPF. "Cuando hay un incendio en tu hogar, no te quedas sentada y pensando, lo ideal es que tu cuerpo reaccione rápido para que escapes", dijo Carol Weitzman, pediatra especializada en desarrollo conductual y codirectora del Centro del Espectro Autista en el Hospital Infantil de Boston.

Con un poco de reflexión lógica, los adultos pueden detener una reacción de estrés. "Cuando estás manejando en la autopista y otro automóvil se mete en tu carril, y la sangre te empieza a hervir, es tu corteza prefrontal la que te permite pensar: 'A ver, no tengo que actuar de esta manera'", explicó Weitzman. Pero la corteza prefrontal no se desarrolla del todo sino hasta la edad adulta y, de acuerdo con Fields, la inhibición y el control de impulsos son de las funciones más complejas de la CPF: "Así que cuando intentas razonar con un niño, estás apelando a una parte del cerebro que aún no funciona del todo".

Mary Margaret Gleason, psiquiatra de niños y adolescentes en el Children's Hospital of the King's Daughters en Virginia y consultora en la Universidad Tulane, compara los caprichos de los niños con una olla de agua hirviendo, y la CPF con la tapa. "En esos momentos, la intensidad de la emoción sobrepasa la capacidad del niño para reconocerla, así que las emociones llegan a ser más fuertes que la tapa", dijo. Por fortuna, con tu cerebro ya desarrollado, puedes ayudar a tus pequeños a tapar la olla durante un momento de crisis usando tu propia corteza prefrontal como sucedáneo.

Controla tus emociones

Antes de conectar con tu hijo enojado, es útil que primero regules tu propia reacción al estrés, dijo Lisa Dion, terapeuta de juego y fundadora del Instituto de Terapia de Juego Sinergético en Boulder, Colorado. Si tu hijo no corre ningún peligro, sal de la estancia para respirar profundo o desahogarte con tu pareja, lo que sea que necesites para reducir tu frustración. Esto, de acuerdo con Katie Rosanbalm, una investigadora científica sénior en el Duke Center for Child and Family Policy, te permite usar tu temperamento tranquilo para calmar a tu hijo. No está del todo claro el funcionamiento de esto: quizá haya varios componentes fisiológicos, pero es probable que tenga que ver con las neuronas espejo, que son células cerebrales que se activan al ver el comportamiento de otras personas.

Por ejemplo, ver a alguien correr al parecer activa una región cerebral parecida a cuando uno mismo corre. La investigación sobre las neuronas espejo en niños es escasa, y todavía hay mucho por aprender. Pero lo que sí saben los científicos sobre este grupo de células cerebrales podría a ayudar a los padres a entender cómo sus reacciones influyen en los niños pequeños. Por ejemplo, se encontró que las neuronas espejo no solo están en las áreas motoras del cerebro, sino también en las áreas que tienen que ver con las emociones. La misma parte del cerebro que se activa cuando estás feliz también podría activarse cuando ves a otros felices. "Así que tu hijo quizá no solo hace lo que tú haces, sino que siente lo que tú sientes", dijo Marco Iacobini, neurocientífico y profesor de ciencias de la biología del comportamiento en la Universidad de California, campus Los Ángeles.

Guía la reacción de tus hijos

También es importante que acompañes tu calma emocional con señales que transmitan calidez y empatía, para indicarle a la amígdala de tu hijo que no hay peligro, según explica Rosanblum: "La amígdala deja de enviar la señal de alarma, lo cual hace que se detenga la avalancha de la respuesta al estrés". En el proceso para tranquilizarlos, concéntrate más en tus acciones que en tus palabras: tus hijos pueden calcar tus emociones con tan solo ver tu comunicación no verbal, como tu postura corporal, el tono de tu voz y tus gestos.

No le expliques por qué debería calmarse. Esto rara vez funciona cuando el estrés va a toda velocidad. Una vez que la corteza prefrontal de tu hija vuelva a estar en funcionamiento (que de cualquier manera a esa edad no está desarrollada del todo), ayudala a hacer una narrativa sobre su disgusto. Shanna Donhayser, terapeuta familiar y de niños, sugirió validar cuán difícil fue el momento en cuestión y a repetir lo que pasó. "Luego recordale a tu hija que ambos están bien y que aún pueden llevarse bien", dijo. "Que sigues estando ahí para ella".

Por Ashley Abramson, ©2020 The New York Times Company.

Red Ayuda comienza a formarse en el año 2012, liderada y organizada por voluntarios. Y en el día jueves, celebró su octavo aniversario.

Durante estos años han pasado cosas hermosas, recuerdos inolvidables, jornadas con diferentes enseñanzas tanto para las familias y los niños.

"Comenzó a fortalecerse el equipo para que todo siga continuando y en permanencia. Nos hemos emocionado en muchas ocasiones y llorado en otras tanta", expresaban en sus redes sociales. "Comenzó a fortalecerse el equipo para que todo siga continuando y en permanencia. Nos hemos emocionado en muchas ocasiones y llorado en otras tanta", expresaban en sus redes sociales.

Y continuaban, "Nos fortalecemos en saber que siempre detrás de cada organización nos espera alguien...ellos LOS NIÑOS, para RED AYUDA, los niños son los que nos incentivan a poder proyectar y accionar con mucha responsabilidad"

Desde la Red Ayuda afirman que confían en los niños y en sus familias, y son consientes de que no se puede cambiar las situaciones de un momento para el otro, pero asimismo apuesta y trabaja para que sea cumplido.

