¿Qué rol cumple el P. Luciano Lonardi, párroco de San Antonio, en la institución?G. O.:- Cuando se fundó esta institución, surgió de un grupo de jóvenes de la parroquiaSan Antonio. En aquel momento, el párroco era el P. Peralta. Los fundadores decidieronestablecer en el estatuto que la máxima autoridad institucional fuera el párroco de SanAntonio, ya sea ejercida personalmente o a través de una persona designada por él. Sinembargo, esta es una ONG que cuenta con su propia comisión directiva, personalidadjurídica y funcionamiento autónomo. Legalmente no depende de la parroquia SanAntonio. La vinculación con la parroquia proviene de sus orígenes, porque aquellosjóvenes fundadores consideraron importante que la Iglesia estuviera presente en lainstitución. Por eso otorgaron esa autoridad al párroco, quien puede ejercerlapersonalmente o delegarla. Por lo tanto, aunque la ONG es autónoma y el presidenteconstituye la máxima autoridad administrativa, nos sentimos bajo la supervisión delpárroco. Actualmente sigue siendo así. Yo fui presidente desde 2016 hasta septiembrede este año. Antes de nuestra gestión, las comisiones anteriores no mantenían unarelación tan estrecha con la parroquia. Si nos remontamos a la fundación, en 1942, lavinculación era muy fuerte.

-Muchas personas conocieron y recuerdan al maestro Roberto Epele, uno de lospioneros de esta institución y una persona que hizo muchísimo por ella. Muchos loconsideran prácticamente un santo por su dedicación y compromiso con los jóvenes, porsu educación y protección. Pero también pasaron muchas otras personas valiosas. Porejemplo, el matrimonio Sainí, muy conocido en la comunidad. Eran personasprofundamente comprometidas con los niños y los jóvenes.Con el tiempo, parte de ese espíritu y de esa relación con la parroquia se fue perdiendo.Cuando el padre Pedro Brassesco fue párroco de San Antonio, recorrió el territorioparroquial, descubrió esta antigua vinculación y propuso recuperarla. La idea era volvera tener una presencia activa de la Iglesia en la institución. Eso ocurrió poco antes denuestra llegada como comisión, en 2016. Luego llegó el padre Jorge Leiva, quiencontinuó con la misma línea de trabajo. Nuestra comisión comenzó a trabajar durante sugestión y desde entonces quedó muy vinculada a la parroquia. Actualmente, el padreLuciano Lonardi está muy comprometido con la institución.Por su parte, el actual presidente, Gustavo Escobar expresó:-Me invitaron a participar en las actividades del Hogar y de la comisión. Luego, comoresultado de la asamblea realizada en septiembre, fui designado presidente. Acepté conmucha alegría. Es un gran desafío. Como recién decía Guillermo, el objetivo no selimita únicamente al hogar. A veces la comunidad de Gualeguay no lo comprende deltodo. Se trata de una obra mucho más amplia, que incluye también a la Escuela SanJuan Bosco. El propósito es acompañar, sostener, contener y formar en valores a todos

estos chicos que, por diferentes circunstancias y mediante derivaciones de la Justicia,llegan al hogar. La institución ha atravesado muchas transformaciones. Hoy contamoscon doce chicos residentes, de entre cinco y doce años. A partir de esa edad pasan a otrainstancia, tal como establece la ley.-Asumimos esta nueva etapa con mucha energía y con varios objetivos. -El primero esrevitalizar los vínculos entre la escuela y la comunidad. -Un segundo aspectofundamental es recuperar plenamente el concepto de hogar. Esto no es un instituto: esun hogar. Y esa palabra implica una forma particular de acompañar a los chicos, debrindar contención y afecto. No significa que antes no se hiciera, sino que queremosponer el énfasis en esa dimensión. Las catorce personas que integramos la comisiónrealizamos esta tarea de manera totalmente ad honorem. Lo hacemos porque creemos eneste proyecto y queremos darle una impronta renovada. Queremos honrar la memoriadel maestro Epele y de todas las personas que construyeron esta obra, honrar el nombrede Don Bosco y, fundamentalmente, recuperar la fuerza filosófica, teológica y pastoralque tiene el patio salesiano. -Nuestro objetivo principal es trabajar desde los valores.Por eso mantenemos una estrecha unión con la parroquia. Los chicos asisten a misa losdomingos; algunos tomarán la comunión este año y otros recibirán la confirmación.Además, gracias al trabajo realizado por las comisiones anteriores, hoy contamos con unimportante orden institucional. Tenemos organizadas las rendiciones de cuentas, lasrelaciones con los organismos estatales que realizan aportes, la administración bancariay todos los aspectos legales y administrativos. Ese orden constituye la base paraemprender nuevas acciones, solicitar donaciones y encarar futuras obras.La escuela, ¿funciona de manera independiente o forma parte del hogar?G. E.: -La obra completa se denomina Hogar Escuela San Juan Bosco. Es la ONG quemencionábamos anteriormente y posee su correspondiente personería jurídica. Dentrode esa estructura existen dos áreas diferentes. Por un lado está la escuela, que dependedel sistema educativo de la provincia y se rige por sus lineamientos. Por otro lado está elhogar, que depende del COPNAF, el Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y laFamilia. La escuela tiene un director y su equipo directivo y docente. El hogar, por suparte, cuenta con una directora y un equipo de trabajo propio. Adriana Razetto es ladirectora. Además, recientemente logramos incorporar una vicedirectora, lo que permiteuna mayor presencia directiva durante toda la jornada. También incorporamos unaprofesional para integrar el equipo técnico. Sus tareas están vinculadas alacompañamiento social de los chicos. Esa función siempre existió, pero recientementefue renovada y estamos muy conformes con la nueva organización del trabajo. Es decir,interviene en todos los aspectos técnicos relacionados con la situación de los chicos.-Además, algunos chicos cuentan con acompañantes terapéuticos que están junto a ellosdurante gran parte del día. Van con ellos a la escuela, los trasladan y permanecen junto aellos durante distintas actividades. Los chicos realizan numerosas actividadescomplementarias: algunos practican básquet, otros, gimnasia, ajedrez o actividadesartísticas. Varios reciben acompañamiento psicológico. Todos esos traslados yactividades suelen realizarse junto a un acompañante. Los acompañantes terapéuticosson designados por el COPNAF. La cantidad de horas y el tipo de acompañamientodependen de las necesidades y del diagnóstico de cada chico. La directora, junto con elCOPNAF, determina cuándo un niño necesita un acompañante terapéutico. Nosotros,como comisión o como institución, no intervenimos en esa decisión ni en esascontrataciones

G. O.: -Yo quisiera agregar algo que me parece importante. Estamos hablando delhogar, pero también de la escuela, que forma parte de nuestra institución. Se trata de unaescuela privada de gestión pública, o, mejor dicho, de gestión privada confinanciamiento estatal. Sin embargo, el arancel es cero. Ninguna familia paga un pesopara que sus hijos asistan. La gran mayoría de los alumnos proviene de hogares condificultades económicas y, muchas veces, también con otras problemáticas sociales.Creo que desde la escuela se realiza un trabajo muy importante con esos chicos. Sonrealidades distintas a las de los niños que viven en la residencia, porque estos alumnosregresan cada día a sus hogares. Pero también son niños que necesitan mucho delacompañamiento y la asistencia de esta institución. Como comentaba Gustavo, aquíalmuerzan porque asisten en doble turno. Y, aunque resulte doloroso decirlo, a veces dala impresión de que algunos chicos tienen más ganas de venir a la escuela por laposibilidad de acceder a una comida caliente al mediodía. Eso sucede. Uno lo percibe,por ejemplo, los lunes, cuando los chicos regresan después del fin de semana y muchasveces se los ve distintos. Menciono esto para describir el tipo de realidad social queatraviesan muchas de las familias que forman parte de nuestra comunidad educativa.Por eso, como comisión, tenemos un gran interés en acompañar a los docentes y estarcerca de todo lo que sucede en la escuela.El impacto social de la instituciónG. E.: -Hay algo que podríamos definir como el impacto social de toda la obra. No setrata de una actividad pensada para hoy ni para una foto circunstancial. Es una tarea deformación con proyección hacia el futuro. Por eso tenemos algunas ideas y proyectosque pueden parecer ambiciosos. Tanto en la escuela como en el hogar, los chicospermanecen vinculados a la institución hasta los 12 o 13 años. Entonces empezamos apreguntarnos qué sucede con ellos después de esa edad. Es una determinación delCOPNAF y forma parte del itinerario previsto por el sistema de protección. Sonderivados a otras residencias u hogares destinados a adolescentes. La idea es no mezclarchicos pequeños con jóvenes que ya están atravesando la adolescencia, porque lasproblemáticas son diferentes. Cuando aparece la adolescencia cambian las necesidades,los intereses y los conflictos propios de la convivencia. Por eso se procura agrupar a loschicos según sus edades y etapas de desarrollo. Ese es el principal motivo de estareorganización.¿Cuántos alumnos tienen actualmente en la escuela?G. O.: -Tenemos 101 alumnos. Los chicos de la residencia no asisten a esta escuela. Laescuela nació como parte del sueño de Don Epele y de otras personas que fundaron lainstitución. Por eso, desde un principio, se la denominó Hogar Escuela. Sin embargo,primero existió solamente el hogar y recién en 1968 se creó la escuela. Con el tiempo seentendió que era mejor para los chicos que viven en la residencia asistir a distintasescuelas de la ciudad. De esa manera pueden relacionarse con otros grupos, otrosentornos y otras realidades, establecimientos educativos según sus necesidadesparticulares. En general, los 101 alumnos que tenemos son chicos que viven con susfamilias, vienen cada día a la escuela y luego regresan a sus hogares. Concurren desdesala de tres años hasta sexto grado de primaria¿Cuáles son hoy las principales necesidades de la institución?G. E.: -Antes que nada, pedimos empatía a toda la comunidad de Gualeguay. Esta esuna obra más entre tantas que existen en la ciudad, pero tiene características muyparticulares por su historia y por la tarea que viene realizando desde 1942. Son muchosaños atravesando distintas etapas del país y adaptándose a cada realidad. Para lograrlo

también necesitamos realizar obras edilicias. El edificio existe desde 1942 y, comoocurre con todas las cosas, el paso del tiempo se hace sentir. Tenemos necesidadesconcretas y dependemos mucho de la colaboración de la comunidad. Actualmenteestamos encarando varias necesidades concretas. De hecho, hoy mismo estuvimosrevisando todos los techos, porque debemos realizar una obra bastante importante. Laslluvias recientes evidenciaron distintos problemas en las chapas y en las estructuras dedesagüe. También tuvimos que intervenir en el sistema de drenaje del patio. Lainstitución está ubicada en una zona donde la presión de los desagües generainconvenientes cuando llueve mucho. Tenemos tres patios y los chicos no puedenpermanecer rodeados de agua durante días. Hoy se realizó una tarea de limpieza ydestape, pero todo eso genera costos. Además, se rompen inodoros, duchas y distintoselementos de uso diario. También tenemos un importante trabajo pendiente en materiade pintura y mantenimiento general. Y eso también supone un desafío educativo.-Debemos trabajar en el cuidado de las instalaciones, en el sentido de pertenencia y enla responsabilidad sobre los espacios que comparten. Son chicos muy pequeños, perohay buena voluntad y contamos con un grupo de trabajadores muy comprometido.Tenemos que seguir fortaleciendo esa conciencia de hogar. Porque cuando uno sienteque un lugar es su casa, aprende a cuidar las cosas, a respetar los espacios comunes y avalorar aquello que tiene a disposición. Todo esto es educación y formación en valores.Queremos que los chicos sientan que este es su hogar. También hay que comprenderque trabajamos con niños que tienen necesidades especiales. Algunos las tienen enmayor medida, otros en menor, pero todos necesitan que nuestro acompañamiento seacercano, humano y fraterno.Además de los techos, la pintura o los desagües, ¿existen necesidades relacionadascon los elementos de uso cotidiano?G. O.: -Sí, aunque en ese aspecto estamos bastante bien; el COPNAF asigna partidasdestinadas, por ejemplo, a toallas, ropa de cama, zapatillas, ropa de invierno o de veranoy otros elementos personales. La dirección del hogar administra esos recursos deacuerdo con las necesidades de cada chico. Además, permanentemente recibimoscolaboraciones de personas e instituciones de la comunidad. La verdad es que los chicosestán muy bien. Los vas a ver prolijos, ordenados y bien vestidos. Hay un muy buentrabajo en ese sentido. Donde sí tenemos mayores necesidades es en la parte edilicia.G. E.: -Exactamente. Queremos pintar patios, mejorar espacios y seguir embelleciendoel lugar. Posiblemente vuelva a visitarnos un grupo misionero de Buenos Aires pararealizar un mural en uno de los patios. El año pasado ya hicieron una intervenciónsimilar en el sector de la escuela primaria. Como presidente, una de las propuestas quele hice a la comisión es transformar la obra San Juan Bosco en un hogar en el sentidomás amplio de la palabra. Eso implica pensar cómo vivimos en una casa: cómo secuidan los espacios, cómo se comparte el comedor, cómo se utilizan los utensilios.Queremos que la dignidad abrace a cada uno de los chicos. Existen experienciasinstitucionales que no siempre son positivas. Nosotros no queremos eso para Gualeguayni para el Hogar Escuela San Juan Bosco. Tampoco para la escuela. Por eso estamoselaborando un pequeño proyecto para seguir fortaleciendo especialmente las salas detres y cuatro años, buscando que la escuela continúe creciendo. Hay un equipoextraordinario trabajando allí. Realmente están muy actualizados.¿Cuántas personas trabajan exclusivamente en el hogar?G. O.: -Actualmente hay diez personas. Aquí no existen funciones absolutamenterígidas. Todos los trabajadores reciben la denominación de promotores de derechos. Eso

significa que pueden desempeñar distintas tareas según las necesidades del momento:cocinar, limpiar, acompañar a los chicos, trasladarlos a la escuela o a actividadesdeportivas, entre otras funciones. Esos diez promotores tienen distintos horarios detrabajo, algunos incluso durante la noche. La dirección del hogar organiza y planificalos turnos de acuerdo con las actividades de los chicos. Por lo general son turnosrotativos, porque las actividades de los chicos también varían. Estamos hablando de unainstitución que funciona las 24 horas del día, los siete días de la semana. Siempre debehaber personal acompañando a los chicos. Durante la madrugada propiamente dichasuele quedar una sola persona. Sin embargo, hasta que los chicos se acuestan hay máspersonal presente, y muy temprano ya se incorpora nuevamente otro trabajador.¿Cómo hacen para recaudar fondos?G. E.: -Tenemos distintas alternativas. La principal es la colaboración generosa devecinos, empresas y socios. Hace pocas semanas lanzamos una campaña para incorporarnuevos socios. Utilizamos herramientas muy simples: un volante, publicaciones enredes sociales y difusión en los medios. Los resultados fueron muy alentadores. Enapenas una semana se sumaron treinta personas. Algunos podrían decir que se trata deaportes pequeños, porque actualmente la cuota es de dos mil pesos mensuales. Sinembargo, para nosotros es muy importante. Por ejemplo, hoy averigüé el precio de uninodoro y ronda los cincuenta mil pesos. Es decir que la recaudación de muchos sociospuede destinarse rápidamente a cubrir una sola necesidad. Lo valioso es que esas treintapersonas más eligieron comprometerse con la obra. Actualmente contamos conalrededor de 130 socios y nuestro desafío es seguir creciendo. Cuando lo planteé en unareunión algunos me miraron raro, pero yo dije que me gustaría llegar a 500 socios antesde fin de año. Sabemos que no es sencillo. Hay muchas personas que ya colaboran condistintas instituciones de la ciudad y eso es algo que valoramos profundamente.-Estamos pensando en organizar un bono contribución y también diferentes eventos. Porotra parte hoy mismo recibí el llamado de una persona de Gral. Galarza que propusorealizar un espectáculo a beneficio. Se trata de un espectáculo para chicos, con títeres ymúsica en vivo. Nos pareció una propuesta excelente, cobrar una entrada accesible ydestinar toda la recaudación al Hogar Escuela San Juan Bosco. Además de recaudarfondos, nos permitiría abrir las puertas del hogar a la comunidad. Nos gustaría que estelugar sea también un espacio de encuentro. Estamos en pleno centro de Gualeguay, enuna ubicación privilegiada, sobre todo, queremos mostrarle a la comunidad el alma delHogar Escuela San Juan Bosco. Este lugar tiene historia, tiene identidad, tieneespiritualidad y tiene mucho trabajo detrás.G. E.: -Las lluvias de los últimos meses nos mostraron problemas que requierenatención urgente. Hoy estuvimos recorriendo los techos y comprobamos que algunasestructuras ya comienzan a resentirse. Queremos preservar especialmente el comedor delos chicos, donde aparecen algunas filtraciones. También debemos reparar ventanas enlos dormitorios, ya que el agua y el viento han generado deterioros importantes.-Mucha gente nos pregunta cómo puede ayudar. Nosotros anotamos los datos,mantenemos el contacto y convocamos a quienes quieran participar. No hace faltaintegrar la comisión directiva para colaborar. Cualquiera puede acercarse, proponer unaidea, ofrecer ayuda o acompañar algún proyecto. Todas las propuestas son bienvenidas.Por otra parte agradezco al diario El Debate Pregón por permitirnos contar lo quehacemos y compartir los desafíos que tiene hoy el Hogar Escuela San Juan Bosco.------------------------------------------------------------------------------------

Comisión Administradora: Presidente: Gustavo Escobar. Vicepresidente: GuillermoOlivera, Secretaria: Laura Hauscarriaga, Prosecretaria: Nora Plazaola, Tesorera: KarinaValenti, Protesorera: Virgilia Taborda, Vocales: Estela Badaracco, Fabiola Brescacín,Norma Ramos, Fabiana Castaño, Vocales Suplentes: Ana Elisa Brutti, Liliana Dus.Comisión Revisora de Cuentas: Emilce Mendiburu, Susana Cúneo.