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    <title>El Debate Pregón</title>
    <subtitle>Últimas noticias de Argentina</subtitle>
    <updated>2020-08-29T00:00:00+00:00</updated>
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            Entre el arte de lo posible y las barreras inadvertidas...
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                <![CDATA[El Debate Pregón de Gualeguay]]>
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                    <![CDATA[<figure><img src="https://cdnartic.ar/5slWZjJH42U8JdgiAoHdPImB-qM=/800x0/filters:no_upscale():format(webp):quality(40)/https://eldebatecdn.eleco.com.ar/adjuntos/289/imagenes/000/354/0000354715.jpg" class="type:primaryImage" /></figure><p>En el viaje humanitario del polic&iacute;a del valle Traslasierra al valle de Punilla y la explicaci&oacute;n del posible foco, existen peque&ntilde;as acciones pol&iacute;ticas con mayores significados epidemiol&oacute;gicos, no siempre tenidos en cuenta en todos los niveles de acci&oacute;n.</p> <p>La capacidad de plantearnos los interrogantes adecuados es posible que nos muestre los errores inadvertidos, de los que deben surgir los aprendizajes que nunca llegan frente a la negaci&oacute;n del error.</p>   As&iacute;, si-.jpg            <p>&iquest;Por qu&eacute; enviar operarios de Buenos Aires a Traslasierra, de zonas positivas a otras negativas? Es el interrogante m&aacute;s dif&iacute;cil de interpretar justificadamente, desde lugares que no incluyan el amiguismo, partidismo o proteccionismo deliberado. Baste pensar en la cantidad de alba&ntilde;iles desocupados que viven en aquella ciudad, donde se debe realizar la remodelaci&oacute;n. Las autoridades y empleados de la sucursal, &iquest;habr&aacute;n sido informados?, &iquest;habr&aacute;n tenido alguna posibilidad de intervenir evit&aacute;ndolo? En la cultura de realizar lo estrictamente inherente a la responsabilidad t&eacute;cnica de las funciones, quedan fuera aquellas acciones prosociales educativas que incluyen pensar en los dem&aacute;s.</p> <p>&iquest;Por qu&eacute; desconocer a los falsos negativos iniciales del an&aacute;lisis? Por alguna raz&oacute;n se tuvo en cuenta que fueran negativos, como posible justificativo posterior; pero la exactitud de las negatividades y positividades s&oacute;lo las pueden y deben interpretar, quienes tengan competencia epidemiol&oacute;gica.</p>   Dr. Bernardo Cacho Gandini- .jpg            <p>&iquest;Por qu&eacute; compartir comidas y bebidas siendo una v&iacute;a de contagio? Es una de las cuestiones culturales que conlleva la buena costumbre de compartir, que habr&aacute; que revisar a la luz de estos riesgos. &iquest;Imaginemos a gualeyos aceptando mateadas, donde cada uno tenga su mate y no convide, respetando el posible contagio, sin desvirtuar el sentido del mate?</p> <p>&iquest;Por qu&eacute; concurrir a festejo, no autorizado, sin aislamiento? Salvo desde la subestimaci&oacute;n de los riegos y desde la falta de credibilidad, no se puede comprender</p> <p>&iquest;Por qu&eacute; no haber cuidado a los dem&aacute;s? Alguien con la solidaridad como nieto, para haber realizado este viaje, &iquest;ser&aacute; capaz de llevar adelante, luego de m&aacute;s de dos meses sin verse, un saludo con codazo? Su mam&aacute; result&oacute; positiva y familiares o amigos de la Falda, ciudad pr&oacute;xima a la de la abuela enferma.</p> <p>&iquest;Por qu&eacute;&hellip;? &iquest;Por qu&eacute;&hellip;? Podr&iacute;amos seguir indefinidamente, pero como ejercicio de reflexi&oacute;n alcanza.</p> <p>Los buenos prop&oacute;sitos, muchas veces, naufragan en la falta de empat&iacute;a. La falta de empat&iacute;a radica, en no tener en cuenta las &ldquo;peque&ntilde;as-grandes conductas afectivas de los seres humanos&rdquo;. Los pol&iacute;ticos: debieran comprender el razonamiento epidemiol&oacute;gico. Los epidemi&oacute;logos: debieran comprender el razonamiento pol&iacute;tico.</p> <p>Educar con eficiencia requiere prevenir la fractura de los mensajes, aunque se deban pagar costos pol&iacute;ticos para evitar costos epidemiol&oacute;gicos. No se puede educar por decretos, sino entendiendo los efectos sociales que generan los pretendidos cambios, para evitar esos frecuentes boicots silenciosos.</p> <p> </p> <p> &iquest;Qu&eacute; tiempos ser&aacute;n los que vivimos, que hay que defender lo obvio? Bertold Brecht.        &iquest;Qu&eacute; tiempos ser&aacute;n los que vivimos, que hay que defender lo obvio? Bertold Brecht.</p> <p> </p> <p> </p>]]>
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                    <![CDATA[<figure><img src="https://cdnartic.ar/5slWZjJH42U8JdgiAoHdPImB-qM=/800x0/filters:no_upscale():format(webp):quality(40)/https://eldebatecdn.eleco.com.ar/adjuntos/289/imagenes/000/354/0000354715.jpg" class="type:primaryImage" /></figure>La relación de política y ciencia, ¿ficción o realidad?
2ª Entrega
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                <updated>2020-08-29T00:00:00+00:00</updated>
                <published>2020-08-30T10:05:00+00:00</published>
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