Gracias a todos los que forman parte de la RED, a quien lo lidera, a los voluntarios, Bomberos de nuestra ciudad,a cada persona que se une ayudando de una manera u otra poniendo su granito de arena y sobre todo el amor que les ponen a cada acto y gesto Gracias a todos los que forman parte de la RED, a quien lo lidera, a los voluntarios, Bomberos de nuestra ciudad,a cada persona que se une ayudando de una manera u otra poniendo su granito de arena y sobre todo el amor que les ponen a cada acto y gesto

En ese marco invitaron a la comunidad a acompañar esta propuesta y visibilizar esta temática colgando carteles, globos, banderines blancos o cualquier objeto similar que tengan en sus domicilios o negocios para apoyar dicha promoción y concientización en contra del abuso sexual.

Desarrollo Social y el Poder Judicial fortalecen acuerdos para la implementación de la Ley Brisa. Se busca garantizar los derechos de niños y niñas.

A fin de continuar fortaleciendo los acuerdos interinstitucionales para la implementación de la Ley Brisa y la accesibilidad de derechos de las niñas y los niños comprendidos en la normativa, autoridades de Desarrollo Social y el Poder Judicial mantuvieron un encuentro de trabajo.

Se trató de unificar criterios que permitan la reglamentación de la Ley 27.452 Régimen de Reparación Económica destinado a niñas, niños y adolescentes hijos de víctimas de femicidio - Ley Brisa.

En el marco del trabajo que viene impulsado el gobierno de la provincia para unificar criterios de acción que posibiliten la reglamentación de la Ley 27.452, se llevó a cabo un encuentro de trabajo de la Mesa Interinstitucional con la presencia de la ministra de Desarrollo Social, Marisa Paira.

La Ley Brisa busca garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes cuyos progenitores fueron víctimas de violencia de género.

La Ley Brisa busca garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes cuyos progenitores fueron víctimas de violencia de género.

En el encuentro estuvieron presentes el fiscal de la Unidad de Violencia de Género y Abuso Sexual del Poder Judicial de Entre Ríos, Leandro Dato; el defensor Público de la Jurisdicción Concordia del Ministerio Público de la Defensa, Alfredo Russo; la vicepresidenta del Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y la Familia (Copnaf), Alejandra Ramírez; la secretaria de Mujeres, Género y Diversidad, Mariana Broggi; la subsecretaria de la Mujer, Valeria Migueles; y la articuladora del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación en Entre Ríos, Jimena Osuna.

A propósito de la reunión, la ministra señaló: "Trabajamos para elevar un documento a la Comisión Nacional de Seguimiento que considere las características comunitarias de nuestra provincia. Estamos convencidos que tenemos que aunar los esfuerzos necesarios para que los niños, las niñas y sus familias puedan acceder a sus derechos de reparación económica con la eficiencia y la celeridad requerida".

En este sentido, Paira explicó: "El gobernador Gustavo Bordet tiene la decisión política de fortalecer el trabajo en territorio que realizan las áreas Mujer y de acompañar con apoyo concreto la conformación de esas reparticiones en los municipios que aun no tienen. Esto habla de la integralidad con la que estamos abordando las situaciones vinculadas a la violencia de género, porque entendemos que debemos hacerlo de forma conjunta también con los gobiernos locales".

Por su parte, Leandro Dato expresó: "Estamos construyendo diferentes escenarios que nos permitan consolidar el trabajo entre el sistema judicial entrerriano y la estructura federal de la Justicia, en el marco de la Ley Brisa. Asimismo, tenemos el objetivo de robustecer el circuito con el Copnaf y la Anses que permita a los niños y las niñas acceder a sus derechos".

La Ley

Se trata de una normativa que se sancionó el 4 de agosto de 2018, la cual establece que las niñas, niños y adolescentes deben recibir una reparación económica cuando: a) su progenitor o progenitor afín haya sido procesado o condenado como autor, coautor, instigador o cómplice del delito de su progenitora; b) la acción penal seguida contra su progenitor, en la causa penal donde se investigue el homicidio de su progenitora, se haya declarado extinguida por muerte ; y C) cualquiera de sus progenitores haya fallecido a causa de violencia intrafamiliar o de género.

Esta ley tiene además como objetivo que los hijos y las hijas de mujeres víctimas de femicidio o de homicidio en contexto de violencia deben ser protegidos para crecer en un ambiente sano y libre de violencias. Por eso, tienen derecho a recibir una reparación económica mensual, acceder a una cobertura integral de salud y ser acompañados de manera integral durante su crianza.

La Coordinación Departamental de Educación Sexual Integral (ESI) de GUALEGUAY a cargo de las coordinadoras: Baldo, Victoria, Ceballos, María Inés y Silvestre, Alejandra. Lleva adelante la jornada sobre "CONVENCION DE LOS DERECHOS DEL NIÑO: PREVENCION Y SANCION DEL ABUSO SEXUAL EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES" para dicha jornada las escuelas de todos los niveles y modalidades estarán trabajando en la temática planteada, elaborando producciones con los/las alumnos/as.

Por este motivo la Coordinación invita a las familias y comunidad en general a que el día 6 DE NOVIEMBRE acompañen a visibilizar esta temática pegando en el frente de casas o comercios, producciones como afiches, láminas, acompañados de globos, flores blancas de papel, banderines blancos o cualquier objeto similar que tengan en su domicilio y que sirva para apoyar dicha promoción y concientización en contra del ABUSO SEXUAL.

Este Flyers publicitario será compartido en las redes sociales invitando a la comunidad en general a sumarse a la CAMPAÑA DE CONCIENTIZACION Y LUCHA EN CONTRA DEL ABUSO SEXUAL EN NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES.